【正文】 都是獨生子女，現(xiàn)在就缺少責任意識，不愛學習，不愛勞動，不講誠信，不愛集體，不關心他們。在細化養(yǎng)成教育內容的基礎上，我們加大了值日生的檢查力度，每周一的升旗儀式上對學生常規(guī)進行反饋。這學期，我校將迎來鎮(zhèn)江市行為規(guī)范示范校復評，所以在精致德育，幸福德育和智慧德育上將會有新的舉措，將會開展一系列行之有效的活動。第二，讓我們的孩子產生屬于他這個年齡階段本應該有的道德情感。第一篇：立德樹人（最終版）立德樹人，全面開創(chuàng)學校德育工作新局面黨的十八大報告對學校德育工作有這樣的一段闡述：全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。即作為學生，就要熱愛學習；作為班級一份子，就要關心集體，團結同學，誠實守信；作為子女，就要孝敬父母，懂得感恩。在精致德育上，我們將養(yǎng)成教育做細做實，強化各項常規(guī)評比，著力培養(yǎng)學生良好的行為習慣。將值日結果納入每月的流動紅旗評比，逐步打造精致德育的新局面。我們要重視這一塊，要培養(yǎng)他們的責任意識。我們每月都有至少兩個中隊承擔觀摩，一學年就能將學校所有班級輪流一遍。我們先后三次歷經三個月通過領導商量、小組討論、大組討論等多個環(huán)節(jié)修改了班主任考核辦法。他們前赴后繼，把中華民族的文化精髓傳承至今，身為教書育人的我，感到無比的榮幸與驕傲。權修》里邊的一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。在教書育人的平凡崗位上，有品德修養(yǎng)，和有恒心耐心虛心的人民教師，最能立德樹人，立教圓夢。我的學生時代一去不復返，現(xiàn)在搖身變成人民教師，時間不甘寂寞地使我終成正果，真是應了皇天不負有心人的那句話。老師總是喜歡在課堂上感情用事，你要知道，老師的每一堂課，每一次輔導答疑，乃至一言一行、一舉一動，面對的都是學生，都會對學生起著潛移默化、諄諄善誘的作用。目的使學生認識到，一個人只有從小養(yǎng)成誠實守信的良好品德，將來才能更好的參與市場競爭，適應時代的要求。學生在聯(lián)系正反兩方面實際的同時，全面認識誠實守信的意義。行為努力做到說話做事實實在在、表里一致，當著人和背著人一個樣。下面請聽《曾參殺豬》討論：從曾參殺豬中，你明白了什么？小結，引導學生自讀“知識窗”——世界各國對誠信的看法引導學生交流閱讀收獲，進一步感知誠信的重要?？偨Y：誠實守信的好品質，是為人之本，需要從小培養(yǎng)。情感：愿意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信的行為。3．教學中，一定要利用誠實守信方面的正反實例教育學生。如果一個人，在任何時候都能做到表里一致，誠實待人，說話辦事講信用，就會贏得別人的信任與尊重。板書：現(xiàn)代社會的需要小組活動，展示自己收集到的關于“只有誠實守信，才能贏得市場；反之就會失去信譽，最終砸了自己的牌子”的事例。不僅不利于彌補學習上的漏洞，而且還養(yǎng)成了自欺欺人、不誠實的壞品質，最終害了自己。提問：什么是團結？什么是互助？（補充知識）什么是團結？團結：指為了實現(xiàn)共同理想或完成共同任務而聯(lián)合或者結合。（舉例）四川汶川縣5?12地震后，我們學校在5月19日舉行了“獻愛心賑災捐款”活動。”樂于幫助別人，有利于自己的成長（難點）交往，友誼是相互的，需要互助互愛。我們主動去幫助他人，他人也會幫助我們的，這是人與人之間的一種良性互動，在這個過程中人會成長完善；雖然交往是相互的，但不能等待他人先幫助自己，我們強調我們自己要先走出第一步，因為在現(xiàn)實生活中，我們幫助了別人未必會同時等到他人的幫助，可是我們應當走出第一步，才有可能引起互動。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。這說明了什么？（1）人心齊，泰山移。2．懂得在做很多事情時都需要團結合作，尤其是現(xiàn)代社會更需要團結合作的精神。歌曲《眾人劃槳開大船》。（分別請四位同學扮演鋼筆、墨水、稿紙、作家）4）小結：團結就是力量，團結就是勝利。通過這個故事同學們懂得了怎樣的道理？（故事告訴我們他的兒子們通過和睦相處，團結合作取得了偉大的功績；正因為他的兒子們也領悟出了講團結的道理，所以吐谷渾王國逐漸強盛起來。老師就把這面紅旗送給他們（學生活動）教師總結：在這個游戲中，小組的五個同學有四個分別計算紅旗下面的4個算式，再由另一名同學將得數相加得出最終結果，這也充分的體現(xiàn)了團結合作的重要性。