【正文】 小組進(jìn)行比賽，最快說出來的那組獲勝。將每組表演出來的字母寫 黑板上，看哪組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)表演的字母更多，后哪組巡警按表演完26個(gè)字母。(catching the fish)游戲說明:兩個(gè)人搭起一個(gè)大網(wǎng)，然后6人站成一列，學(xué)生一起說這個(gè)句子，一旦教師說stop的時(shí)候，兩個(gè)學(xué)生馬上把這個(gè)大魚扣上，并要求其回答問題。(gesture)游戲說明:老師和學(xué)生一起拍手說單詞或句子，當(dāng)老師突然喊學(xué)生名字時(shí)，同時(shí)手指另外一個(gè)孩子，被指到的孩子起立說出該單詞，如果被喊到名字的孩子起立就會(huì)被扣分。在老師下口令后快速旋轉(zhuǎn)，最先說出對(duì)方卡片單詞的同學(xué)獲勝。平均裝到兩個(gè)非透明的口袋中。(guess and say)游戲說明找小朋友到前面，背對(duì)著同學(xué)拿單詞卡，老師來猜，猜對(duì)了，同學(xué)一起讀；猜錯(cuò)了，同學(xué)一起告訴老師。(back to back)游戲說明：教師給參加游戲的孩子在后背貼上單詞或者圖片，當(dāng)孩子轉(zhuǎn)過身來時(shí)，誰先說出對(duì)方的單詞誰獲勝。 look at the mirror游戲說明：學(xué)生與老師做同樣的動(dòng)作并操練單詞或句型。 fly a kite游戲說明：教師手中拿一風(fēng)箏模型，學(xué)生的聲音隨教師手勢(shì)的高低做出相應(yīng)的變化，可用于單詞和簡(jiǎn)單句型的操練。步驟與規(guī)則，每列為一組。注意句子一旦傳向下一位學(xué)生，就不能再向前面的學(xué)生追問。猜對(duì)單詞數(shù)最多的小組獲勝。堅(jiān)持到最后的小組獲勝。堅(jiān)持到最后的學(xué)生獲得勝利。這些游戲形式，小、初、高全學(xué)段通用，適合大班授課開展。老師們可以根據(jù)教學(xué)需要調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容，從而適應(yīng)自己的教學(xué)。操作技巧，可以允許學(xué)生停頓3秒，允許學(xué)生說出與前面的單詞同一范疇的詞。操作技巧。操作技巧，初中階段可以采用造句等方式（注意提醒學(xué)生不得在句中出現(xiàn)該單詞），而高中階段則提倡學(xué)生全部使用英文paraphrase單詞。（或?qū)懺诩埳希５谝晃粚W(xué)生說一個(gè)陳述句，第二位學(xué)生將該陳述句轉(zhuǎn)換為間接引語，用“He said… / She said…”，第四位學(xué)生將其轉(zhuǎn)換為間接引語，以此類推，直至所有學(xué)生說完。 clap hands游戲說明：教師與學(xué)生邊拍手邊說單詞，教師停則學(xué)生停；此游戲可用于單詞操練，可以集中學(xué)生注意力。 the wolf is ing游戲說明：學(xué)生圍成一圈，當(dāng)教師說出一個(gè)約定的單詞時(shí)，學(xué)生向自己的座位跑去，慢的學(xué)生就會(huì)被教師抓住，為保證安全，人多時(shí)可分組進(jìn)行。(what time is it?)游戲說明：請(qǐng)１２名幼兒分演１２個(gè)鐘點(diǎn)，胸前帖上數(shù)字卡片，圍站成一圈。(throw and catch)游戲說明老師做個(gè)大糖果（糖紙中包懲罰方法）。每組找一名同學(xué)到前面來比賽，在限定的時(shí)間內(nèi)（可讓學(xué)生說新單詞10遍）看哪一組能先把雷排除掉。(catch the finger)游戲說明:說單詞時(shí)讓孩子點(diǎn)老師的手掌，老師來抓。