【正文】 教學等教學方法，要將教學內容趣味化,使學生在快樂中成長,在快樂中學習。身為老師，要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，厚積薄發(fā)，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。三、思想認識得到了提高這十幾年的教學生涯，讓我已經慢慢倦怠，沉重，沉重的令人窒息。尤其是夷陵區(qū)體育教研員楊文軍老師的幾節(jié)講課讓我深深的感覺到，作為體育教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時俱進，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學生，具有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個好教師。二、拓展了視野這次培訓，對于我來說是一次很好的充電機會。我早已像一臺機器，不再有靈感。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質量的穩(wěn)步提高。通過這次小學體育的培訓，聆聽教師的教誨，感受專家的指導，我深深地體會到：轉變觀念，是上好體育課的前提。我們每一位體育教師都應該徹底地從心理上轉變觀念，按課表的要求正常給學生上好每一節(jié)體育課。雖不能說通過短幾周的培訓就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。扎實的教學基本功不僅是每位體育教師專業(yè)成長過程中應學習和具備的最基本的素質，也是扎實、高效地上好體育課最基本的要求。我早已像一臺機器，不再有靈感。觀念的轉變，其實就是思想認識的轉變，思想認識提高了，教師也就有了愛上體育課的動力，有了動力，那還有什么體育上不好的呢？讓每一個體育教師更關愛學生。讓學生在體育上學到知識和技能，同時也受到思想教育。接著是黃書記作為英語系領導致歡迎詞和發(fā)言，黃書記的話給了我們如下信息與影響：信息1：成都師范院校的英語系非常優(yōu)秀的，最近培訓工作和競賽工作多而忙。11月21日，學員們聆聽了全國英語特級教 師禹明老師《小學英語學習評價》和《小學英語骨干教師的教學風格凝練》的專題講座。樊老師對教學目標的確定做了精辟的闡釋。23日下午，來自成都青羊區(qū)教科院的小學英語教研員劉文可老師分享了《基于學生優(yōu)勢的英語教學》。猶太人的“光明節(jié)”、基督教的“感恩節(jié)”、“圣誕節(jié)”更是有了與以往不同的認知和理解。這次講座的主題是american holidays,她將美國不同類型的節(jié)日娓娓道來。篇四：小學體育國培心得體會小學體育國培心得體會晉中市 祁縣 實驗小學 李志艷通過培訓，使我對體育課教學的內涵有了新的理解，領會到在新課改的形式下體育教學的新理念。我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時俱進，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學生，具有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個好教師。人們都說，給人一碗水，自己必須要有一桶水。而參與教育科研，學習先進的教育理念，提高自身運動技術、技能等，都必須要有一個強健的身體予以支撐。但是，一名優(yōu)秀的體育教師僅僅只是具備吃苦耐勞的精神是不夠的，還要善于認真總結自己的得失，反思自己在教學和工作中的成敗，善于用獨特的思維方式去思考問題和解決問題，要具備一種不斷超越自我的積極進取的創(chuàng)業(yè)精神。教師明白了這一教學目的，就會增強工作責任心。從細節(jié)做起，想好保護學生的措施，指導學生認真按教師所說的去做，讓每一個學生都能安全地做好每一個動作。相識是緣，我珍惜著每一天的相聚和交流，我認真聆聽著每一個專家教授的講座，我認真反思著自己的教學與工作，我的每一天都很充實，每一天都有不同的收獲，每一天都有很多的感動。如何來定位自己的職業(yè)，自己的教學學生喜歡嗎？自己的工作家長滿意嗎？我一定要這樣提醒自己，鞭策自己，激勵自己努力前行。真正讓文本的“靜態(tài)”數(shù)學變成生活的“動態(tài)”數(shù)學。所以我們自己每上一節(jié)課，都要進行深入的剖析、反思，對每一個教學環(huán)節(jié)預設與實際吻合、學生學習狀況、教師調控狀況、課堂生成狀況等方面認真進行總結，找出有規(guī)律的東西，在不斷“反思”中學習。如何激發(fā)學生學習的興趣，讓他們在四十分鐘內思維都處于活躍狀態(tài)，這已經成為教學目的成功與失敗的關健?！挥屑ぐl(fā)了學生的興趣和愛好，才能挑動學生心中想學的心，使其自然而愉快接受知識?？梢?，教給學生知識不限于強制性或枯燥型的灌輸，而應讓學生自發(fā)地接受，抓住學生的興趣點，寓教于樂。