幼兒園中班數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)圖形的分割含反思(完整版)
【正文】 的玻璃還沒有安裝好，所以想請你們來幫忙，愿意嗎 二、幼兒操作，嘗試分割幾何圖形?！ “l(fā)現(xiàn)圖形分割的簡單關(guān)系 小朋友真能干，原來正方形能分割成兩個(gè)長方形也能分割成兩個(gè)三角形，圓形能分割成兩個(gè)半圓形，無論這些形狀怎樣分割，合起來都能變回原來的大圖形，這回幫老師解決了大難題。這節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容選擇很符合中班孩子的年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn)，在操作過程中每個(gè)孩子都很投入。第一次的小結(jié)起個(gè)承上啟下的作用，幫孩子總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也要為第二次的操作難點(diǎn)做個(gè)小小的提示，這樣孩子在操作時(shí)目的更明確。 活動(dòng)反思： 中班幼兒對單個(gè)的圖形已有了一定的認(rèn)識，但對圖之間的相互關(guān)系認(rèn)識還不夠?！ 煟何覀円黄饋砜纯催@些窗戶都是什么形狀的找一找有沒有合適的玻璃這該怎么辦怎樣才能剪得剛剛好又不浪費(fèi)材料你們都說很多的方法，我們一起來試一試吧! (1)
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