人教版思想品德八下第九課我們崇尚公平同步測試(完整版)
【正文】 我們要在合作中努力做到（ ） 、不逃避應(yīng)分擔(dān)的負擔(dān) ，樂于共享合作成果 解析： 學(xué)會與人合作是當(dāng)今社會對每一個人提出的迫切要求，青少年從小就應(yīng)該學(xué)會合作、善于合作，所以要從樹立合作意識、合作中的權(quán)利與義務(wù)分配、成果的共享等方面多角度去思索。 第九課《我們崇尚公平》同步測控 ，比較全面的是（ ） 、平等 ，平等地履行義務(wù) 解析： 公平是我們社會生活追求的一個重要主題。 答案 :ABCD ，孟華的總成績在班里倒數(shù)第一，班主任老師將 他從第三排調(diào)到了最后一排，孟華心里很難過。人人都呼喚公平，期待社會公平正義。以上舉措（ ） ， 對維護社會穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用 解析： 上述惠民舉措，讓農(nóng)村的孩子上得起學(xué)、上好學(xué)，有利于落實九年義務(wù)教育，實現(xiàn)教育公平，提升我國的國民素質(zhì)。 （ 2）會。解答此題，要注意分析出作弊行為本身的錯誤，還要指出王煒認識的公平也是不對的。社會需要合作，以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。 你認為此次競選班長公平嗎？請說出你的理由?！泵鎸θ绱酥嗟那舐氄?，不止一家招聘單位趁機抬高用人門檻，有的單位將原來印好的招聘廣告中的學(xué)歷要求從“?？啤备臑椤氨究啤保械恼衅腹賱t直接打出“無工作經(jīng)驗者不 要”“非名校畢業(yè)生不要”“非某地區(qū)生源者不要”等諸如此類條件?！? （ 1）你怎樣看待上述種種就業(yè)歧視現(xiàn)象？ （ 2）這些受就業(yè)歧視的求職者可以通過哪些途徑，使自己的問題得到公平合理的解決？ 解析： 此題的材料背景是人才市場上普遍存在的就業(yè)歧視問題，反映出了社會生活中的不公平現(xiàn)象。 答案 :(1)能從就業(yè)歧視現(xiàn)象看出社會存在著不公平，圍繞不公平現(xiàn)象的表現(xiàn)、不公平現(xiàn)象的危害角度談出自己的認識即可。 MBA 答案 :此次競選班長是不公平的。當(dāng)我們在付出
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