【正文】 集整理的小班蒙氏數(shù)學(xué)教案：教學(xué)小豬睡覺（音樂），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。(5)鞏固復(fù)習(xí)感知長短,紙上作業(yè)p2728頁。左右手配合，把拉鏈拉到頭。培養(yǎng)獨(dú)立心、專注力、秩序感。這節(jié)課中所存在的一些不足：第一：開始時我們所玩的魔術(shù)布袋游戲，沒有達(dá)到好的效果，魔術(shù)應(yīng)該很神秘但是我和孩子們玩起來卻少了這最重要的一點(diǎn)。幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答，如果幼兒回答不出來，教師請幼兒回家向父母尋找答案。教師講述故事，幼兒欣賞?；顒訙?zhǔn)備：知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒對圓柱形有初步的感知。四、聯(lián)系生活，讓幼兒知道0的重要作用。生活中與“0”有關(guān)的物品。幼兒講一講，在哪兒還見過0。認(rèn)識紡錘棒與紡錘棒箱。在本次活動中，我們通過蒙氏教具的操作和游戲方法，讓幼兒認(rèn)識“0”，了解“0”的意義以及“0”的重要作用，通過這個活動，幼兒對“0”的39。生活中與“0”有關(guān)的物品。四、聯(lián)系生活，讓幼兒知道0的重要作用。聯(lián)系生活，讓幼兒認(rèn)識“0”在我們生活中的重要作用。教師小結(jié)：0表示沒有。蒙氏小班教案第3篇活動目標(biāo)：仔細(xì)觀察畫面，感受故事的趣味性。二、感知活動：教師：剛才我們玩了魔術(shù)布袋游戲，好不好玩??！小朋友還想不想玩??！但是我只有一個魔術(shù)布袋，怎么辦？今天呀!小熊凱迪來幫我們了，它正在學(xué)習(xí)縫一個布袋，瞧！它縫好了。教師：熊媽媽在干什么呢？她是怎么縫布袋的，最后怎么樣了？這個方法行嗎？引導(dǎo)幼兒用猜測講述的39?；顒友由欤航處煱l(fā)書，并播放故事音帶，幼兒看書劃指讀故事。整堂中學(xué)習(xí)氣氛很好，在紀(jì)律方面孩子們也不錯。把兩塊布拉到中間合起來，對齊。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的蒙氏數(shù)學(xué)幼兒園大班上冊教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。(2)請幼兒找出最長的長棒,然后在從剩下的長棒中找出最長的,依次類推,由長(短)到短(長)的順序排隊。：《小熊的一家》(1)由圖形寶寶引出房子：這個房子是誰的家呢?你們知道嗎?(小熊)小熊一家怎么沒出來呢?難道它們不在家嗎?噢,原來小熊一家在家穿衣服呢。我們一起來看一看還有誰？二、新授歌曲《小豬睡覺》認(rèn)識可愛的小豬（1）（放課件）誰來了？它長得什么樣？（2）它在干什么？（3）小豬睡覺是怎么樣打呼嚕的？（4）小結(jié)：小豬吃得飽飽，閉著眼睛睡覺，大耳朵在扇扇、小尾巴在搖搖，咕嚕嚕嚕嚕、咕嚕嚕嚕嚕、幼兒園教案咕嚕、咕嚕、咕嚕、咕嚕，小尾巴在搖搖?！埃?）”小豬打呼嚕的聲音真響，這次我們搖著豬寶寶來唱一唱。展示交流。作業(yè)練習(xí)：把正方形涂成紅色，把長方形涂成綠色。學(xué)習(xí)8的第三組加減。引導(dǎo)幼兒觀察畫面上實(shí)物的數(shù)量，啟發(fā)幼兒根據(jù)不同的特征列出算式。加強(qiáng)大數(shù)目加算練習(xí)。用郵票表示數(shù)字。區(qū)域延伸：提供郵票箱進(jìn)行進(jìn)位加法橫式練習(xí)。蒙氏小班教案第10篇活動目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，能夠大膽進(jìn)行表述。（二）白云很傷心了，它希望有人去喜歡它，于是白云想了一個好辦法，那是什么辦法呢？我們接著往下看。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的幼兒園小班蒙氏教案，歡迎參考！幼兒園小班蒙氏教案一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌握盤花布扣的縫制技法。圖片，各式盤花扣。⑥由學(xué)生自己動手制作，以組為單位互相評價，師加以指導(dǎo)評價。②將扣環(huán)的`兩端用同樣的方法繞、縫成蝴蝶形，大小、形狀均與蝴蝶扣相同。七、小結(jié)①這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何做盤花扣與扣環(huán)，其基本方法同學(xué)們已經(jīng)掌握了，而且做出來的扣與環(huán)，完全符合標(biāo)準(zhǔn)，做的很好?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動，以發(fā)展體質(zhì)。四、家園聯(lián)系家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。直接目的：學(xué)習(xí)基本的走路方法，手腳運(yùn)動的協(xié)調(diào)性。（倒飯豆）。直接目的：懂禮節(jié)，養(yǎng)成社會性，并學(xué)習(xí)和他人深交。目的：衣服的穿脫及整理。直接目的：培養(yǎng)辨別大小的視覺能力。④數(shù)學(xué)教育的間接預(yù)備（十進(jìn)法）。間接目的：①培養(yǎng)手、眼、肌肉的協(xié)調(diào)性。④進(jìn)入平面幾何的預(yù)備。⑤速度要緩慢，沉著穩(wěn)定地走。⑤膝蓋合攏，兩手放在大腿上。③拿著椅子搬向目的地。方法：①握住裝固體的把手，輕輕地拿起來，暫時停住不動。目的：搬餐具，引導(dǎo)到日常生活中。（二）社交行為。、打噴嚏、打哈欠的方法。（按扣、拉鏈）。