小學(xué)語文說課稿——珍珠鳥說課稿(完整版)
【正文】 ： （1）自主參與 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練，全面提高語文能力。一。 我認(rèn)為，學(xué)習(xí)這篇課文，關(guān)鍵在于能夠讀懂最后一句：信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎它是全文的核心，也是我們理解和教學(xué)上的難點(diǎn)。這是馮驥才筆下的一篇散文?！ 「鶕?jù)本課教材的編寫特點(diǎn)以及四年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我個人認(rèn)為，可以將教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)為以下幾點(diǎn)： 知識與能力目標(biāo)：①學(xué)會本課生字詞，理解由生字組成的詞語；②能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦最后四個自然段。一?！ 。?）朗讀鑒賞的教學(xué)方法 A、了解、感悟文本都離不開讀，讀是一切的基礎(chǔ)，結(jié)合本文可以通過讀來培養(yǎng)學(xué)生篩選信息的能力。第一課時，理解并掌握課文里的生字詞，通過充分的朗讀，把握文章的主要內(nèi)容，為第二課時的學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ)?！ ?我開頭這樣設(shè)計，特意拎出信賴求得初步理解，同時也將信賴作為下面探究的連接點(diǎn)，使本課教學(xué)渾然一體?！ W(xué)生交流時，我首先引導(dǎo)學(xué)生找到句子忽然一個小腦袋從葉間探出來?！ ∽詈螅疫M(jìn)行簡單小結(jié)：正因為珍珠鳥在不斷地試探、不斷地觀察、不斷地考驗我之后，才會如此地信賴我。有的學(xué)生可能會找到我為珍珠鳥精心安排鳥巢的過程，我引導(dǎo)學(xué)生歸納：這是我為珍珠鳥安排的一個舒適而溫暖的巢，一個安全而綠色的家。一。在學(xué)生的優(yōu)美朗讀中，學(xué)生自然就走進(jìn)了一種美好的境界。信賴是一縷縷陽光，讓生活五彩繽紛，讓自然生機(jī)勃勃，和諧共存。） 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文說課稿——《珍珠鳥》說課稿
《珍珠鳥》是蘇教版小學(xué)語文第七冊第6單元的一篇課文
（2）說起教法，我記得魏書生老師有句話：真正的閱讀是與作者心靈的對話，如果讀書的人是正在成長的學(xué)生，而書的作者是民族與世界、人類的大師和巨匠，那么，這樣的讀書實際上是一個文化傳遞、精神傳遞的過程，要能形成作者
（3）信賴是一縷縷陽光，讓生活五彩繽紛，讓自然生機(jī)勃勃，和諧共存
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