【正文】 時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！把青春無私奉獻(xiàn)的人們。老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。老師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)。《我愛我?guī)煛防蠋熅拖蠹t燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！我也只能幫到這里了老師老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長成長。您，是山川。老師您是燭，燃燒著亮麗的生命，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，伴隨我們不斷地向前探索。精選贊美老師的詩歌8您從執(zhí)手天涯里飄逸清飛春風(fēng)里的清歌溫暖溫柔 芬芳 詩的溫馨輕訴輕言 您的執(zhí)著辛勞……感謝您，龍翔天下老師您那句精語錦言——“每一首詩，都是我們的孩子”讓清藍(lán)感懷 感激 感恩……感謝您，龍翔天下老師您對(duì)詩歌的深情深愛您對(duì)詩人的尊重關(guān)懷沉醉天涯愛的蒼穹 不再蒼茫……那首永不褪色《愛的奉獻(xiàn)》老歌還在繼續(xù)播放……因?yàn)槟V說您……精選贊美老師的詩歌9《我的老師》作者/蒺藜草你總在講課不論我在哪里曾經(jīng)教給我的，從此你反復(fù)地講解我曾以為裝不下這么多東西，卻不想很多年過去了它跟隨著我，再現(xiàn)那間教室教學(xué)著外面的世界我總以為世界很大后來才知道它走不出你的黑板我總覺得時(shí)間很長現(xiàn)在才明白它只是你的一部分打開一幅畫在需要的時(shí)候。贊美老師的詩歌朗誦3加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵。在您的39。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。老師，把我們帶到智慧的田野。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。老師就象園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。老師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)。是您給了種子，太陽般的溫暖； 是您用汗水，把幼苗澆灌。我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠的表白。您辛苦了！老師！把青春無么奉獻(xiàn)的人們。哦，老師…… 懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷…… 飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。??！光榮的教師，辛勤的園?。√依罘曳际悄愕臍g樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。我虔誠地祝福您：康樂、如意！我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。第三篇：贊美老師詩歌最佳答案那夜花開，星光滿載，我卻沒有細(xì)看。亂紅飛過秋千去，任羅幕輕寒，我只覺佇倚危樓，風(fēng)吟細(xì)細(xì)。時(shí)光的影子映在墻上，泛起一層淡淡的黃，是舊相片的黃，是舊書頁的黃，是鐫刻著童年的黃。在時(shí)光與記憶里，我忘記了路，偏離了航標(biāo)。飲盡中山之酒，驀然回首，惟見楊花過無影?？丛聝瑚鋈粴埲?，看月兒拉成滿弦，看月兒掛在樹梢寂寞，看月兒沉入大海搖情。星星在天空中盛開，萬紫千紅齊聚，雖然不是永恒，卻也長久。星星像花兒一樣憂傷，將心事悄悄埋藏。我是一只在夢境里迷失的蝴蝶，沉沒在流霞，等待早已遠(yuǎn)去的列車。是夢，是夢！忘記了季節(jié)的變幻，忘記了滄海桑田，沉醉在夜空下，不愿醒來。雨聲破碎，只留給我一地花殤。門關(guān)了，星暗了，繩結(jié)依舊映著黃。我不需要蜂蝶紛紛，不需要百花成蜜，惟愿隨花飛向天盡頭。大人們不了解孩子?？墒菚r(shí)間的門早已緊鎖，我失去了稍縱即逝的年華。怎能忘懷，怎能忘懷？傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。老師對(duì)我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長。老師是大樹，為世界帶來一片春色。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛； 無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。我們長大了一定要成為國家的棟梁，?。±蠋熅褪沁@么無私！??！老師我們愛您！贊美老師詩三:——老師，辛苦了是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！贊美老師詩四:金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。綠葉的綠色象征著老師青春常在。您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。老師像什么？老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識(shí)。贊美老師的詩歌2我曾記得您那沾滿粉末的雙手我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明老師您是明燈為迷失方向的孩子找回HOME老師您是天使九月，獻(xiàn)給老師九月，如期而至。贊美老師詩七:我曾記得您那沾滿粉末的雙手我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明老師您是明燈為迷失方向的孩子找回home老師您是天使第五篇：贊美老師的詩歌贊美老師的詩歌在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人對(duì)一些廣為流傳的詩歌都不陌生吧，詩歌一般飽含豐富的想象、聯(lián)想和幻想。永遠(yuǎn)記住您的話。老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。老師的話兒像春雨滋潤我的心。老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！第四篇：贊美老師詩歌四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。世界因此燦爛。小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。老師的言傳身教，像春雨潤物細(xì)無聲。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。您辛苦了！老師！把青春無么奉獻(xiàn)的人們。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。就這樣等待夢里花開，即使天空失去了雁來，淚水的冰涼浸滿了蒼白的腮?；〞?huì)再開，童年卻不會(huì)再來。黑夜給了我黑色的眼睛，我會(huì)用它看見光明。斷雁無憑，冉冉飛下汀洲。我是一個(gè)無知的孩子，在昏黃的燈光下駐足，眺望著天空的盡頭。我是一個(gè)孤獨(dú)行走的孩子，沿著這條細(xì)細(xì)的路走向天空的盡頭。龍膽依舊開放，在銀河鐵道兩旁，如星星一樣單純而燦爛。我飛不起來，在星空下想象天際的花。云翳在增加，空氣里似乎彌漫著微咸的潮濕，月兒也躲進(jìn)了云罅。星星像花兒一樣流蕩，隨風(fēng)而飛。星光也無法驅(qū)散我的憂傷。是雨，潺潺的雨，打濕了門扉。耳邊是早已忘卻的旋律。我是一只蝴蝶，在天空里迷失，安靜地飛?；ㄩ_好美！我像個(gè)朝圣的人，虔誠地對(duì)著花兒們，閉上眼，雙手合十，滌洗著自己的靈魂。風(fēng)吟細(xì)細(xì)，雨舞翩翩，紅消香斷。您因材施教，善啟心靈。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅祝您教師節(jié)愉快。教師節(jié)詩歌二首（一）傳說天使下界的時(shí)候會(huì)唱?jiǎng)勇牭母栉覄偳蓮哪遣淼揽诮?jīng)過枝頭清冷 寂寞相和一朵梧桐花的幽香 一縷透凈的微光 你疊了只紙鶴握在手上笑容悠長呵，這是怎樣的靜謐與喧狂 熱鬧的孤獨(dú)凝望遠(yuǎn)方 我不能把你想成雕塑或者別的像千萬種行走一樣軌跡曲折而必有自己的方向常問，到底什么才值得贊美 默默無聞還是驚天動(dòng)地 啊，我簡直無法用思想勾勒忽然，你就回頭微笑浮在窗口 只要一個(gè)比喻只要一種想象最動(dòng)人的希冀原來是不經(jīng)意的一眸 激情沉淀，又上心頭（二）我不知道最美的語言生在何處 韻腳紛紛散落我只聽到麻雀的叫聲歇在窗口夢中是梧桐花的一朵 或者還有星星 以及燈火 各自閃著各自的光 清冷抑或溫存 不是因?yàn)閳?zhí)著你才固守沉默 不是因?yàn)榛孟肽悴庞行┬?像所有的人一樣 你平凡又不平凡 開拓著自己的方向無須景仰的目光也不用那么仰風(fēng)吹過，雨停落 隔岸飄來微云一抹教師節(jié)詩歌—教師禮贊 多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！祝 愿 加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩歌歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心