【摘要】1 司馬遷發(fā)憤寫《史記》文本解讀 一、注重價(jià)值引導(dǎo)，體現(xiàn)民族化的語文。 語文是人類文化的重要組成部分，其中蘊(yùn)涵著厚重的民族精 神，民族文化。讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中體味中國人思想的廣博和深 ...
2025-08-06 00:26
【摘要】1 《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》3 司馬遷出生在黃河岸邊的龍門。他從小看著 波濤滾滾的黃河從龍門下呼嘯而去,聽著父老鄉(xiāng)親們講述古代英雄的 故事,心里十分激動(dòng)。父親司馬談是漢朝專門掌管修史的官員...
2025-08-06 15:49
【摘要】1 《司馬遷發(fā)憤寫史記》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材簡介】 《司馬遷發(fā)憤寫﹤史記﹥》選自九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科 書（蘇教版）第十冊，這是一篇?dú)v史人物故事，講漢代史官司馬遷 在遭到殘酷的刑罰之后，...
2025-08-06 15:50
【摘要】第一篇：12司馬遷發(fā)憤寫《史記》[教案] 《司馬遷發(fā)憤寫》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容 蘇教版語文五年級(jí)下冊第十二課《司馬遷發(fā)憤寫》 二、教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)會(huì)本課的7個(gè)生字，正確識(shí)記“獄、酷、泰”等...
2024-10-21 13:19
【摘要】第一篇：司馬遷發(fā)憤寫《史記》優(yōu)秀教案 司馬遷發(fā)憤寫《史記》教學(xué)目標(biāo)：《史記》，、流利、有感情地朗讀課文，抓住發(fā)憤的過程進(jìn)行復(fù)述課文。 ，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)人物的內(nèi)心世界，獲得豐滿的人物形象，深入理解“發(fā)...
2024-10-24 21:50
【摘要】第一篇：司馬遷發(fā)憤寫《史記》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)本課生字詞，理解詞義 2、聯(lián)系分段、學(xué)會(huì)概括課文大意和段落大意 3、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。 4、憑借具體語言文字，感受司馬遷忍...
2024-10-24 20:56
【摘要】第一篇：司馬遷發(fā)憤寫史記08 司馬遷發(fā)憤寫《史記》 224200江蘇省東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 于煦芝 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、師：今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)——（齊讀課題：司馬遷發(fā)憤寫《史記》） 2、課文主...
2024-10-24 21:54
【摘要】 司馬遷發(fā)憤寫《史記》1 一、教學(xué)要求 1、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。 2、練習(xí)給課文分段，歸納段意。 3、正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。 ...
2024-11-18 22:34
【摘要】1 司馬遷發(fā)憤寫《史記》1 一、教學(xué)要求 1、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。 2、練習(xí)給課文分段，歸納段意。 3、正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。 4、在理解、品味語言文...
【摘要】1 《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》案例分析 案例分析摘要：課程改革要求改變過于注重 知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使得基礎(chǔ)知識(shí)與 基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過...
2025-08-06 19:01
【摘要】第一篇：奧爾夫教學(xué)法小議 引言 奧爾夫教學(xué)法是由德國當(dāng)代著名的作曲家、教育家卡爾·奧爾夫（1895～1982）于20世紀(jì)30年代所創(chuàng)，是當(dāng)代世界著名的音樂教育體系之一。 奧爾夫音樂教學(xué)法是一種注...
2024-10-25 08:12
【摘要】 司馬遷發(fā)憤寫?史記?3 一、談話導(dǎo)入 1、讀題； 2、時(shí)間的車輪在永不停息地滾滾向前，2000多年過去了，許多人、許多物、許多事都已經(jīng)煙消云散，毫無蹤跡，但是司馬遷和他...
2024-09-30 17:02
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