(say and do)游戲說明:當(dāng)學(xué)過兩三個(gè)單詞后，兩個(gè)同學(xué)站前邊，聽到指令后，兩人同時(shí)轉(zhuǎn)一圈并同時(shí)說出一詞，若說出同樣的此就獲勝，否則不得分。(jump and say)游戲說明:把學(xué)過的單詞貼在黑板上，然后兩三人一組，教師說道哪個(gè)單詞的時(shí)候?qū)W生就跳向哪個(gè)單詞 并把它讀出來。(deaf)游戲說明:組織學(xué)生反復(fù)背誦26個(gè)字母。(where is the fish)游戲說明:教師教小朋友今日所學(xué)的單詞，老師將所學(xué)單詞寫在卡紙上，并將卡紙剪成魚形狀，在單詞卡上訂上曲別針，再做兩個(gè)釣魚棒，上面有磁鐵可以吸小魚，教師說單詞，小朋友把它釣上來看看哪組釣得快。然后女孩表演，規(guī)則一樣。．釣魚(catch fish)游戲說明:在魚后面分別貼上哭臉和笑臉。(relay race)游戲說明:分兩組，老師在前面倒卡片，每組學(xué)生一個(gè)接一個(gè)的讀單詞并用手傳著球，然后計(jì)算兩組的時(shí)間，時(shí)間少的為勝利者。埋地雷 教師選擇一個(gè)單詞作為地雷，其他單詞，學(xué)生跟讀，此單詞，若讀，即輸。拍的又快又準(zhǔn)的一方勝出得分。要求[/B] 為防止選手劃拳時(shí)，出拳太快，臺(tái)下學(xué)生看不清，或選手劃拳時(shí)，有人慢出拳，老師要控制好劃拳的節(jié)奏，帶領(lǐng)臺(tái)下學(xué)生有節(jié)奏地朗讀。小手槍。一生臺(tái)上背對(duì)，下選一聲讀詞。2.拼單詞： 是一個(gè)針對(duì)單詞拼寫的游戲。游戲時(shí)要防止學(xué)生喊加油，擾亂課堂紀(jì)律。注意臺(tái)下的學(xué)生要邊讀，臺(tái)上的演員才會(huì)表演。把這些紙放進(jìn)一個(gè)盒子里，讓學(xué)生伸手進(jìn)去“抽獎(jiǎng)”，看看能組合成一個(gè)什么樣的句子，讓學(xué)生 來讀?？?以是練單詞，也可以練句型。注意事項(xiàng)：教師必須注意自己的嘴型是否清楚，容易辨識(shí)，也可以考 句子，增加難度。給學(xué)生幾秒鐘記住每個(gè)顏色物品所放的位置。方法：老師把手背在身后或用物品遮擋，然 后任選一種顏色的小帽子戴在手指上。讓 他將手伸進(jìn)布袋或紙箱摸一樣?xùn)|西，注意不要讓他看見里面的物品，但可以讓其他學(xué)生看見，以增加游戲的趣味性。拿“is” 的要將大寫的一面朝外,拿“this”的要將小寫的一面朝外，拿標(biāo)點(diǎn) 符號(hào)要將問號(hào)朝外。持綠色卡的同學(xué)說出自己打的電話號(hào)碼，持紅色卡片的同學(xué)就要留意 是否打自己的電話號(hào)碼。還以用 How many matches have I got? Have you got …? 來提問。t find my…描述人物：He has a big nose． ／ His hair is short． ／ He is tall and thin.／ He is wearing…提示詞語：look for, big eyes，big eyes，a small nose； Thank you./ It39。s the time ”學(xué)生回答后再以同樣的問題問旁邊的同學(xué),可以縱排,橫排,斜排依次傳下去,既可使所有的學(xué)生都集中注意力,熟悉所學(xué)句型的用法,又可以聽出學(xué)生對(duì)語音的掌握情況.(2),包中猜物教師在課前準(zhǔn)備一書包,在書包中放一樣?xùn)|西,然后問學(xué)生:“what39。釋義 游戲操作：T：Look!this is my handbag,(拿出事物給孩子看到，可輸入4，5次)T：there are so many cards，where is my card？Lets find it。）Ss：handbag，（并且很快的站起來。s …”.