小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——牛郎織女教學(xué)設(shè)計(jì)之一(完整版)
【正文】 牛郎是個(gè)怎樣的孩子他的童年生活是怎樣度過(guò)的 ?。?）學(xué)生甲：牛郎從小無(wú)父無(wú)母，與哥嫂一起生活，哥嫂對(duì)他不好，吃的是剩飯，穿的是破衣，住的是牛棚他生活條件差，孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠。他對(duì)牛很好，無(wú)論是春夏秋冬，每天都讓牛吃好的、住好的、過(guò)舒服，他不停地干活，說(shuō)明他是勤勞的孩子。） 他是怎樣和織女走到一起的 ?。?）學(xué)生甲：老牛向他透露了織女下凡的消息，引導(dǎo)牛郎找到了織女。） 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——《牛郎織女》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
教學(xué)目的：
1．獨(dú)立閱讀課文，能講這個(gè)故事
（2）小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——《牛郎織女》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
教學(xué)目的：
1．獨(dú)立閱讀課文，能講這個(gè)故事
（3）課文按時(shí)間順序可分為四部分：
第一部分（開(kāi)頭到那該多好呢）：牛郎的身世，他精心養(yǎng)牛，和牛建立了親密關(guān)系
（4）（敢于追求新
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