幼兒園大班語(yǔ)言教案樹葉的故事(完整版)
【正文】 步地加入到我們的活動(dòng)中?！辨面茫骸皹淙~上怎么會(huì)有花紋呢”老師看到孩子們?cè)跔?zhēng)論，就引導(dǎo)幼兒，讓我們一起去找找資料吧?！ 』顒?dòng)三、美麗的樹葉 活動(dòng)過(guò)程：通過(guò)找樹葉的活動(dòng)，孩子們對(duì)樹葉已有一般性的認(rèn)識(shí)，而對(duì)于其他方面的了解就不太多，老師就引導(dǎo)幼兒看看書?！鼻匦↓堖€畫出了樹葉的莖，有些孩子是把樹葉放在紙上將樹葉的輪廓印下來(lái)。 孩子們?cè)谟^察樹葉的特征過(guò)程中，結(jié)合書中的資料，對(duì)樹葉的外形特征有了一定的了解，并通過(guò)討論，提高了幼兒的觀察積極性。誰(shuí)知過(guò)了幾天，他們拼成的樹葉畫上的樹葉都卷起來(lái)了。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班語(yǔ)言教案《樹葉的故事》
大班語(yǔ)言公開課教案《樹葉的故事》
幼兒園大班語(yǔ)言教案：樹葉的故事
秋天，學(xué)校里紛紛飄落的樹葉，引起了小朋友們的極大的興趣
（2）”有個(gè)別孩子一聲不響地找到一片樹葉，在仔細(xì)地看看
（3）這時(shí)老師及時(shí)地引導(dǎo)：“你看到了什么”周川說(shuō)：“我看到了葉子上有一根一根的東西
（4）老師就為孩子們準(zhǔn)備了筆和紙，孩子們就開始畫樹葉了
（5）他們對(duì)知識(shí)的理解不僅需要語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，還需要用作品來(lái)表現(xiàn)
7。”這時(shí)，孩子們發(fā)現(xiàn)老師制作的樹葉不會(huì)卷的，知道是塑封起來(lái)的。他們對(duì)知識(shí)的理解不僅需要語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，還需要用
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