蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊期中試卷(完整版)
【正文】 于以往的試題，更加注意計算過程的簡化，各種題型都注重解題思維過程，而計算成份則很少甚至給人一種簡單的感覺，這與現(xiàn)代社會數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展是一致的。第五題“細(xì)心觀察，填一填”，分值8分。二年級數(shù)學(xué)期中試卷分析（2011—2012學(xué)第一學(xué)期）木井小學(xué)郗丹丹 201111第三篇：二年級上冊數(shù)學(xué)期中試卷分析二年級上冊數(shù)學(xué)期中試卷分析時間： 2009年11月18日作者：佚名來源：網(wǎng)絡(luò)5449人正在討論相關(guān)問題一、試題概況分析：試題主要由基礎(chǔ)—能力部分（包括填空、選擇、計算、應(yīng)用題）和探索—發(fā)展部分（包括動手操作、分析推理）兩大部分構(gòu)成。學(xué)生排除計算干擾的本領(lǐng)。教材是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實實地滲透教材的重點、難點，不忽視有些自己以為無關(guān)緊要的知識；又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問題。二、學(xué)生答題情況在基本知識中，由于平時比較注重基礎(chǔ)知識的掌握，所以失分不多。2．在點子圖上畫出一個平行四邊形和一個六邊形。三、看圖寫算式。(6分)81－28－17= 47+16－35= 50－34+66=二、填空。6= 20247。5= 56= 6247。(30分)算式6+6+6+6+6是（）個（）相加，寫成乘法算式是（）（）。(16分)□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□（1）每串有（）個糖葫蘆，有（）串，一共有（）個糖葫蘆。五、解決問題。失分較多的是第三大題，很多同學(xué)沒有看清題目要求，直接把答案內(nèi)容寫在了括號里，而題目要求是填序號，所以在以后的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題的好習(xí)慣。而且在高段數(shù)學(xué)的教學(xué)上要有意識地與初中數(shù)學(xué)接軌。關(guān)注生活，培養(yǎng)實踐能力加強教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學(xué)從生活中來，到生活中去是數(shù)學(xué)課程改革的重要內(nèi)容。試題題型多、考查角度靈活。注重數(shù)學(xué)概念檢測，對學(xué)生易混淆的知識點考核到位。輕計算，重思維，培養(yǎng)具有靈活思維能力的人，是數(shù)學(xué)教學(xué)一個很重要的方面。學(xué)生在觀察物體上有些欠缺。一、直接寫得數(shù)（20分）這個題目是考查學(xué)生的口算能力，是最基礎(chǔ)的知識，這部分內(nèi)容學(xué)生訓(xùn)練比較多，掌握得比較好，沒有失分的現(xiàn)象。但是很多學(xué)生沒有按要求來做，提了用加法或減法解決問題，丟了分。第二大題“填空”中出現(xiàn)了這樣兩個問題，其中有一道題是：根據(jù)口訣寫出兩道除法算式。在作業(yè)過程中，提出對清潔分的一貫要求，要求學(xué)生認(rèn)真作業(yè)從寫好每一個數(shù)字開始。第二大題，仔細(xì)讀，認(rèn)真填。還有部分同學(xué)單位名稱帶錯。在教育教學(xué)中培養(yǎng)優(yōu)生的同時，更重要的是進一步加強后進生鋪導(dǎo)，真正做到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以后多出一些新穎，多樣化的題目讓學(xué)生練習(xí)。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，把教材當(dāng)作學(xué)生從事數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本素材，重視現(xiàn)實生活中所蘊藏著的更為豐富的教學(xué)資源，善于駕馭教材，能從學(xué)生的年齡特點和生活經(jīng)驗出發(fā)，組織學(xué)生開展有效地數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。8小題找規(guī)律 部分差生找不出來，所以填錯，以后還要加大這方面的練習(xí)。二、題型多樣，考察了學(xué)生思維的靈活性。這道題很多學(xué)生都沒有參透商是6就意味著
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