【正文】 改善工作方法，以達到最好的效果。2005年新教學(xué)樓落成時，沈陽大眾企業(yè)集團給我們學(xué)校捐贈了38件管樂器材，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵下，管樂隊組建起來了，當(dāng)時我也是第一次接觸，什么也不會，學(xué)校聘請了教師學(xué)校的張主任指導(dǎo)，雖然正值隆冬時節(jié)，天氣非常寒冷，我和學(xué)生的心都是暖暖的，熱情也很高，在為期半個月的集中訓(xùn)練中，我和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，管樂隊的雛形終于形成了，訓(xùn)練期間，大部分的學(xué)生嘴起泡了，但他們都沒有放棄，這讓我很感動。我首先向有經(jīng)驗的中隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，還經(jīng)常擠出大量的時間，進行深入細致的調(diào)查研究工作。風(fēng)風(fēng)雨雨，苦辣酸甜，為人師表的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到當(dāng)老師至少有四大好處：一是教學(xué)相長，一輩子促你學(xué)在前面；二是為人師表，一生促你嚴(yán)于律已；三是世人敬仰，無論是哪個民族，哪個時代，尊師是共同的傳統(tǒng)；四是奉獻的化身，在奉獻中永生。時光似流水，彈指一揮間，在輔導(dǎo)員這個工作崗位上已經(jīng)奮斗了10年有余。教師職業(yè)也有其苦,有其樂,苦中有樂。要把“學(xué)生當(dāng)成人來培養(yǎng)”，要正確對待學(xué)生的意見，師生之間應(yīng)保持一種人格上的平等。如有些學(xué)生由于家庭環(huán)境的影響而形成不良的習(xí)慣，教師要 用溫情去融化他們，使學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)。對此，我們的責(zé)任在于 教育和引導(dǎo)，重在樹立讓學(xué)生滿意的思想觀念，努力實現(xiàn)學(xué)生合理的要求。愛崗敬業(yè)教育是愛的事業(yè)。愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，是打開學(xué)生心靈大門的金鑰匙，是塑造學(xué)生靈魂的巨大力量。在我看來，愛與責(zé)任是一種無聲的諾言。因為“救人”是一種社會責(zé)任?！彼越處煹墓ぷ骶褪且环N替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社會責(zé)任性的工作。教師的愛是公平的，她不分貧窮和貴賤。教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。透過愛的鼓勵和安慰，讓他們祛除心中的不安，勇敢地面對生活中的各種挑戰(zhàn)，擔(dān)負起我們肩上的責(zé)任一：教師的愛愛，是一種情感；所謂的愛是一種不要求回報的寬容、理解、包容、接受。作為教師，為人師表的特點決定了我們必須要有崇高的責(zé)任感?！鞍倌甏笥?，教育為本”，要承擔(dān)起教育的責(zé)任，完成教育的使命，教師必須牢牢地樹立起責(zé)任意識。我自豪，因為我就是這樣一名教師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)；我無悔，因為愛與責(zé)任堅定了我對教育事業(yè)執(zhí)著的追求！師愛，是教師之靈魂。敬畏他們，努力改變自己，去適應(yīng)學(xué)生的需求。愛既是一種天然的情感，又是理性升華的產(chǎn)物。烏申斯基認為師愛在學(xué)校中是任何東西都不可取代的最有用的陽光。這就是教師愛的特征。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范。但是，這種愛又不能完全等同于父母的愛：我們不能孩子抱在懷里，而是要把學(xué)生裝在心里，對他們傾注著全部的心血，關(guān)注著學(xué)生的身心健康；生病時噓寒問暖，困惑時解疑答惑，頹喪時鼓舞激勵，迷茫時指點方向??我們要用自己的愛心去喚醒學(xué)生，教會學(xué)生去愛父母，愛老師，愛同學(xué)，愛社會；我們要用我們的言行感召學(xué)生，影響學(xué)生去愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛助人，愛創(chuàng)新。站在講臺上看著下面幾十雙渴望的眼睛時，教師要有把他們教育成才的責(zé)任感?！皭邸迸c“責(zé)任”也是辨證的統(tǒng)一。教師不僅要把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部%*文有約amp。所以教師的愛就是一種“吃得是草，擠的奶和血”的無私的愛。）的愛、無私的愛、神圣的愛，讓他們健康成長。這個社會里誰來造一個堅固的教學(xué)樓？誰來減少地震的災(zāi)害？誰來保護我們教師和學(xué)生？這才是汶川地震應(yīng)該反思的主題！教師在地震中救不救人不是汶川地震應(yīng)該反思的主題！教師救人這是一種“人”的責(zé)任，不是一種“工作崗位”的責(zé)任?！奥牼幌挘瑒僮x十年書”，這是通過本次市級骨干教師培訓(xùn)后,我最想說的一句話，雖沒有如此夸張，但其帶來的收獲卻是實實在在的。愛與責(zé)任是教師職業(yè)道德的體現(xiàn)。在教書育人方面多一點博愛之心。歌德說：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生是教師最基本的道德修養(yǎng)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，決不能厚此薄彼。事實作用的有機統(tǒng)一。