播放歌曲：《眾人劃槳開大船》會唱的同學一起唱起來，也請同學們邊唱邊體會歌曲中所蘊涵的道理，讓我們在歌聲中結束我們的學習?！蹦敲慈绾卫斫狻傲⒌聵淙恕钡暮x呢?所謂立德，就是堅持以德育為先，通過正面教育來引導人、感化人、激勵人；樹人，就是堅持以人為本，通過恰當的教育方式來塑造人、改變人、發(fā)展人。在人世間，能做到愛自己孩子的人是父母；而能做到愛別人孩子的唯有我們教師！身為一名人民教師，我深深懂得，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。而今長大后我也成了“他們”。然而事實和我開了一個殘酷的玩笑，幾次考試下來，我所帶的科目始終落在別人后面，而且每次考試都是那幾個孩子考不及格。剛剛接手這個班級時，我就對他的印象比較深刻，因為他的穿著實在讓人頭痛，早晨穿得干干凈凈，可不一會工夫就變成“小土球”了，而且手臉也臟得不像樣子。但是從他的表情和語氣我能感覺到他并非心悅誠服。我開始發(fā)現(xiàn)他身上的一些閃光點，他第二天就拿來了一塑料袋木柴，我很高興，并及時地對他提出表揚和鼓勵，當有同學說自己家里沒有木柴時，他又舉手說他要替這位同學拿柴。何某會跳繩，會打沙包，很會玩，我在全班同學面前對他進行表揚與鼓勵。我覺得我們只是需要時間來互相了解，學習成績并不是對學生唯一的評價標準?！耙磺袨榱藢W生，為了一切學生，為了學生的一切”，這絕不是一句口號，更應該是一種實際的行動，教師應該關心愛護每一位學生，公平對待每一位學生，尊重學生的人格，做一個有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力去影響學生，用愛心去播種希望，用愛心點燃學生的希望之火。如何讓十八大精神入耳，入腦，入心，首先是深入讀懂十八大報告，深刻理解十八大精神。我們要培養(yǎng)什么樣的人，這是教育必須回答的問題，而“立德樹人”恰恰做出了最為誠懇的回答。正如梁啟超先生所說：“教育就是教人學做人，學做現(xiàn)代的人。實際上，孩子比花木要復雜的多，教師的工作比園丁的工作也復雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。盡量去捕捉他的閃光點，表揚他，關心他，鼓勵他。這時的我終于松了一口氣。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了作為一名教師最大的幸福和快樂莫過于此。班主任老師在巡視時，發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象，將兩名學生帶回了辦公室。但師德作為老師的基本職業(yè)道德，教師勞動的示范性與創(chuàng)造特點決定了師德不同于一般道德的特殊性。上海市教衛(wèi)黨委副書記、上海市教委副主任高德毅專程趕來出席會議?！睂Υ?，華東師范大學黨委宣傳部部長解超深表贊同，他說，作為教育工作者，必須“自信、自強和自為”。十八大報告強調，要深入開展民族團結進步教育。后來，他的科技作品還獲得全國獎項?！拔覀兊慕逃仨毥虝⒆有闹杏兴?，學會獨立思考，具有國際視野?！痹谧剷?，“責任”一詞被頻頻提及。他說，自己小時候曾跟同學因為踢球鬧起了別扭，臉都腫了，自己很生氣。鑒于教育者和被教育者的對應關系，“立德”，既有對教育者——教師的要求，也有對被教育者——學生的要求。在學生心目中，教師被視為社會道德的化身。因此，教師與學生建立好良好的師生感情是調動學生學習積極性的有效而重要的方法。我納悶地打開一看，斗大的幾個大字占滿了半張紙——“我不服氣”！空白處還寫滿了“冤啊”！看了這本充滿控訴的“冤狀”之后，本來上課時就氣憤不已的我正準備把這位同學叫來繼續(xù)痛斥一翻，忽而轉念一想，如此個性的同學在用教師強壓的方式似乎并不能說服他，一陣理清思緒之后，嚴肅地把他叫到辦公室，開始用溫和的語氣幫他分析錯誤，苦口婆心得終于看到他漸漸平息憤怒，并轉為理解的表情時，內心這才松了一口氣！其實，溝通并不在乎方式和形式，只要是對學生有益的，讓他們向老師發(fā)發(fā)脾氣，也是敞開心扉的一種方式。鑒于教育者和被教育者的對應關系，“立德”，既有對教育者——教師的要求，也有對被教育者——學生的要求。在學生心目中，教師被視為社會道德的化身。如每周一的政治學習、開放圖書室、書法練習，雨花區(qū)期初的德育專題推進會等，給教師以空間、時間，給教師以學習的動力，營造學習的氛圍。