幼兒園中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案會變的圓含反思(完整版)
【正文】 里是半圓哪里是橢圓形，并能數(shù)出他的圓、半圓和橢圓的數(shù)量，并用數(shù)字來表示。圓有無數(shù)條對稱軸?！ ?，在讓幼兒找圓和半圓的時候，應(yīng)該把橢圓也一起放在圖形中，讓幼兒的知識及時得以鞏固?！ A寶寶又要變了，現(xiàn)在又變成了什么 (出示橢圓)誰知道這個圖形叫什么橢圓和圓有什么不同 二、游戲：看誰拿的對。 引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣?！ “l(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。 游戲：每個幼兒手拿一個圓形(圓、半圓或橢圓) 例如：教師說圓寶寶，手拿圓形的小朋友把手舉高并大聲說我是圓形。 ，沒
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