【正文】 程中教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學為了使教學、教研工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每次教研活動實行嚴格考勤，每個月的常規(guī)檢查，都狠抓落實，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，嚴格執(zhí)行教務處下發(fā)的《教學常規(guī)檢查制度》。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。下學期每次上公開課之前，讓當堂上課的教師上交一份授課教案。教案欠寫教學后記、教學反思。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學效益，全體教師都參加了學校組織的教學循環(huán)賽活動。我們堅信，只要發(fā)揚廣勤精神，在教育教學實踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新，就一定能超越自我，再創(chuàng)輝煌。五、認真分析成績，制定復習計劃，提高教學質量在每一次抽測中，都能以備課組為單位，做詳細的質量分析，查找不足。理科教研組工作總結3為了更好地貫徹執(zhí)行《中共中央、國務院與深化教育改革、全面推進素質教育的決定》的精神，以實施新課程標準，新課程教育改革活動的開展為契機，推進素質教育，加強理論學習，深化課堂教學改革，狠抓教學研究工作，進一步加強課題研究工作。兩名教師申報中學高級職稱成功。在剛剛結束的九年級模擬考試中，物理學科全區(qū)均分、合格率排名第七，公立學校第二名。5。每位教師要通過自己的努力，備課組、教研組的協(xié)助，在課堂教學中進行探索實踐，爭取摸索出有自己特色，受學生喜愛的教學風格。⑵開展有效的集體備課活動，學習課標，研究教材，探討教法，反思教學，形式可以多樣，但每次要有一個中心發(fā)言人，要對下一階段教學提出自己的建議并由全組教師參與討論，按照確定下來的方案進行教學?；仡櫼粋€學期的教研工作，我們在學校領導正確下，全組教師認真工作，團結協(xié)助，以教學質量為中心，以教法、學法研究和落實教學五環(huán)節(jié)為抓手，強化備課、作業(yè)等細節(jié)管理，充分發(fā)揮各備課組集體力量，取得了可喜的成績。三、做好常規(guī)檢查，強化教學管理在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。全組教師積極、認真參加縣教研室組織的各項教研活動，各種比賽活動，完成相關任務。全組教師能樹立依法執(zhí)教，優(yōu)質執(zhí)教的責任意識?，F(xiàn)將理科組一學期的工作做個簡單小結：一、學習新課程，轉變教學觀念本學期，理科教研組組織全體理科老師學習新課程標準及最新的教育理念，正確把握理科教學的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道、多方位獲取信息，提高理論水平。做到無體罰和變相體罰學生的行為。加強課堂教學，提高課堂效率。本學期，教研組配合教務處共進行二次教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結果令人滿意。向著打造團結務實、努力工作、積極向上的教研組工作目標又邁進了一步。⑶進行認真嚴格的檢查考核。1．精心備課，認真上課，注重師生互動，精講多練，強調老師的主導作用和學生的主體地位。關注畢業(yè)年級和有結業(yè)科目的教學工作，和相關教師一起研討復習課的方法，開展了xx年中考試題研討活動，為新的畢業(yè)年級提供有益的幫助?；瘜W學科全區(qū)排名14和15名。另外十分重視青年教師的成長，主動為青年教師創(chuàng)造機會，組織全組教師對青年教師的課堂進行點評，幫助其快速成長。本學期在校領導的指導和關心下，中學理科教研組按照學期擬定的計劃開展了工作，為了更好地總結經(jīng)驗查找不足，以利再戰(zhàn)，現(xiàn)總結如下：一、研究理論知識，提高教師素質要想開展好教科研工作，一定要從學習理論入手，提高自身業(yè)務素質，要把學習當成工作中一個必要的組成部分。為了使期末復習工作科學合理，有序進行，能夠在中考中，站穩(wěn)腳跟，穩(wěn)中求進，我們制定了詳細的工作計劃，備課組內進行了明確的分工。理科教研組工作總結4光陰似箭，歲月如梭。做好常規(guī)檢查，強化教學管理：本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否及時、認真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。個別老師對評課的意識不夠。四、希望四有希望本組教師在今后的日常教學中做到以下“四有”：走進教室“有目標”，講起課來“有步驟”，導起學生“有層次“，上完課后“有反思”。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：備課，組織聽課，評課、診斷、撰寫評課稿。通過聽課、抽查教案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。進一步加大課改力度，積極參與周邊兄弟學校的交流與合作，不斷探索，逐步形成適合我們文科教學實際的課堂教學模式。