親其師，信其道，通常會再現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，學生因為喜歡某位老師而喜歡他所教的學科，很容易接受該老師的教育。就在下課了，這位同學掉下眼淚還一副不服氣的樣子。關鍵在于教師如何根據每個孩子的不同個性做適時的引導，這樣，不僅能及時了解學生的想法和他們拉近距離，而且有時還能從學生反饋的信息里糾正自己的不足。要用尊重、平等、愛護等人類最崇高的情感支感染學生，只有這樣才能達到親其師而信其道的效應。另一方面，學校堅持采用“走出去，請進來”的方式，深入開展繼續(xù)教育。一、尊重，是“立德”的首要條件新世紀的教師樹立主體意識，充分尊重學生人格，尊重學生個性，注意他們的興趣、愛好、特點和特長，給學生以自由發(fā)展的空間。立德樹人，首先要立“師德”?？傊?，作為教師，在新的世紀里，我們要立德樹人，做德育雙新的新教師，以新的精神面貌去迎接教育事業(yè)新的輝煌。情感教育重于情，教師既是教育者也應是學生的朋友。一、尊重，是“立德”的首要條件新世紀的教師樹立主體意識，充分尊重學生人格，尊重學生個性，注意他們的興趣、愛好、特點和特長，給學生以自由發(fā)展的空間。立德樹人，首先要立“師德”。這句話，他一直牢記在心。談及十八大報告，陳寅最大的體會是：“老師應該成為學生成長成才的導師，要有榮譽感，更要有責任感?！弊鳛橐幻亟填I域的教育工作者，華東師大附屬盧灣輔讀實驗學校校長何金娣曾是十七大代表?！懊總€孩子都是個性化的，作為教師，要善于挖掘他們身上的閃光點，因材施教，這是我們的責任?！霸诂F(xiàn)實生活中，不少學生對其他民族風土人情的了解僅僅局限于各類風味小吃上，這遠遠不夠。對此，十八大黨代表，復旦大學高分子科學系黨委副書記包涵深有感觸，她說：“十八大報告中提出，要大力推進生態(tài)文明建設，這就為高校思政工作提供了新鮮內容。不要喪失教育自信本次“上海教師學習貫徹落實黨的十八大精神座談會”由上海教育報刊總社主辦，《上海教育》雜志承辦，主題聚焦“立德樹人，辦人民滿意的教育”。引導學生樹立正確的學德？要加強和改進學生思想政治工作，把社會主義核心價值體系融入到教育體系之中，因此，德是做人之基，只有樹立崇高理想和遠大志向，學習才有動力，成才才有保障。二、歸因分析在這一事件中，這兩名學生沒帶鞋套、影響老師上課只是事情的一個表象。我們是卑微平凡的，但更是神圣偉大的，因為，我們正領引孩子去觸摸真誠，體味善良，崇尚正直，學會堅強！我們正引領孩子推開一葉葉神奇的窗，打開一扇扇智慧的門。在他的影響下，每次我們班只要有沒戴紅領巾的同學，都有人會主動借給他。早上我們剛吃完早餐，班長已經檢查完紅領巾了，勞動委員在忙著檢查衛(wèi)生，隨著早讀聲音的靜止，學校三評人員來我班檢查衛(wèi)生工作了。其實，在我身邊，就在我們生活當中，我也不時被深深的感動著，因為有著許多平凡卻又偉大的領導和老師，他們年復一年，日復一日，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤！他們用不同的方式表達著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生！用無私的奉獻譜寫幸福的人生！用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂！他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人。我們深知，試卷會漸漸發(fā)黃，成績可以通過練習來獲得，但道德－－這種特別而美好的東西，卻必須經歷長時間的熏陶和培養(yǎng)才能擁有。立人先立德，這是從古至今不變的命題。事實上，如果非要說出十八大報告中出現(xiàn)頻率最高的詞匯，也莫過于“人民”二字?！蹦阌脨坌娜ゲハ孪Ｍ姆N子，用愛心去澆灌嬌嫩的幼苗，用愛心去修剪桀驁不馴的枝條，那么多年以后你會收獲一片森林！各位同仁們，讓我們努力吧!努力對得起“太陽下最光輝的職業(yè)”的贊譽，努力成為德藝雙馨的“人類靈魂的工程師”！努力肩負起立德樹人，同心共筑中國夢的偉大使命!第五篇：立德樹人立德樹人教育是民族振興和社會進步的基石。另外學生成績的優(yōu)劣是受多方面因素影響的，只要學生找到適合自己的學習方法，合理利用時間，從基礎抓起，學生的學習一定會取得進步的。上課時他坐在座位上坐的比平時上課還直，聽得比以前還認真。他一高興，對我的話也多了，說他熱愛體育運動，就是不愛學習。”以后每隔一兩天左右我就以檢查功課為理由找他談心，給他講學習方法，講解難題，最重要的就是教育鼓勵他，讓他把心多用在學習上，理解學習的重要性和與自己前途的關系。這是我了解到的有關他的全部情況。