【正文】 推廣。二、工作要點(diǎn)：（一）配合教導(dǎo)處督促教師制定好教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好教學(xué)進(jìn)度。開放周活動(dòng)，開展好聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)，寫好教學(xué)反思。（3）各年級(jí)組織學(xué)生參加專項(xiàng)競(jìng)賽，如寫字比賽等。（三）、認(rèn)真開展課改實(shí)驗(yàn)，努力改善學(xué)校語(yǔ)文課堂教學(xué)現(xiàn)狀。繼續(xù)開展?結(jié)對(duì)?活動(dòng)，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)。另外，在課改實(shí)驗(yàn)研究中，要求擔(dān)任課改實(shí)驗(yàn)的教師每學(xué)期要有一份課改課題、一份優(yōu)秀課改教案、一節(jié)課改研究課、一份課改實(shí)驗(yàn)體會(huì)或論文。（4）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。羅陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)20102011學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞?真實(shí)、有效?的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)?扎實(shí)、高效?的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。十月份： 。組織課題組成員上好課題研討課，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)?八認(rèn)真?工作。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。5．校本培訓(xùn)檢查。（崔新華）五月份：1．送課到校（大沙）。配合德育處舉辦?愛(ài)國(guó)主義讀書活動(dòng)?的兩項(xiàng)比賽。3．以培訓(xùn)促教研，以教研提升教學(xué)水平。本組的所有教師必須上1節(jié)高質(zhì)量的研究課。抓好教學(xué)常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實(shí)到語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證。如在學(xué)校開展英語(yǔ)書法能力競(jìng)賽活動(dòng)，此外還從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)分，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，興趣是關(guān)鍵。堅(jiān)持從學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)際出發(fā)，首先非常重視營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，如：在每堂英語(yǔ)課前，堅(jiān)持讓學(xué)生朗讀課文，做課前十分鐘的英語(yǔ)演講等，來(lái)激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二篇：英語(yǔ)教研組工作總結(jié)201920112012上學(xué)年初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié) 本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計(jì)劃。開展英語(yǔ)書寫比賽。四、每月具體工作安排： 九月：制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。與信息技術(shù)整合，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改革。明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。完善、營(yíng)造班級(jí)環(huán)境布置的英語(yǔ)氛圍。英語(yǔ)教研活動(dòng)：集體備課。繼續(xù)以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念和現(xiàn)代教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，教研組的活動(dòng)制度化，落實(shí)好時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員。在新授單詞或句型時(shí)，盡量以直觀的教具，肢體語(yǔ)言或多媒體進(jìn)行演示，充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧，在工作中我們還存在著很多的不足，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和其他老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo)，也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，抓學(xué)生的語(yǔ)文能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點(diǎn)。搞好集體備課。營(yíng)造濃厚的教研氣氛，通過(guò)集體研討，促使大家互動(dòng)互學(xué)，共同發(fā)展。語(yǔ)文教師協(xié)同各班主任搞好班級(jí)?圖書角?的建設(shè)工作。2．期中教學(xué)工作檢查、校本培訓(xùn)工作檢查。6．做好?讀書節(jié)?活動(dòng)總結(jié)表彰工作。深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。（四）充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。2．課題研討課活動(dòng)開始啟動(dòng)。二、工作重點(diǎn)教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（3）信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要認(rèn)真填寫聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。（7）實(shí)施?青藍(lán)工程?，落實(shí)青年教師幫扶制度，盡可能地為新教師教學(xué)提供良好的指導(dǎo)與幫助，使其掌握科學(xué)的教學(xué)方法，逐漸走向成熟并成為學(xué)科骨干。充分發(fā)揮骨干教師的作用，開展結(jié)對(duì)活動(dòng)，每位骨干教師與本組一教師結(jié)對(duì)，堅(jiān)持從備課、上課、作業(yè)批改等教育教學(xué)的方方面面互相交流，共同提高。認(rèn)真組織好本學(xué)期的?骨干教師獻(xiàn)課?活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的示范作用；開展多種形式的課堂教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)，引導(dǎo)教師結(jié)合課例冷靜地理性分析，準(zhǔn)確深刻地把握語(yǔ)文課標(biāo)內(nèi)，杜絕形式主義傾向，多研究?