幼兒園大班科學(xué)教案不能沒(méi)有水(完整版)
【正文】 思考，從不同的側(cè)面能夠充分感知水與人類的密切關(guān)系。 教師放故事《三個(gè)和尚》，幼兒聽(tīng)故事 聽(tīng)故事后，教師根據(jù)故事內(nèi)容展開(kāi)提問(wèn)： （1）三個(gè)和尚每天都要用什么他們用水來(lái)做什么 ?。?）他們打水的地方在哪里 ?。?）他們?nèi)齻€(gè)最后用水做了什么他們能離開(kāi)水嗎 教師提出一個(gè)話題：我們的生活能不能沒(méi)有水為什么 （1）幼兒自由的討論交流?！ 。?）教師講解物品在水里溶解了?！ 』顒?dòng)延伸：讓幼兒總結(jié)我們?cè)撛鯓幼霾攀亲o(hù)水小標(biāo)兵。向身邊的人宣傳愛(ài)護(hù)水資源是人人有責(zé)的。 教師提問(wèn)：你們知道這是為什么嗎我們來(lái)聽(tīng)一首歌。 二、小朋友我們不能沒(méi)有水，讓我們來(lái)看一看水是怎樣幫助我們的?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 結(jié)合故事、談話、實(shí)驗(yàn)、音樂(lè)表演等不
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