全組教師堅持常規(guī)的校內教研活動，進行學習，理論研究，探討高效課堂教學改革，努力提高自己的教學業(yè)務水平，提高教學的質量。在教育教學理論學習上，除了積極參加政治及業(yè)務學習活動，還自己利用書籍進行學習，以提高教育教學科學理論和學習有關教學文章，不斷豐富完善自我，組內的教師還積極圍繞高效課堂的課題撰寫教學論文，提高科研創(chuàng)作能力水平。大家對有利于學校、數(shù)理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學校工作，大家盡職盡責，老師們都為搞好理科教研組的工作做出了貢獻。現(xiàn)將這一學期的工作總結如下：一、教學常規(guī)工作管理：以整體優(yōu)秀為出發(fā)點，加強教學工作的各個環(huán)節(jié)的管理： 按照初中部教案檢查的具體要求，每周檢查教案，規(guī)范了教師教案的書寫。初二抓好基礎教學，培養(yǎng)學生素質。教師成長迅速，組內各位教師都積極參加各種進修、培訓活動。一個學期以來綜合理科教組一直把教學質量視為生命線，積極開展工作，使本組全體教師的思想、業(yè)務素質和本學科的教學質量都得到提升。七、八年級要好基礎教學，面向全體，抓兩頭帶中間，特別重視做好了后進生的補差工作；九年級面臨著升學考試，全體任課教師齊心協(xié)力，認真做好復習工作，扎實做好備考工作，其他教師也都關注畢業(yè)班級的教學，獻技獻策，為在中考中取得優(yōu)異成績盡心盡力。開學初，根據(jù)學校的工作計劃，結合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結合起來，工作要點有：（1）組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質。初二年級課程難，教師輔導學生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣?，取長補短，激發(fā)學生學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭，數(shù)學教師經(jīng)常一起研究提高復習課教學質量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗。骨干教師要充分發(fā)揮骨干作用，真正成為教學上的骨干。（2）抓好本組各項教學基礎工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。初二年級課程難，教師輔導學生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣?，取長補短，激發(fā)學生學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭，他們經(jīng)常一起研究提高復習課教學質量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗。2。展望未來，為實現(xiàn)我校教學質量的跨越式發(fā)展，為提高教學質量，實施素質教育而發(fā)奮努力，我們任重而道遠，我們理科教研組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為學校的教育事業(yè)再譜新篇章。根據(jù)學校工作的整體要求，要求教師抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。依據(jù)教育的要求，根據(jù)所教學生的實際情況，抓好課堂教學的管理，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，切實提高課堂教學的質量。四、強化課程資源意識，使課堂從封閉走向開放我們提倡教師跳出封閉的教材，貼近學生生活，貼近社會，對教材作符合學情的處理，創(chuàng)造性地用教材，利用校內校外的課程資源，開展豐富多彩的數(shù)學興趣小組活動，促進學生個性和特長的多樣化發(fā)展。理科教研組工作總結11這學期的教學教研工作即將接近尾聲。指導老師要常檢查、常督促、常指導，每學期開一節(jié)匯報課；每次匯報課教研組內組織評議，給出書面評語，為青年教師明確指出尚需努力的方向。當然，理科組從各方面講還是一支較為年輕的隊伍，與其他組相比還有一定的差距，我們有決心、有信心不但自我完善、虛心向其他教研組學習，為學校的發(fā)展做出我們最大的努力。一、認真踏實地落實常規(guī)管理。二、主題教研優(yōu)化教研組的建設。在學校統(tǒng)一安排下，認真學習有關黨和國家的教育方針、政策；學習領會“教育法”等法律法規(guī)，領會教育科學發(fā)展觀，每人每周堅持政治學習兩小時，有筆記、有記錄，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。本學期，我組要結合教學實際情況，定期進行示范課、觀摩課、公開課和新教師匯報課的教研實踐活動。理科教研組工作總結15緊張而又繁忙的一學期工作就要結束了，理科組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。（一）、PPT的制作如何在PPT中加入自定義動畫通過自定義動畫和特效結合使幻燈片更加美觀。本學期學習的重點是課程標準和新課程教學理論，要組織教師深入學習學科課程標準及教學大綱，準確理解新課程的教育理念，提高自身素質，增強問題意識和研究意識。