幼兒園中班教案聽到的聲音含反思(完整版)
【正文】 活動準備： 各種空瓶子、盒子、罐子，小石塊、沙子、紅豆、黃豆、小紙片，樂音與噪音的音樂，雷聲、動物叫聲、流水聲、鋼琴聲等錄音。 ，嘗試制造好聽的。 教師：小朋友們的耳朵真靈！我們剛剛聽到了打雷的聲音＼流水聲＼敲鼓聲＼小貓的叫聲，生活中還有許多聲音，你都聽到過什么聲音呢 幼兒交流自己聽到過的聲音?！ ∮變?：用罐子敲一敲地就會有聲音。 師：原來裝的東西一樣，裝的多和裝的少它發(fā)出的聲音就會不同，裝不同的東西聲音也會不一樣，恩小朋友們真棒?！ 〉谝画h(huán)節(jié)尋找生活中的聲音。不同的物體裝在同一個瓶子或罐子里聲音也會不同。是通過介質(zhì)（空氣或固體、液體）傳播并能被人或動物聽覺器官所感知的波動現(xiàn)象。在此時就考驗了教師處理突發(fā)事件的能力，我在此環(huán)節(jié)沒有及時清理好豆子，使幼兒的注意力分散了。 第二環(huán)節(jié)制造聲音?！ ∧阆矚g哪種聲音 聽到電鋸的聲音你會有什么感覺（難聽、刺耳） 聽到刺耳的聲音你會怎么辦 幼兒1：我會把耳朵堵上?！ 〗處煟和?，小朋友真的很有辦法啊，那有沒有和他們想法不一樣的 幼兒：還可以裝上東西搖一搖。） 二、制造聲音 教師：小朋友們都聽到了老師帶來的聲音，現(xiàn)在我們來自己制作聲音。
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