【正文】 期開展師德標準形象的討論活動，樹立本校教師師德形象。師德高尚、行為規(guī)范、敬業(yè)樂業(yè)的教師數量大幅度增加。全校師生員工上下同心，團結拼搏，正邁著矯健的步伐，向特色階段邁進。作為一名教師，我們不應該職不盡責，工作應付、作風飄浮，成績平平。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者，教師心中都有一座偉大的豐碑、一個偉大的理想，我們“以學生為本”，教人務實，教人求真，教人創(chuàng)新，我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅的決心。為人師者，要有安于平凡、默默奉獻的恬淡心境。正所謂選我所愛，愛我所選。責任是愛的支柱，愛是責任的幸?；匚丁e看他們年齡小，可他們的內心是豐富和敏感的，誰對他們好，他們都很明白。當孩子身體不舒服時，我會及時來到他們身邊，詢問病情，輕輕的撫摸他們，讓他們不再無助；當孩子應為問題迷惑不解時，我會給他一個小小的提示，鼓勵他你是最棒的，知道他舒展眉頭。身為幼兒教師的我，幸福就在于和孩子們相處的每一個細節(jié)。歐言文說：“人類一切努力的目的在于獲得幸福。教師的思想道德，簡稱師德。身為一名幼兒教師，我一直在努力提升著自己的多方面素質，在素質提升中體驗幸福，在幼兒教育中感受幸福。不經意間，將近一年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒留下什么驕人的成績，也沒做出什么驚人的舉。后來我才知道原來這些事情都是老師們在和家長溝通、交流時得來的信息。我們頭上那些美譽也不僅僅是人們對我們職業(yè)的崇高評價，更是對教師的殷切期望??！在我的心中責任與愛同等重要。說容易教是因為孩子什么都不懂，教的時候任你發(fā)揮；說難教，也是因為孩子們什么都不懂，所以出于責任心我們一定要教好他們。正因為人們的贊美、社會的認可，教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)，才顯得那么崇高。為人師者，要有團結互助，共同施教的高尚風格。我把師德標兵作為自己的鏡子，告訴自己要知榮知辱、愛崗敬業(yè)。幾年來，江陰商校這棵小樹茁壯成長，現已枝繁葉茂，花開幾度。廣大教師實現“職業(yè)型”向“事業(yè)型”轉變，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加大師德工作力度，不斷更新教育觀念，提高教師工作能力。通過師德師風建設活動，大力推進“陽光工程”。活動形式有：（1）集中全體教師學習道德規(guī)范；（2）組織全校教師觀看江陰市師德標兵報告錄像片；（3）每位教師撰寫師德師風方面存在問題的分析材料；（4）開展師德師風方面的教師自評、教師互評、家長評教師、學生評教師的活動。主要活動有：（1）組織每位教師“回頭看”；（2）組織召開各部之間師德師風建設的經驗交流會；（3）民主評議師德高尚教師；（4）總結“三師“教育活動的成果，表彰先進典型。建制度、嚴考核。說沒有，我深知自己做的遠遠不夠一名優(yōu)秀教師的標準,試問自己：你上班沒有遲到過嗎？你有過在樓道理看見軌道文化上的作品風吹歪了不去扶正嗎？你在學校門口彎腰撿過垃圾嗎？你在餐廳吃飯，聽到其他班級學生躁雜的喧嘩聲主動去制止了嗎？利用休息時間主動去宿舍和學生交流嗎？是不是因為自己一點不舒服就會請假？是不是沒有把全部的時間用在教學？是不是因為一兩次學?？记谟涗洺霈F失誤，而放下學生去理論原因？還有是不是會為了工資一點點問題而悶悶不樂進而影響到上課？說有愛，我認為，那不能叫愛，那是自己的份內工作，我想這樣做，我需要這樣做，我必須這樣做：你作為的老師，不該遵守學校各項制度嗎？作為班主任，你不該時時刻刻關注每一個孩子的衣食住行嗎？當衛(wèi)生出現問題的時候自己不該反思自己的管理出現問題了嗎？你能因為昨晚批改作業(yè)，查閱資料，第二天不在6點半來到學校嗎？作為課間值班老師，你不該按時及時在樓道值班嗎？作為學校的一份子，我們不該維護我們的學校，我們的家嗎？愛，就要求我們不能做對不起孩子，對不起學生的事，不能說，不能散布對同事，對學校不利的話。所以，選擇了老師，你就要站在老師的高度，心要站得高，現實只是很低很低的山頭，能奈我何？習主席曾說，老師要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神，兢兢業(yè)業(yè)做好工作。我想，做好自己該做的事，對得起自己的良心，這就是愛自己的教育事業(yè)，這就是有道德情操。很多人都說過“人的差異在八小時之外”，我想對于我們的教師來說應該顯得尤為重要，所以，學校為自己提供的各種培訓，各種活動，各種演出，那都是學校為自己提供的免費的機會，多么難能可貴，這種學習價值，遠遠大于幾節(jié)聽課，或者多位學生講幾道題！最后，我用習總書記提出的四有教師做一下總結，努力做一名“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的小學黨員教師。愛心無言，卻深沉凝重，她要用責任和毅力作依托；愛心無聲，卻馨香遠播，她需用汗水與淚水來澆灌；愛心無形，卻有跡可循，她運用理論與實踐作支撐； 愛心無價，卻永駐心間，她宜用心靈與行動來感悟。當經過自己和同學們的努力班級取得成績時；當看到同學們在一次次鍛煉中逐漸健康地成長時，一種感動和自豪油然而生。2008年5月12日中午14時28分，汶川發(fā)生震撼全球的大地震。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。祝愿各位領導、同行朋友們健康、快樂！謝謝大家！胡曉君2014年5月