直接目的：透過視覺，正確地獲得對三次元空間差異變化的知覺。②培養(yǎng)專注的的觀察力。直接目的：由肌肉和觸覺的聯(lián)合來幫助視覺認(rèn)識幾何圖形。方法：①伸出右腳，腳跟踩到地板上。方法：坐：①椅面向小朋友放著。④站在椅子背面，雙手提起椅子背，把椅子輕輕放回桌子下。②兩手握盤邊緣，手臂朝向腋下靠近，小臂呈直角彎曲的高 度，水平地端著。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動；在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。具體措施：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。身處這樣優(yōu)良的教育環(huán)境中，作為其中一份子的我不禁暗下決心，一定要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，做出令幼兒和家長滿意的工作。令我受益匪淺，原來對于蒙氏教學(xué)只停留在認(rèn)識教具和操作教具的層面上，對于如何指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)還只是模糊的概念，現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)之后自我感覺有了質(zhì)的飛躍，不再是那種摸著石頭過河的彷徨了。是啊，年復(fù)一年，但見孩子的成長，收獲的是滿心的喜悅，留戀的是孩子的一顰一笑?？窗?，我班的孩子通過小班一年的鍛煉與發(fā)展，在幼兒園這一片快樂溫暖的天空正逐漸展開他們稚嫩的羽翼學(xué)習(xí)飛翔，他們的眼睛里閃耀著自信和對我的信任和依賴。第四篇：小班蒙氏數(shù)學(xué)小班蒙氏數(shù)學(xué)《對應(yīng)》課教案小班蒙氏數(shù)學(xué)《對應(yīng)》課教案 活動目標(biāo)：初步了解物體之間的一一對應(yīng)的關(guān)系；在操作及游戲活動中，感受對應(yīng)的關(guān)系；樂于參與集體游戲活動。小結(jié)：剛才，小朋友們表現(xiàn)的都很好棒！游戲活動下面我們來玩一個“小司機(jī)”的游戲，好不好？老師這里有大小不同的方向盤，還有大小不同的停車場，老師發(fā)給每人一個方向盤，音樂響，你們 就把自己的汽車向前開；音樂停，就找對應(yīng)的停車場停下，大方向盤停在大停車場，小方向盤停在小停車場?；顒舆^程：預(yù)備活動。集體活動。B操作“數(shù)物拼板”出示物卡，請一個小朋友到前面來，取出相對應(yīng)的數(shù)字放在拼板上。C5以內(nèi)的按數(shù)取物。走線，幼兒在音樂伴奏下和老師一起走線，教師變換兩臂動作；叉腰——側(cè)平舉——摸肩，幼兒模仿。第五篇：小班蒙氏數(shù)學(xué)小班蒙氏數(shù)學(xué)《五以內(nèi)的數(shù)》(附說課)活動名稱：小班蒙氏數(shù)學(xué)活動內(nèi)容：5以內(nèi)的數(shù) 活動目標(biāo)：會辯認(rèn)數(shù)字5，了解5所代表的實(shí)際意義?；顒舆^程：預(yù)備活動教師：今天呀，有三只小兔子要到我們班來做客，小朋友們高興嗎？現(xiàn)在，我們就去把它們請來好不好？去小兔子家要經(jīng)過一座小橋，下面就請小朋友們輕輕地走到橋上。在級長的關(guān)心下，我們小班展開了數(shù)學(xué)教研活動，有經(jīng)驗(yàn)的教師帶領(lǐng)年輕的教師坐下來探討數(shù)學(xué)活動的教學(xué)細(xì)則，通過聽課、說課、評課，讓每位教師受益匪淺。現(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié)：積極參加園務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的工作任務(wù)目標(biāo)，踏實(shí)、認(rèn)真、積極、細(xì)心的完成各項(xiàng)工作。（三）保育工作：我班配有專門的保育老師，作為教學(xué)老師我會配合袁老師共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和進(jìn)餐習(xí)慣，樹立幼兒的自我服務(wù)意識和安全意識，使他們度過愉快的幼兒園時期，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。他們都是原中班蒙氏的小朋友，還有幾名新生，分別是從 區(qū)直幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)來的肖若然，從中體美轉(zhuǎn)來的劉奕鳴，來自中班藝術(shù)的 姜景若、徐昕瑤。抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。四、本學(xué)期將采取的具體措施首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。④不發(fā)出聲音，在指定的地方以水平的動作輕輕放下。方法：①一只手握椅背，另一只手握椅面前端中央。③身體略前傾，把裙子等可能勾住的東西用手壓住，輕輕的彎腿坐下。③以自然的步幅踏出。②注意力及觀察力的加強(qiáng)。④培養(yǎng)邏輯思考能力（順序性）。②積高時精神的抑制力及敏銳的觀察力。目的：學(xué)習(xí)折疊的方法，正確的手指功能，秩序感，正確的折法。間接目的：自我控制，獨(dú)立性。直接目的：懂禮節(jié)，養(yǎng)成社會性，并學(xué)習(xí)和他人交往，自我運(yùn)動機(jī)能的調(diào)整。（倒飯豆）。直接目的：學(xué)習(xí)基本的走路方法，手腳運(yùn)動的協(xié)調(diào)性。目的：搬餐具，引導(dǎo)