特崗教師轉正申請--馬恒(完整版)
【正文】 上級領導提出我的請求，申請留在農六師奇臺總場中學繼續(xù)任教，轉編為正式在編教師，請領導給予批準為盼！申請人：馬恒日期：2013530第二篇：特崗教師轉正申請?zhí)貚徑處熮D正申請尊敬的XX縣教育局領導：我于2010年9月進入XX縣XX中學，根據學校的需要，目前擔任八年級二班和三班的語文教學工作。我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力；責任感強，確實完成領導交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作；積極學習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步，平時利用下班時間通過培訓學習，來提高自己的綜合素質，與XX中學共同發(fā)展、進步。在以后的工作中我將更加努力上進，希望上級領導批準轉正。忠誠于人民教育事業(yè)，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。注重業(yè)務學習提高自身教學水平，先后參加縣教師進修學校組織的培訓、國培計劃、省培計劃，多次參加省、市、縣組織的教師培訓活動，通過交流學習，自身教學教研水平不斷提高，更好的服務教學。在工作中我嚴格要求自己，從不敢懈怠。經過三年的學習實踐和鍛煉，我已能做好教育教學的相關工作。三、個人素養(yǎng)方面: 教書之余，利用各種優(yōu)越的資源，我自覺學習與教育相關的知識。四、生活方面：在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。這三年來，在校領導和同事們的關心、支持、指導下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉變，
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