【摘要】 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教學(xué)建議——《威尼斯的小艇》教材分析與教學(xué)建議 《威尼斯的小艇》是義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)第三組教材的一篇講讀課文。是美國(guó)著名作家馬克middot;吐溫的一篇狀物記敘文...
2025-09-27 17:55
【摘要】 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教學(xué)建議——突出讀段方法訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)美的熏陶感染——《富饒的西沙群島》教學(xué)特色試析 《富饒的西沙群島》(五年制第五冊(cè))一文的講讀教學(xué)(第二課時(shí))是福建省奉獻(xiàn)給1989年全...
2025-09-28 01:49
【摘要】 小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——杜甫《絕句》的賞析及教學(xué)設(shè)計(jì) 杜甫的《絕句》全詩(shī)僅二十八字,描寫(xiě)的景物卻極有特色。詩(shī)人寓主觀之情于客觀之景,寓胸中之意實(shí)在之物,情景交融,意境深遠(yuǎn)。 尤...
2025-09-28 02:23
【摘要】第一篇:[六年級(jí)語(yǔ)文]六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本冊(cè)教材以九年義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱為依據(jù),以提高全民族的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為指導(dǎo)思...
2024-10-28 17:46
【摘要】外研版小學(xué)六年級(jí)教學(xué)建議通過(guò)幾年的工作實(shí)踐,我認(rèn)識(shí)到:小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)丌應(yīng)該只滿(mǎn)足于對(duì)單詞、句子的概念化解釋和程序化分析。那樣只會(huì)使教學(xué)內(nèi)容平淡,課埻氣氛沉悶,從而使學(xué)生丌能全身心地投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中去。所以我們一定要講究教學(xué)方法,還要運(yùn)用得當(dāng)。針對(duì)單詞教學(xué),我嘗試了以下幾種方法:A直觀教學(xué)法;如教學(xué)單詞“postcard”和
2024-11-23 15:24
【摘要】六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)總結(jié)3篇(人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)總結(jié)) 下面是我整理的六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)總結(jié)3篇,以供借鑒。 六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)總結(jié)1 這學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中我進(jìn)行了許多教學(xué)改革...
2025-04-12 21:23
【摘要】1 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教學(xué)建議——怎樣讀懂?小 珊迪? 先粗讀課文,了解課文講了一件什么事;然 后,理清文章的順序,給課文分段;接下去,圍繞重點(diǎn),逐段閱讀 理解,并概括段意。 學(xué)習(xí)第一段,...
2025-09-14 05:37
【摘要】 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教學(xué)建議——?憫農(nóng)?教材簡(jiǎn)析 憫 農(nóng) 李紳 春種一粒粟, 秋收萬(wàn)顆子。 四海無(wú)閑田, 農(nóng)夫猶餓死。 [注釋] 1.憫:憐憫...
2025-09-21 18:31
【摘要】 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教學(xué)建議——《我的伯父魯迅先生》評(píng)點(diǎn) 〖課文評(píng)點(diǎn)〗 魯迅(1881-1936),偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。原名周樹(shù)人,生于浙江紹興。1918年5月,以魯迅為...
2025-09-28 02:18
【摘要】 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教學(xué)建議——《坐井觀天》綜合資料之二 一、教材內(nèi)容 這篇課文是一則寓言。講的是一只小鳥(niǎo)和一只住在井底的青蛙爭(zhēng)論天究竟是大還是小的故事。告訴我們思考問(wèn)題和認(rèn)識(shí)事物...
【摘要】 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教學(xué)建議——一場(chǎng)及時(shí)雨 星期天的下午,我坐在窗前做作業(yè)。屋里顯得特別悶熱。忽然。天色暗了下來(lái),刮起一陣狂風(fēng),要下雨了。我趕快關(guān)緊窗戶(hù)。 一會(huì)兒,粗大的雨點(diǎn)兒落下...
【摘要】 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教學(xué)建議——《小英雄雨來(lái)》的反復(fù) 為了強(qiáng)調(diào)某一個(gè)意思,突出某種情感,文章的作者往往將某些詞語(yǔ)或句子重復(fù)使用,稱(chēng)為反復(fù)?!缎∮⑿塾陙?lái)》中多處出現(xiàn)了反復(fù),它的作用有以下三...