加強聽課和評課活動，本組教師積極進行教學研討，聽課教師都要進行認真地評課，做好記錄。加強教學研究。本學期我們組的教研課題是“ 如何評價學生”，面對新課程，教師要注重提高自身素質，加強教育教學理論和課改綱要的學習，加強對學生作文的指點，從實際出發(fā)，因勢利導，循循善誘，不斷提高學生的解決問題的能力。對學生學習能力分層比較明顯的班級，要提優(yōu)、補差、促中并重，使每一個學生都能有所進步。中學理科課堂教學如何實施素質教育，是當前理科教學研究的重要課題。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識，從而提高學生素質。撰寫的教研論文多篇送市教研室參評并獲獎。從而提高教師聽評課的能力。改進評價內容和評價方法。本學期繼續(xù)通過課堂教學的研討活動，促進課堂教學不斷優(yōu)化。本備課組教師都能逐步樹立以學生發(fā)展為本的理念、學生主體的理念、師生自主平等的觀念。4）開展第二課堂活動，活躍校園學習氣氛，通過興趣學習帶動學科學習，提高教學質量。提高教師素質的又一個重要途徑是課題研究，沒有課題，就無所謂教育科研，所以在學習理論的同時，積極參與學校的課題研究，因為教育活動雖有規(guī)律，但這些規(guī)律在不同條件下的運用會有很大不同；教學有法，但無定法；教育經(jīng)驗的借鑒也得通過自身的實踐和研究加以改造消化，使之成為自己的經(jīng)驗，才能收到預期的效果。在今后的教學中我們會更加注重教研與教學的結合，以教研促教學。為了能夠在 新的學期能夠更好的工作，現(xiàn)總結一學期來的工作如下:一、主要開展工作制訂有效的工作計劃：開學初，根據(jù)制定的工作計劃，結合本組的特點，經(jīng)過全組教師的討論，確定了工作目標和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。二、存在的不足作業(yè)檢查，批改欠認真。在今后我們應該一邊實踐教學，一邊學術研討，撰寫教研論文，以提高自身的能力和水平，使全組教師的認識得到深化。下學期每次上公開課之前，讓當堂上課的教師上交一份授課教案。教案欠寫教學后記、教學反思。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學效益，全體教師都參加了學校組織的教學循環(huán)賽活動。我們堅信，只要發(fā)揚廣勤精神，在教育教學實踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新，就一定能超越自我，再創(chuàng)輝煌。五、認真分析成績，制定復習計劃，提高教學質量在每一次抽測中，都能以備課組為單位，做詳細的質量分析，查找不足。本學期在校領導的指導和關心下，中學理科教研組按照學期擬定的計劃開展了工作，為了更好地總結經(jīng)驗查找不足，以利再戰(zhàn)，現(xiàn)總結如下：一、研究理論知識，提高教師素質要想開展好教科研工作，一定要從學習理論入手，提高自身業(yè)務素質，要把學習當成工作中一個必要的組成部分。以提高學生學習興趣為研究目的。組織好每周一次教研組活動的開展，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，努力提高教師的理論水平和業(yè)務能力。認真做好新教材的分析、研究和教學研討活動，用好教材?？傊?，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！為我們教學經(jīng)歷錦上添花！理科教研組工作總結2轉眼間，一學期的工作又結束了。四、存在的問題由于平時教學任務較重，沒有更多空余時間，聽評課的機會太少，所以對聽評課的基本功有待于進一步提高?！白“宓?，狠抓備課，上好每一節(jié)課，認真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學知識的關聯(lián)性”，是我組在數(shù)學教學上的共識。我們的具體作法如下：一、集體備課、資源共享為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期理科組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。⑷著力培養(yǎng)能力，提高學生的應用水平。充分利用現(xiàn)有電教信息資源，開展好“三種模式”的教學活動，開展好光盤課的教學活動。教案、作業(yè)作到了周檢查、周統(tǒng)計并及時反饋，期中、期末認真做好測試和質量分析并對期中考試成績好的老師鐵小英、鐵福秀、范承俊、王永明、。鼓勵教師參加各級各類教學評比活動，學習經(jīng)驗，取長補短。狠抓教學質量，牢固樹立質量意識本學期全體教師把提高教學質量放在平時教育教學工作的中心地位、頭等大事來抓，始終圍繞教學質量開展各項工作，穩(wěn)步提高教學質量；要深刻意識到“質量就是生命”的含義，把提高質量放在關系到學校和每個人前途的高度來認識；要形成“以提高質量為榮，以低質量為恥”的意識。教師對計算機掌握的程度不一樣應該分別對待，根據(jù)不同的程度教學不同的內容。中學理科課堂教學如何實施素質教育，是當前理科教學研究的重要課題。嚴把教學常規(guī)管理，要求教師在教學中努力做到教學“五認真”、“六精心”。二、更新觀念，促進課改，強化教學研究意識新的教育觀念要求教育者應以深刻厚重的教育思想，明確堅定的教育信念，豐富多彩的教育情感，民主平