幼兒園中班上學(xué)期音樂(lè)教案小青蛙學(xué)唱歌含反思(完整版)
【正文】 ，小朋友要告訴老師，這首歌曲有幾段。好，游戲現(xiàn)在開(kāi)始。教學(xué)反思：通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂(lè)本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)，音樂(lè)是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂(lè)教育以美感人、以美育人的目的。在實(shí)踐過(guò)程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。幾次練習(xí)之后開(kāi)始按照歌曲后四節(jié)的節(jié)奏型組合拍出來(lái)，讓小朋友進(jìn)一步感受歌曲的節(jié)奏。） 一遍音樂(lè)之后 老師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友告訴老師，這首歌曲有幾段啊 小朋友：兩段！ 老師：對(duì)了！那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再聽(tīng)一遍，然后告訴老師第一段的歌曲里，小青蛙叫了幾聲（繼續(xù)放音樂(lè)，只放第一段） 老師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友告訴老師，小青蛙一共叫了幾聲 小朋友： ?。辞闆r，決定是否需要再放一次音樂(lè)） 老師：現(xiàn)在，老師請(qǐng)小朋友再聽(tīng)一次第一段的音樂(lè)，然后告訴老師，小青蛙是怎樣叫的 ?。ㄔ俾?tīng)一遍，然后根據(jù)小朋友回答的情況決定是否多放一次音樂(lè)） 老師：現(xiàn)在，我們要來(lái)做一個(gè)有趣的節(jié)奏游戲。小朋友想不想學(xué)青蛙唱歌啊 小朋友：想！ 老師：好，那么現(xiàn)在我們都來(lái)做會(huì)唱歌的小青蛙。times。times?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感
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