幼兒園中班音樂教案兩只小鳥含反思(完整版)
【正文】 )師：哦，真好，真是一句話變一個動作。師：那我們用小樂器來唱唱他們的聲音好嗎那誰來做小青蛙、小狗和小貓呢我請數字寶寶來幫幫忙，誰知道數字寶寶這樣站是什么意思呢好我們一起來試試看。在動物學中，鳥的主要特征是:身體呈流線型(紡錘型或梭形)，大多數飛翔生活。(活動結束)活動反思：《兩只小鳥》是一個韻律比較歡快的音樂。進一步感受樂句(1)看拍球來感受音樂的節(jié)奏師：哦，這是什么我來拍拍看。我來請個小指揮(聽音樂小指揮開始進行)(結束后教師彈1531)三、復習歌曲《兩只小鳥》師：喳喳喳，喳喳喳兩只小鳥也來和我們做游戲了，我們用好聽的話來介紹一下這兩個可愛的小鳥好嗎(音樂起，幼兒開始語言節(jié)奏)師：哦，真好聽，這次我們用好聽的聲音來介紹唱唱看，那什么是好聽的聲音呢(不是很響也不是很輕的，嘴巴要張張圓的等)●幼兒演唱。對于中班的幼兒來說，應該具有初步的合作意識，合作對于一個人的發(fā)展是非常的重要的，所以在活動中，通過幼兒初步的感受分奏和合奏，來體驗和感受集體合作給他們的帶來的快樂。對于中班的幼兒來說，他們已經能熟練的掌握4\2拍的節(jié)奏，會使用小鈴鼓、沙錘等小樂器來表現節(jié)奏，所以這次我選用的是幼兒熟悉的4\2拍的音樂，在幼兒已有經驗的基礎上來
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