幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案3的組成含反思(完整版)
【正文】 ?。ㄈ┯螒?qū)W習(xí)3的組成?！ 煟何覝?zhǔn)備了許多的智慧星要獎(jiǎng)給你們呢，可是你們得完成另一項(xiàng)任務(wù)后才能得到，你們?cè)敢饨邮芴魬?zhàn)嗎（1）講解操作卡。小百科：3（三）是2與4之間的自然數(shù)，奇數(shù)，是第2個(gè)質(zhì)數(shù)，也是一個(gè)正整數(shù)。） 活動(dòng)延伸：在區(qū)角活動(dòng)中練習(xí)２、３的組成。 ?。ㄔu(píng)：通過創(chuàng)設(shè)過魔洞這一情境，讓幼兒變成數(shù)字寶寶，去找好朋友過魔洞，再一次激起了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，又起到了生生互動(dòng)的作用。他們根據(jù)自己的喜好，把數(shù)量為3的食物分給了小兔、小猴，從而掌握3分成2份有兩種分法，本環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了幼兒的自主性。） 幼兒操作，教師指導(dǎo)?！ 』顒?dòng)過程： （一）導(dǎo)入活動(dòng)。 體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂?！ 〕醪脚囵B(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。 教師出示小貓頭飾，看，誰來了呀 （二）學(xué)習(xí)３的組成。 你是怎么分的請(qǐng)你用一句好聽的話來說。） 教師小結(jié) 師：３分成兩份有兩種分法。通過游戲幼兒知道了哪兩個(gè)合起來是3，并會(huì)嘗試著用一句好聽的話來表達(dá)出來。 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)改變了以往數(shù)學(xué)活動(dòng)中以教師教，幼兒學(xué)為主的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)
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