文學和生活實際是語文教學的淵源和歸宿，其間大量的素材可以成為語文課堂中學生應用的材料。三、注重課堂評價來促進有效教學現(xiàn)代課堂教學評價是一項不斷地發(fā)現(xiàn)價值、判斷價值和提升課堂教學價值的活動，是完整的教學過程不可分割的一個重要組成部分。我們老師應用一切可能的方式，通過課堂把孩子們求知和求學的欲望激發(fā)出來，培養(yǎng)孩子們對語文的良好興趣。學生是學習的主體，但我們也不得不承認，處于成長發(fā)展中的初中學生，是不成熟的學習主體。因此，注重教學反思確實是促進課堂教學有效性的主要手段。各位專家的講座，闡述了他們對學生以及小學數(shù)學教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對數(shù)學思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。生產和生活實際是數(shù)學的淵源和歸宿，其間大量的素材可以成為數(shù)學課堂中學生應用的材料。四、注重教學反思，促進課堂教學有效性記得有人說過“教無定法，教學是一門遺憾的藝術”。專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質的飛躍。生產和生活實際是數(shù)學的淵源和歸宿，其間大量的素材可以成為數(shù)學課堂中學生應用的材料。四、注重教學反思，促進課堂教學有效性記得有人說過“教無定法，教學是一門遺憾的藝術”。所以我們自己每上一節(jié)課，都要進行深入的剖析、反思，對每一個教學環(huán)節(jié)預設與實際吻合、學生學習狀況、教師調控狀況、課堂生成狀況等方面認真進行總結，找出有規(guī)律的東西，在不斷“反思”中學習。真正讓文本的“靜態(tài)”數(shù)學變成生活的“動態(tài)”數(shù)學。如何來定位自己的職業(yè)，自己的教學學生喜歡嗎？自己的工作家長滿意嗎？我一定要這樣提醒自己，鞭策自己，激勵自己努力前行。所以我們自己每上一節(jié)課，都要進行深入的剖析、反思，對每一個教學環(huán)節(jié)預設與實際吻合、學生學習狀況、教師調控狀況、課堂生成狀況等方面認真進行總結，找出有規(guī)律的東西，在不斷“反思”中學習。真正讓文本的“靜態(tài)”數(shù)學變成生活的“動態(tài)”數(shù)學。如何來定位自己的職業(yè)，自己的教學學生喜歡嗎？自己的工作家長滿意嗎？我一定要這樣提醒自己，鞭策自己，激勵自己努力前行。在今后的教學工作中我一定要發(fā)揚成績，找出教育教學方面的差距，向教育教學經驗豐富的老師學習，教壇無邊，學海無涯，在以后的教學中，以更加昂揚的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學工作中。因此，只有發(fā)揮教師作為組織者、引導者、點拔者的作用，才能發(fā)揮學生的主體性、主動性，讓學生學會學習。在學生表現(xiàn)好的時候能及時給予鼓勵，讓其能將好奇心充分在課堂上得到激發(fā)，促進其學習效果。課堂教學評價不僅在促進課堂教學質量提高方面具有重要作用，同時還對教師專業(yè)發(fā)展起著積極的推動作用。激發(fā)和保持學生的興趣，調動他們探究的主動性和積極性，是非常必要的。教師要把握好四十分鐘的課堂教學，并非爭分奪秒地灌輸給學生知識便算完成教學任務，而是能調節(jié)好每一分鐘，一節(jié)課的時間要有松有弛，還能不斷地給學生添加點“興奮劑”，讓學生的精神在四十分鐘內都保持活躍的狀態(tài)。愉悅的課堂，歡快的教學氣氛最吸引學生的注意力，形成無意注意，而且在無意注意中掌握的知識技能效果更佳，達到在不知不覺中完成教學任務的目的?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂知者。在今后的教學工作中我一定要發(fā)揚成績，找出教育教學方面的差距，向教育教學經驗豐富的老師學習，教壇無邊，學海無涯，在以后的教學中，以更加昂揚的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學工作中。這樣的課堂教學才是有效的。教師對學生的教育，不只是促進學生一時的發(fā)展，不只是以學生暫時取得的好成績?yōu)橐罁?jù)，更要促進學生的可持續(xù)發(fā)展，讓學生學得快樂、學得自主。我被我們的張老師所感動，張老師和我們所有的參訓學員一樣，每天都認真的聽課，而且來得最早，走得最晚。讓學生學得快樂，學得經松。這樣做，可以讓教師的教學水平越來越高，教學形式更加豐富，讓學生越來越喜歡上體育課。這十幾年的教學生涯，讓我已經慢慢倦怠，沉重，沉重的令人窒息。任何一個體育教師要在其崗位上有所成就，就必須練就一身扎實的教學基本功。這次培訓充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了智