常態(tài)課??常規(guī)?課，通過(guò)案例分析、教學(xué)反思等形式幫助教師確立正確的觀念，幫助教師提高課堂教學(xué)水平，組內(nèi)確定研究課題，形成互動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互促進(jìn)，共同提高。（4）作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子。五月份：各年級(jí)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。（二）以深化新課程改革為載體,研究教材、研究教法、研究教法，大膽探究、大膽實(shí)踐，把握新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)目標(biāo)。指導(dǎo)教師一學(xué)期閱讀一到兩本教學(xué)業(yè)務(wù)書，并做好讀書筆記，撰寫心得開展交流活動(dòng)。如古詩(shī)文經(jīng)典名篇朗誦比賽、聽(tīng)寫比賽、演講比賽、征文展評(píng)等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。十月份： 。二、總體目標(biāo)思全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之困惑，集全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師之智慧，探和諧高效課堂教學(xué)之模式，創(chuàng)個(gè)性張揚(yáng)質(zhì)樸數(shù)學(xué)之輝煌 享師生數(shù)學(xué)生活共愉之快樂(lè)三、具體安排：開展數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)模式研討學(xué)習(xí)活動(dòng)首先學(xué)習(xí)王敏勤教授整體建構(gòu)和諧教學(xué)模式，共同勾畫小學(xué)數(shù)學(xué)之整體知識(shí)樹，經(jīng)討論形成具有個(gè)性特色的教學(xué)模式。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。7確定高校課堂試點(diǎn)年級(jí)和教師。組織期中測(cè)查的卷面分析工作。教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。羅陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)20102011學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣教育局和進(jìn)修學(xué)校的工作部署，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，以切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)有效性為宗旨；以培養(yǎng)高素質(zhì)、高水準(zhǔn)教師隊(duì)伍為根本；以教學(xué)專題研究為先導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。㈡、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高效率。關(guān)注各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn)。加大教研教改力度，鼓勵(lì)本組教師進(jìn)行教學(xué)、測(cè)評(píng)、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級(jí)、各類論文。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，正確把握接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)、展示課與常態(tài)課、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍、問(wèn)題討論式的師生互動(dòng)與教師單向的邏輯推理演繹、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等的關(guān)系。重點(diǎn)研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況的考核評(píng)估制度的建立和完善（不光是學(xué)業(yè)的考核，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、情感、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)習(xí)慣及相關(guān)能力的評(píng)價(jià)），特別要關(guān)注對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的評(píng)價(jià)。繼續(xù)切實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)要合理、適度，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，力求輕負(fù)高效。引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)新理論、新理念、新經(jīng)驗(yàn)，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。并能在作業(yè)檢查中，批寫鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。羅陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)20092010學(xué)第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想按照學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)、任務(wù)和要求展開教學(xué)、教研工作。通過(guò)說(shuō)、上、評(píng)、思等形式促使全組教師共同提高。集體備課：6B Unit2探討三年級(jí)學(xué)生字母過(guò)關(guān)檢測(cè)方式。教研活動(dòng)：評(píng)6B Unit5做好六年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃做好口語(yǔ)檢測(cè)準(zhǔn)備工作。教師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性。同時(shí)，積極開展各種生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課外活動(dòng)，增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，發(fā)展智力和個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。樹立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀，以本次?導(dǎo)學(xué)議練?