該游戲可以變化為其他多種形式,如:把一東西在學(xué)生面前一閃即過,然后問:“What can you see in my hand ”(3), 語音游戲 由老師給一列的第一個(gè)學(xué)生一句話,讓他往后依次傳,:老師先指自己,說:“I have an apple,”再指一學(xué)生:“and you have two,”再做動(dòng)作,說:“you give me an apple and I have two.”這個(gè)游戲的結(jié)果往往是動(dòng)作被改得千奇百怪,滿堂哄笑,繞口令對(duì)學(xué)生的發(fā)音訓(xùn)練有很大的幫助,可使其舌位變換靈活,并經(jīng)常性地讓他們做些這方面的訓(xùn)練.(4), 角色游戲 a,分角色表演這是一個(gè)被廣泛應(yīng)用的,可按照課本所給原文進(jìn)行表演,學(xué)生可以站在座位上說,也可以到教室前表演,自編自演在進(jìn)行了上一項(xiàng)的練習(xí)后,可適當(dāng)加大難度,要求學(xué)生自創(chuàng)情境,用剛學(xué)的內(nèi)容對(duì)話,學(xué)生往往會(huì)創(chuàng)造性地添加以前所學(xué)內(nèi)容,訓(xùn)練了其靈活運(yùn)用的能力,而且復(fù)習(xí)了舊的知識(shí),收到“溫故而知新”,整理下來的,在目前的課堂上隨處可以見到,在這里歸納出來,希望能起到“借他山之石以攻玉”,適當(dāng)修改,靈活運(yùn)用,很容易就可以使課堂教學(xué)達(dá)到高潮.第五篇：英語課堂游戲Golden ：操練，單詞，短語，句子都可以。、5Give me five or ten(學(xué)生讀對(duì)單詞或句型可以與老師擊 掌一次)5Kiss and say(教喜歡的東西時(shí)，可以 Kiss it and say)5Jump and say(Ss 輪流用頭頂卡片)5Catch and say（Ss 用雙手夾卡）5拍七 將全班按縱行分成若干組，每組派一至二人到前面圍成一圈，教 師任意指定一個(gè)學(xué)生開始說 one，然后依次讓第二個(gè) two 說，第三個(gè) 說 three … 說 到 seven,seventeen … 或 七 的 倍 數(shù)(如 fourteen,twentyone 等)時(shí)，就不報(bào)數(shù)而用拍手代替，該拍手時(shí)報(bào) 了數(shù)，或者報(bào)錯(cuò)了數(shù)字，就被罰下去。還可以用玻璃 球、小園石或抽認(rèn)卡代替火柴棒進(jìn)行游戲。由老師先打電話給持綠色卡片的 同學(xué)，然后接到老師電話的同學(xué)就根據(jù)手持的電話號(hào)碼打電話給其它 同學(xué)。這個(gè)游戲還可以用于 these are 句型、have 句型、there be 句型、be going to 句型、以及現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)、過去進(jìn)行時(shí)態(tài)、一般將來時(shí) 態(tài)、現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)等。s this? 伸手摸的同學(xué)根據(jù)觸覺判斷，It39。獎(jiǎng)勵(lì)猜中的同學(xué)一定彩色小帽子。那對(duì)的學(xué)生得 到一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)。游戲延伸：可以用競(jìng)賽的形式進(jìn)行，每組抽一名學(xué)生，一起到前面做 動(dòng)作，做錯(cuò)了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。比如：Are you interested in...?yes i ,I enjoy....的句型，再她們猜的過程中，可以讓她們問：Are you interested in...(你 拿掉的圖片)如果她對(duì)的換就說 YES I NO。比如在