幼兒園中班音樂游戲教案快樂的修鞋匠含反思(完整版)
【正文】 中班音樂游戲教案《快樂的修鞋匠》含反思中班音樂游戲教案《快樂的修鞋匠》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒根據(jù)三段不同的樂曲，嘗試用打擊樂器進行伴奏，體驗音樂活動的樂趣，初步感知說唱的節(jié)奏，用身體動作表現(xiàn)修鞋匠修鞋的活動，安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅，快來看看幼兒園中班音樂游戲《快樂的修鞋匠》含反思教案吧。mdash?！ “察o傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。在此基礎上，根據(jù)教師的提問，大膽說出說唱的內容。 我們看著圖譜跟著音樂來學學修鞋匠修鞋吧?！ 。?）看圖譜逐個練習。接下來，我請BONGBONGBONG的樂器放回去。大約在5000多年前的仰韶文化時期，就出現(xiàn)了獸皮縫制的最原始的鞋。最早人們?yōu)榱丝朔厥馇闆r，不讓腳難受或者受傷，就發(fā)明了毛皮鞋子。） 活動反思： 本節(jié)課的選材比較生動有趣，教學環(huán)節(jié)銜接比較新穎，吸引了幼兒的注意力，提高了幼兒學習的興趣?！ 。?）加上教師說唱完整練習。用身體動作表現(xiàn)修鞋匠修鞋的活動?！ ⌒扌骋惶煲藓芏嗟男?，我們一起來聽聽看看?！ 』顒訙蕚洌骸 非?。mdash?！ ∮捎谥邪嘤變簩σ舾?、力度、音色等音樂因素有一定的辨別
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