課堂教學(xué)模式的學(xué)習(xí)為契機(jī)，深入開展深入教學(xué)改革，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)異成績(jī)向?qū)W生、家長(zhǎng)、學(xué)校匯報(bào)。2．繼續(xù)組織好?英語(yǔ)教研活動(dòng)?。五月份: , 六月份：，組織學(xué)生復(fù)習(xí)迎接期末考試。深入開展六模塊建構(gòu)式課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。組織本組教師尤其是新教師學(xué)習(xí)?小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)?，努力做到教學(xué)?六認(rèn)真?,重點(diǎn)把握課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)行為分析與反思，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，使實(shí)施常規(guī)成為全體英語(yǔ)教師的自覺(jué)行動(dòng)。（三）抓質(zhì)量組內(nèi)每位英語(yǔ)教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。第九期?‘六模塊’建構(gòu)式課堂?短期課題開題。理論學(xué)習(xí)與反思交流 11月份：期中測(cè)試。（如：優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、教學(xué)反思評(píng)比、優(yōu)秀試卷評(píng)比等）。根據(jù)我校學(xué)科教師的實(shí)際情況，努力探索適合我校實(shí)際的教研活動(dòng)形式，僅在組織觀摩課的教研活動(dòng)中，就有教師先上課、再反思，然后教研組進(jìn)行評(píng)析、檢測(cè)、反饋。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到新的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)再獲更好的成績(jī)。具體總結(jié)如下：一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。學(xué)期將結(jié)束的時(shí)候我組組織了一學(xué)期一屆的?數(shù)學(xué)糾錯(cuò)比賽?本次比賽的試題是各年級(jí)組數(shù)學(xué)老師從平時(shí)學(xué)生的錯(cuò)題中挑選出來(lái)的，通過(guò)競(jìng)賽，同學(xué)們可以發(fā)現(xiàn)自己對(duì)平時(shí)易錯(cuò)的題型掌握的情況。四、認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。很多教師利用中午休息時(shí)間給差生補(bǔ)課，確實(shí)很辛苦，也很難得。積極開展校本研訓(xùn)、充分開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)課改難點(diǎn)、重點(diǎn)的研究。各校英語(yǔ)教研組要高度重視教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)工作，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，使廣大英語(yǔ)教師養(yǎng)成讀書、學(xué)習(xí)、記筆記和反思的 良好習(xí)慣。、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)名優(yōu)教師請(qǐng)教、多寫教學(xué)摘記。（4）.提高階段復(fù)習(xí)效率，加大閱讀量的訓(xùn)練，（5）.平時(shí)要研究中考題型，結(jié)合和把握中考命題趨勢(shì)。；（第三、四周）（二）四月份：、閱卷和講評(píng)工作。（第十三周）（四）六月份：。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。，堅(jiān)持落實(shí)“三字一話”練習(xí)，做好課件制作和運(yùn)用的練習(xí)，并及時(shí)收交作業(yè)?！敖虒W(xué)能手”比賽的參賽選手選拔比賽，在選出參賽人員的同時(shí)提高全組成員的教育教學(xué)能力和教學(xué)素養(yǎng)。打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。（第十五周）（第十六周）、精品試題、教學(xué)心得輸入教研組資源庫(kù)內(nèi)。（第六周）。(7).堅(jiān) 持 小 課 題《創(chuàng) 新 英 語(yǔ) 閱 讀 教 學(xué)》和《中 學(xué) 五 步 三 查 課 堂 教 學(xué) 模 式 》研 究工 作，把 工 作 落 到 實(shí) 處。，多交流，進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思?！队⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》每位英語(yǔ)教師都要樹立教育科研意識(shí)，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐?！队⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、五步三查教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。說(shuō)明補(bǔ)差效果很好。每個(gè)數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時(shí)間和心血。這項(xiàng)活動(dòng)受到全體數(shù)學(xué)老師和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，今后我們將把此項(xiàng)活動(dòng)納入教研組常規(guī)工作來(lái)抓，爭(zhēng)取辦得更好。通過(guò)聽(tīng)課，評(píng)課的活動(dòng)老師們學(xué)習(xí)了他們先進(jìn)的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設(shè)計(jì)、有效的教學(xué)方法，并將學(xué)到的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)中來(lái)，提高我們的教學(xué)水平。（二）繼續(xù)創(chuàng)造性地開展形式多樣的教研活動(dòng)，不斷探索符合時(shí)代需要的教研模式，不斷提高本學(xué)科教師的素質(zhì)，不斷鍛煉我們的教師隊(duì)伍。三、參加各級(jí)各類活動(dòng)及成績(jī)從開學(xué)初我組教師就開始積極準(zhǔn)備縣各項(xiàng)活動(dòng)。我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研教育教學(xué)理論，深入課堂聽(tīng)課，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高教學(xué)指導(dǎo)的水平。課堂教學(xué)（秦泗秈）及課后教學(xué)反思交流（全體英語(yǔ)教師）。校本教研。努力提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。羅陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)