幼兒園大班科學(xué)教案神奇的溫度計(完整版)
【正文】 了，我們怎么知道他是不是發(fā)燒了呢 ?。?）我們怎么知道今天的氣溫有幾度呢 （3）我們怎么知道水的溫度呢 根據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)的溫度計，并告訴幼兒它們的名字：測量體溫的叫體溫計；測量天氣情況的叫氣溫計；測量水的溫度的叫水溫計?！ ?．幼兒交流?！ ?．出示溫度計模型，認讀記錄溫度?！ ?．激發(fā)幼兒測量溫度的興趣，培養(yǎng)幼兒的探索精神?！ ?．溫度計模型，氣溫計、體溫計若干。）并且移動模型中的紅柱子，指導(dǎo)幼兒記錄溫度，第一次可由老師記錄，接下來可由幼兒上來記錄。 2．提問：剛才我們測量了冷水和熱水的溫度，發(fā)現(xiàn)了什么（幼兒交流，溫
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