我們更可以感動社會,愛崗敬業(yè)。初為人師，我就體會到了教師的辛勞與瑣碎，壓力與清貧。因此，無論在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，都應(yīng)該率先示范，以良好的道德品質(zhì)和崇高形象去感染和影響學(xué)生。還記得第一次參加全鄉(xiāng)運動會訓(xùn)練鼓號隊的場景，那時，我在音樂上也是一知半解，更別說訓(xùn)練鼓號隊了，當(dāng)我面對著40幾雙眼睛的時候，我真有點不知所措，所以那時我就偷偷的利用休息時間學(xué)習(xí)，也暗暗下定決心，一定要弄出個樣來。6月份，北山廣場陶然專場晚會上，我那些可愛的同學(xué)們又一次向全縣人民展示了自己的風(fēng)采，展現(xiàn)了陶然小學(xué)的實力，就是在那時，我又一次體會到了作為一名教師的驕傲與自豪。在組織這些活動時讓我深切的體會到當(dāng)少先隊輔導(dǎo)員雖然辛苦卻又是快樂的！每當(dāng)看到孩子們在活動中綻開了最美的笑容，他們的能力提高了，他們的素質(zhì)增強了，我就會感覺到孩子們的成長就是我最大的快樂。對我來說，肩上的擔(dān)子越重，干勁就會越來越足，因為我深深地知道有多少期待的目光落在我的身上。造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，是時代的需要，是歷史的選擇。中小學(xué)教師要自覺遵守新修定的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)行為禁行性規(guī)定》要求，嚴(yán)格規(guī)范從教行為。寶山中心校于金玲,扎根農(nóng)村，辛勤耕耘,無怨無悔，把自己火熱的青春獻給了鄉(xiāng)村教育事業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革各項政策、公辦高中招收擇校生“三限”政策和《內(nèi)蒙古自治區(qū)大中小學(xué)校服務(wù)性收費和代收費管理規(guī)定（試行）》。普通高中嚴(yán)格執(zhí)行招生計劃，嚴(yán)格執(zhí)行分招政策和三限政策。師資優(yōu)秀。一個好校長，就是一所好學(xué)校。2011年文理應(yīng)屆報考總?cè)藬?shù)是1174人。全旗現(xiàn)有區(qū)級“十一五”規(guī)劃課題8個、區(qū)級科研課題21個、市級重點科研課題30個，課題立項和研究工作處于全市領(lǐng)先地位；由教培中心開發(fā)的本地教材《美麗的莫力達瓦》、尼二小開發(fā)的校本教材《達斡爾語漢譯教程》和漢古爾河中學(xué)的《幽蘭》等校本課程，已成為具有自主知識產(chǎn)權(quán)的課改成果。達斡爾中學(xué)的曲棍球教學(xué)全市聞名，多年來為我區(qū)、甚至全國培養(yǎng)了多名運動員、教練員和裁判員，成為名副其實的曲棍球教育基地，受到了自治區(qū)連輯主席，呼倫貝爾市羅志虎書記的高度表揚。采取了一系列措施，黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)取得實實在在的效果，在全旗各行業(yè)的行風(fēng)建設(shè)評比中由原先的13位提高到第9位。春天，是播種的季節(jié)，是播撒希望的季節(jié)。從學(xué)習(xí)看，他們是大人們眼中的“壞學(xué)生”，他們中的大部分活潑聰明但卻不愛學(xué)習(xí)，把聰明的大腦都用在了游手好閑、嬉戲打鬧上。學(xué)生的進步需要愛。學(xué)生年輕、好奇，求知欲強。教師生涯中一路走來，我么隨時播種，隨時花開，用情點綴著學(xué)生心靈香花彌漫，用愛溫暖著學(xué)生煩惱和憂愁，心靈的呼喚讓學(xué)生綻放春天的希望?！?因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責(zé)，對孩子有愛。說實在的有時我也感到很煩、很累，但我心中總是涌起一種強烈的責(zé)任感。寶寶是個不內(nèi)向又不愛說話的孩子，剛開始進入我班時就深深地知道了他的媽媽有很多的要求，經(jīng)過與孩子的相處，她漸漸的能主動的和老師打招呼。我要以滿腔熱情注釋著幼師的職業(yè)，呵護著幼兒成長，享受著做一名 幼兒教師的無限快樂。工作之余，我常常想起古代意大利的一位造船匠，他造了一輩子船，卻從來沒有坐過自己造的船，他最大的愿望和享受就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時候，能伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那消失在茫茫的大海上，還久久不肯離去。這樣的感情使我對這樣的孩子少了一份埋怨，多了一些寬容；少了一份苛求，多了一些理解；少了一份指責(zé)，也多了一些尊重。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。第五篇：愛與責(zé)任愛與責(zé)任盤山縣壩墻子學(xué)校幼兒園劉海艷 2013年9月5日愛與責(zé)任人都說：“愛是一種奉獻。在課堂上，適當(dāng)?shù)卮┎迮c課堂教學(xué)有關(guān)的課外片段。我班一女學(xué)生，英語基礎(chǔ)薄弱，基本很難看懂英文單詞，但是我所教的單證課程又是需要一定的英語基礎(chǔ)。他們需要引導(dǎo)，需要被理解，需要我們教師的愛去感化每一顆心靈。頭頂著榮耀，作為一名教師，我倍感榮幸。我旗教育的創(chuàng)先爭優(yōu)活動成為了全旗活動的典范，多次受到旗委組織部的嘉獎。其中，該校五年級學(xué)生李雨昂同學(xué)闖入全市單打前八的好成績。特色鑄造品牌，內(nèi)涵提升品質(zhì)。考取本科的學(xué)生總數(shù)為490人，% 2011年全旗有初中畢業(yè)生2209人，參加中考報名人數(shù)共計1955人。