【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)1⑴3和5的最小公倍數(shù)是()。填空。15⑵2、3和4的最小公倍數(shù)是()。12⑶6和9的最小公倍數(shù)是()。1852⑷??10???20???6???10?4
2025-11-18 22:06
【摘要】復(fù)習(xí)2的倍數(shù)有什么特征？個(gè)位上是2、4、6、8、0的自然數(shù)。5的倍數(shù)有什么特征？個(gè)位上是0或5的自然數(shù)。2和5的公倍數(shù)有什么特征？個(gè)位上是0的自然數(shù)。什么是奇數(shù)？個(gè)位上是1、3、5、7、9的自然數(shù)。什么是偶數(shù)？個(gè)位上是2、4、6、8、0的自然數(shù)。
2025-11-03 01:04
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：在自主探索的活動(dòng)中，理解計(jì)算組合圖形面積的多種方法。：能根據(jù)各種組合圖形的條件，有效地選擇計(jì)算方法并進(jìn)行正確的解答。、態(tài)度與價(jià)值觀：能運(yùn)用所學(xué)的知識，解決生活中組合圖形的實(shí)際問題。abaaS=abS=a×aahahhabS
2025-11-20 23:16
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)１、在用小正方形拼長方形的活動(dòng)中，體會找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法。２、在１－１００的自然數(shù)中，能運(yùn)用多種方法，正確寫出自然數(shù)的所有因數(shù)。有１２個(gè)，你能拼成幾個(gè)長方形？是怎樣拼的？１×12＝１２１、２、３、４、６、１２都是１２的因數(shù)２×６＝１
2025-11-20 21:28
【摘要】相遇北師大版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊《數(shù)學(xué)與交通》第1節(jié)教學(xué)目標(biāo)：?1.掌握相遇問題的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，掌握簡單實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系。?，求相遇時(shí)間的問題。?，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：用方程解決相遇問題中求相遇時(shí)間的問題難點(diǎn)：找出相遇問題的數(shù)量關(guān)系。
2025-11-02 03:08
【摘要】3的倍數(shù)的特征北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊2的倍數(shù)的特征個(gè)位是0、2、4、6、85的倍數(shù)的特征個(gè)位是0、52和5的倍數(shù)的特征個(gè)位是03的倍數(shù)的特征一個(gè)數(shù)的各個(gè)數(shù)位上的數(shù)的和是3的倍數(shù),這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。試一試：哪些數(shù)是3的倍數(shù)?
【摘要】組合圖形的面積（一）1、一個(gè)等腰三角形，最長的邊是12厘米，這個(gè)三角形的面積是多少平方厘米？(1)求四邊形的面積（單位：厘米）（2）已知正方形的邊長是7厘米，求正方形的面積。（3）有一個(gè)梯形，它的上底是5厘米，它的下底是
2025-11-24 03:03
【摘要】比較圖形的面積一、如圖，一個(gè)長方形少了一塊，你認(rèn)為下面哪個(gè)圖形補(bǔ)上去就能使這個(gè)長方形完整了？二、下面的圖形是由哪些基本圖形（長方形、平行四邊形、三角形或梯形）組成的？請你動(dòng)手畫一畫。三、用它們可以拼成哪些有趣的圖形。
【摘要】哪種方式更公平？為什么呢？生活中有哪些圖形是圓的呢？長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓直線圖形圓是平面上的一種曲線圖形圓和以前學(xué)過的圖形有什么不同呢？你能想辦法畫一個(gè)圓嗎？一、定好兩腳間的距離（半徑）二、把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)（圓心）上三、把裝有鉛筆的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫出了一個(gè)圓
2025-11-20 01:07
【摘要】一、加與減誰的得分高單擊此處添加文本游戲規(guī)則：（1）每個(gè)參賽者要站在1米之外，不得超過1米線（2）每人可以投3次，以投中總?cè)?shù)最多者為優(yōu)勝者由下面的同學(xué)記錄比賽過程和結(jié)果看看誰說得對？?淘氣說?
2025-11-20 08:35
【摘要】1、你知道生活中有哪些常見的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象嗎？2、下面的圖案漂亮嗎？你想知道這些圖案是怎樣設(shè)計(jì)的嗎？1、進(jìn)一步了解圖形的旋轉(zhuǎn)變換，并能說出它的旋轉(zhuǎn)過程。3、了解一個(gè)簡單圖形經(jīng)過旋轉(zhuǎn)制作成一個(gè)復(fù)雜圖形的過程。一、本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：2、能在方格紙上將簡單的圖形旋轉(zhuǎn)90°。二、重難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)：1、了解圖形變
2025-11-20 22:20
【摘要】1、在方格紙上畫出圖形B和圖形C。（1）圖形A向下平移3個(gè)方格得到圖形B。（2）圖形A繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形C。OBC2、將下圖中的圖形Ａ：（1）先向右平移4格得到圖形B，再把圖形B繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，得到圖形C（只畫出圖形C）（2）將圖形C再向下平移
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