郭緒明心得體會5篇(完整版)
【正文】 師德，做到廉潔從教，首先要從我做起。我們的社會以人為本，那么人應當以什么為本?有專家做出論斷，人應當以社會為本。如果說社會是個龐大復雜的機器，每個人都是其中的一個有機組成部分，那么任何一個零部件出現(xiàn)故障，都會影響社會的整體運行，并且直接或間接地影響他人。同時也更相信每一位學習者都會學有所思，學有所獲。五．辦好教育離不開政府、社會各界的大力支持幾所學校的辦學條件都很好，學校校舍充裕，教學設施齊全。四．細節(jié)成就完美，務實造就輝煌 學校是教書育人的場所。學校常規(guī)管理中，真正能體現(xiàn)事無巨細，人人有事做，事事有人管的民主化、科學化、精細化的管理水平，真正做到了“嚴、緊、細、實”的管理要求。尤其是阿陽實驗學校，作為一所2001年才創(chuàng)辦的年輕學校，發(fā)展到今天這一規(guī)模，實在令人驚嘆。這次赴靜寧學習是由縣教育局組織和發(fā)起的為各學區(qū)（校）校長、副校長、教導主任和教學骨干提供的千載難逢的學習機會。尤其是阿陽實驗學校的校園文化長廊更能體現(xiàn)以德育人、以文化育人、以環(huán)境育人的目的。提到課堂教學模式，田校長說：“我們現(xiàn)在實行的是先學后教—問題引領—分層訓練的教學模式”。四所學校的教學常規(guī)工作都做得很細。下一步應該靜下心來，研究學校常規(guī)管理的深層次問題。從中我們不難看出，郭明義的善舉是感性的，也是理性的。在郭明義看來，與那些渴望幫助的孩子和工友相比，自己是富裕的，也正是在與受助者的情感互動中，他感到了關愛的力量，收獲了至深的幸福。教師是受人尊重的，因為他是人類文化、文明的傳播者，因為他的職業(yè)是神圣的，擔負著培育下一代的艱巨任務，因為他是人師，是人之楷模。王老師這種淡泊名利，甘于奉獻的精神，是值得我們學習的。對轉化后進生，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。從小事情做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物，做到“慎獨”。也許你聽說了他的事跡你會懷疑，現(xiàn)在這個社會上還會有這樣的人嗎，是不是夸張?。可踔習J為他傻，一個人要能把自己家的錢給別人花，不是傻是什么呢？但是，等到你真正了解他這個人、他所做的事以后，你就會深深的被他所感動了。社會需要更多像郭明義這樣的人，我們應該把郭明義的精神傳承下去，用我們的行動去溫暖身邊的人、感動身邊的人，讓我們的身邊永遠充滿愛，讓這個社會更加溫暖、和諧。因為郭明義已經在我心中留下了永恒的印象。這說明了，郭明義的精神實質就是雷鋒精神在新時期的寫照。也許我們已經忘記了雷鋒叔叔那些看似很小卻真實的幫助到百姓的事跡，但是無疑，郭明義事跡的提出為我們更好的指明了學習與前進的方向，我們不會忘記，時時鞭策著自己要向郭明義同志學習，認真的學習雷鋒精神，領會其中深刻的內涵。郭明義身上似乎有雙無形的翅膀，那就是“愛心”的翅膀，只要心中有夢就會飛翔；郭明義行為中有種“奉獻精神”，他以自己的行動為我們這個發(fā)展的社會多做點事情，為我們這個追求文明的社會奉獻著道德。同時，郭明義的這種精神也讓我增強了對工作的信心，只有不斷學習充實自己的知識儲備，立足本職崗位，把理論知識運用到實際工作中，以虛心、務實、努力的工作態(tài)度，才能做好自己的本職工作。他的事跡雖不驚天動地，但點點滴滴卻是可歌可泣；他雖是個小人物，但他的精神卻是偉大的；他雖在平凡的崗位，但他的追求是崇高的。郭明義的這種行為是雷鋒精神在新時期的真實寫照，更是“春蠶到死絲方盡，
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