滬教版四年級語文上冊教案帶刺的朋友(完整版)
【正文】 板書：爬停住腳搖晃掉歸滾馱跑 刺猬偷棗兒的本事怎樣？從哪些動作能看出？ 引導學生體會搖晃、歸體現(xiàn)了刺猬的聰明、機靈。 五、學習文中的事例介紹刺猬獨到的本領?！ ∩?：刺猬偷棗兒的本事真高明啊！ 生2：刺猬不但，而且?！ 氕h(huán)節(jié)看圖說話對學生估計不足，學生看了圖，僅說出了圖上畫著紅棗兒和棗樹，在引導學生將圖意說清楚，說具體上花了一些時間。 內容總結
（1）滬教版四年級語文上冊教案帶刺的朋友
教學目標：
體會句子的不同表達方式
（2）同學們，現(xiàn)在是秋天，是瓜果成熟的收獲季節(jié)
（3）這不，咱們這位帶刺的朋友就迫不及待，搶先行動了
（4）出示刺猬圖，出示課題，齊讀
（5）大家課前都預習過課文了，現(xiàn)在老師先來檢查一下大家預習得怎么樣
（6）是啊，刺猬聰明、機靈，本事真大，小作者可喜歡它啦，所以把它稱為mdash
7?！ ∮懻撃膸坠?jié)分別寫了兩件事時，學生中出現(xiàn)了不同意見，部分
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