英語教研組計劃(完整版)
【正文】 揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。具體要求教師做到一學二寫三研四多。著力提高英語課堂教學實效，抓實英語學科教學常規(guī)，確保課堂實效、高效，激發(fā)學生學習興趣，促進學生發(fā)展，培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。每位英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，創(chuàng)新，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。教師在集體備課時要體現(xiàn)不同層次的不同教案、授課及作業(yè)要求等。本學期將加大力度落實集體備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學難點，形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習和單元測試。三、具體工作：（一）教師方面：首先，于開學初的教研組活動和全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來。規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。擬由初三英語教師牽頭，組織全組教師認真學習《大綱》和《中考說明》，扎扎實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力和寫作能力的訓練，結(jié)合學生的現(xiàn)有實際情況，對暫時落后的學生進行轉(zhuǎn)化輔導?！队⒄Z課程標準》，認真進行教材分析、五步三查教學模式探討及教法、學法的研究工作。《英語課程標準》每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認真學習《英語課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。(7).堅 持 小 課 題《創(chuàng) 新 英 語 閱 讀 教 學》和《中 學 五 步 三 查 課 堂 教 學 模 式 》研 究工 作，把 工 作 落 到 實 處。（第六周）。（第十五周）（第十六周）、精品試題、教學心得輸入教研組資源庫內(nèi)。打造“常態(tài)課堂、高效課堂”?！敖虒W能手”比賽的參賽選手選拔比賽，在選出參賽人員的同時提高全組成員的教育教學能力和教學素養(yǎng)。三、具體措施：（一）繼續(xù)加強教研組建設(shè)，根據(jù)自身特點研究制定發(fā)展目標教研組建設(shè)：完成上學期制定的校本培訓課題，根據(jù)上學期制定發(fā)展的目標繼續(xù)開展研究。通過教學反思、隨筆，回顧教學，尋找薄弱點，積累教學經(jīng)驗。查備課：抓課堂教學的規(guī)范操作：切實加強集體說課、議課、改課的備課組活動，發(fā)揮組內(nèi)合力作用，開展教學實踐研究。第二次教研活動（十月份）教研組共同制訂一個小課題研究，比如，七年級教師的研究課題，在入門階段需要培養(yǎng)學生的哪些習慣，八年級教師的研究課題，如何培養(yǎng)學生的寫作能力，如何培養(yǎng)學生的聽力能力。第三次教研活動（十一月份）春季推選出來的教師，參加中心校的賽課活動。⑵教案部分：各單元分析，修改后的教案，（包括目標、訓練重點、教學環(huán)節(jié)、步驟調(diào)整）課前預習、練習設(shè)計（主要一、二題）。根據(jù)學生年齡段，調(diào)動學習積極性，關(guān)注學生學習情感的投入。加強新課程理論學習，學習新課標，明確各年段的教學任務(wù)，重點研究執(zhí)教年段的教學任務(wù)?？傊?，在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下我們英語組全體組員會開拓進取，不斷完善自己，將教學質(zhì)量放首位，為學校的教育事業(yè)貢獻力量。組織本教研組教師撰寫論文。二、目標和任務(wù)：值此我縣教育系統(tǒng)“規(guī)范管理年”活動之際，堅決貫徹落實教師教學技能大練兵的要求，組織我組成員堅持教學技能大練兵，練好“三字一話”，課件制作技能，并繼續(xù)組織教師進行校內(nèi)外的職業(yè)院校
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