蘇教版六年級語文——培養(yǎng)良好的習慣十二教學設計之二(完整版)
【正文】 的怎樣怎樣才能演好課本劇 （3）教師小結(jié)：參加課本劇演出，可以鍛煉自己運用語文的能力，陶冶藝術(shù)情操，培養(yǎng)自己多方面的情感?！ 《?、指導看圖 教師帶領(lǐng)學生依次觀察插圖，弄清圖中內(nèi)容。 同位共同參觀三幅圖，回顧主要內(nèi)容，說說自己的想法?！ ≌J真觀察課本插圖，結(jié)合有關(guān)事例，使學生懂得在實踐中運用語文的道理。 難點 通過課本插圖和有關(guān)事例，逐步養(yǎng)成深入社會學習語文，投身自然增長知識的學習習慣，以及在實踐中運用語文的習慣?！ 。ǘ┲笇в^察二、三頁通版圖 學生自由觀察插圖，按照從上到下，從左到右的順序，思考：圖上有哪些人物，在什么地方，干什么。 第一行兩幅 ?。?）教師簡單介紹 ?。?）學生討論：控制室和播
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