語文教學(xué)工作總1本學(xué)期doc(完整版)
【正文】 教師沒能充分“備懂”學(xué)生，所教內(nèi)容、所運(yùn)用方法不能廣泛引起學(xué)生共鳴，課堂氣氛不夠活躍。多樣的檢測手段，監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)。書讀百遍其義自見，朗讀時語文學(xué)習(xí)的重要手段。自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，事關(guān)教學(xué)的成敗，我深深的明白。存在個別的作業(yè)拖拉現(xiàn)象，如周亞成、李涵偉、周思雄、楊剛等。教學(xué)要扎實,。課文3a、3b部分教材給出了一篇文章讓學(xué)生進(jìn)行閱讀練習(xí)，并且每篇文章后面都有若干個問題（類似Game、Survey等）在這一部分一定要讓學(xué)生獨(dú)立完成，鍛煉他們的應(yīng)試能力。教師為了更好的把握重難點就要認(rèn)真的研讀教材，并且做好教學(xué)反思，從同學(xué)們錯誤反饋自己的失誤，不斷地摸索和探索?，F(xiàn)在，我也正在不斷改正中。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，五年級的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。我認(rèn)為這是教學(xué)中最重要的要求。有些同學(xué)的對話可能會脫離現(xiàn)實生活，但只要開口說英語就要鼓勵。七．用英語組織課堂教學(xué)，英語越來越注重語言的真實性、地道性和交際性。主要不足為：大概有十個左右的同學(xué)漢語拼音大部分沒掌握，大量的生字詞不過關(guān)。為了改變這一現(xiàn)狀，我緊密結(jié)合本鎮(zhèn)的“四讀三環(huán)語文朗讀”教學(xué)法，讓讀書聲走進(jìn)課堂，讓學(xué)生不惜一切代價的讀課文。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。我們把評價做為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為反省和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。培優(yōu)補(bǔ)差工作由于時間，人數(shù)，任務(wù)多等主客觀原因，開展較少，成效不大。20129第四篇：五年級語文上冊教學(xué)工作總1五年級語文上冊教學(xué)工作總結(jié)中樓中心小學(xué)王桂蓮一個學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下和同仁們的幫助下，本人認(rèn)真?zhèn)浣谈膶?dǎo)，尤其是傾心構(gòu)建新型課堂，積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，順利完成了教育教學(xué)工作。師生之間、學(xué)生之間主動交往互動。讓學(xué)生能正確處流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。對于比較深奧、難于理解的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我安排優(yōu)等生來完成，啟發(fā)他們奇思妙想，口出精言。只要對他們多點指點，他們可以進(jìn)步很快。2012210第五篇：四年級語文下冊教學(xué)工作總1四年級語文教學(xué)工作小結(jié)日子過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，四年級的教學(xué)工作即將結(jié)束了。重點培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：①漢語拼音：利用早讀、課前預(yù)習(xí)、上課抽讀等各種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。剛開始有一些同學(xué)不知道怎樣預(yù)習(xí)，我就請預(yù)習(xí)做得好的同學(xué)講自己的經(jīng)驗，對這些同學(xué)是很大的促進(jìn)。素質(zhì)教育要求搞好教研教改，要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。我積極向同年級的教師學(xué)習(xí)，努力實施創(chuàng)新教學(xué)?！霸撜f是就說”，“該聽時就聽”，“該寫時就寫”，認(rèn)真聽課，積極思考，隨時記錄，這是對聽者的要求。在思考辯論中巧妙點撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。③課文朗讀：抓好課前預(yù)習(xí)、逐漸養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣；課堂上運(yùn)
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