【正文】 ：高校核心競(jìng)爭(zhēng)力構(gòu)建中國(guó)石油大學(xué)（華東）核心競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)的路徑分析【摘要】：高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力是高校發(fā)展生存的前提，石油大學(xué)要想使自己不斷成長(zhǎng)和發(fā)展下去，就要不斷加強(qiáng)自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，努力獲取對(duì)于我校發(fā)展的有力資源以及充分的利用他們，加強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力建設(shè)，明確樹立自己的目標(biāo)，增強(qiáng)自身的實(shí)力。三是大力倡導(dǎo)主流價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)思想多樣性與價(jià)值觀念的統(tǒng)一。只要企業(yè)資源能持續(xù)最大化利用，那么企業(yè)就會(huì)產(chǎn)生連續(xù)不斷的優(yōu)勢(shì)推動(dòng)著企業(yè)發(fā)展。一種優(yōu)勢(shì)不可能永遠(yuǎn)持續(xù)下去，優(yōu)勢(shì)在不同時(shí)期也不同。企業(yè)文化建設(shè)與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力分析［J］。（3）第三層面為轉(zhuǎn)換層，是把企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)化和物化。附圖模型揭示了企業(yè)文化與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)在聯(lián)系，指出模型的外層組成元素指企業(yè)文化的功能，模型內(nèi)因元素是打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的著力點(diǎn)。良好的企業(yè)形象能給企業(yè)帶來豐厚的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。（4）約束作用。隨著企業(yè)的，科技含量的增高，員工不斷的接受新的知識(shí)與技能，工作熱情高漲，提高工作效率，促進(jìn)企業(yè)持續(xù)而穩(wěn)定的發(fā)展。一旦把企業(yè)文化的個(gè)性轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的個(gè)性，產(chǎn)品的核心競(jìng)爭(zhēng)力就提高了。企業(yè)文化是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的最高境界，建設(shè)優(yōu)秀的企業(yè)文化的直接目的就是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，使之成為百年企業(yè)。這種不可模仿性的原因既可能是由于企業(yè)占有資源的不可再生性。這種需要的滿足往往是通過核心競(jìng)爭(zhēng)力在新領(lǐng)域的積極運(yùn)用得以實(shí)現(xiàn)，從而可為企業(yè)不斷創(chuàng)造新的利潤(rùn)點(diǎn)。他們指出：“核心競(jìng)爭(zhēng)力是在一個(gè)組織內(nèi)部經(jīng)過整合了的知識(shí)和技能，尤其是關(guān)于怎樣協(xié)調(diào)多種生產(chǎn)技能和整合不同技術(shù)的知識(shí)和技能。核心競(jìng)爭(zhēng)力富有戰(zhàn)略價(jià)值，不僅能提供顧客看重的價(jià)值，也為企業(yè)帶來較為長(zhǎng)期的超額利潤(rùn)。（4）不可模仿性。已經(jīng)由數(shù)量和質(zhì)量消費(fèi)型發(fā)展到品牌和文化消費(fèi)型。因?yàn)槠髽I(yè)的技術(shù)、流程、制度是可以借鑒的，人員是具有流動(dòng)性的，因此很難成為企業(yè)獨(dú)有的持久競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和核心競(jìng)爭(zhēng)力。（1）激勵(lì)作用。企業(yè)文化可以顯現(xiàn)出企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和方向，引導(dǎo)企業(yè)去適應(yīng)健康的、先進(jìn)的、有發(fā)展前途的需求。海爾集團(tuán)在我國(guó)企業(yè)中發(fā)展得比較好，有持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)力。擁有正確的、不斷創(chuàng)新的理念，企業(yè)才具有最強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。（2）第二層面為載體層。因此，企業(yè)要想持續(xù)穩(wěn)定的快速發(fā)展，在行業(yè)間與企業(yè)間占有絕對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，必須要重視企業(yè)文化的建設(shè)，提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，構(gòu)建基于核心競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)文化，使其企業(yè)處于久勝不衰的狀態(tài)，成為百年企業(yè)。還有人認(rèn)為，企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力是買不來、拆不開、帶不走、溜不掉的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。社會(huì)核心價(jià)值觀是國(guó)家的靈魂，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展關(guān)鍵在于社會(huì)核心價(jià)值觀。從而激發(fā)員工的忠誠(chéng)奉獻(xiàn)、刻苦奮斗的精神，將員工自身資源完全挖掘出來。一線員工很大程度上代表了企業(yè)價(jià)值觀和倫理道德水平。核心競(jìng)爭(zhēng)力是競(jìng)爭(zhēng)力中最為關(guān)鍵的因素，是高校成敗的關(guān)鍵，只有通過各種途徑找的并確立自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，并且不斷鞏固和發(fā)展自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，高校才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，不斷確立自己的優(yōu)勢(shì)，作為石油大學(xué)來說，在綜合實(shí)力還沒有達(dá)到很高的高度的情況下，核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)建就顯得尤為重要了。例如，美國(guó)著名高校麻省理工學(xué)院之所以是世界一流大學(xué)，與她擁有一流的師資隊(duì)伍分不開的，從表一（3）可以看出，它擁有眾多的理學(xué)、工學(xué)、甚至人文社會(huì)科學(xué)方面的學(xué)術(shù)大師。其次、高校師資隊(duì)伍建設(shè)還包括力量分布。隨著這些高校競(jìng)爭(zhēng)力的進(jìn)一步加強(qiáng)，國(guó)家就會(huì)追加更多的投入，形成良性循環(huán)；反之，則成惡性循環(huán)。因此，積極探求有利于自身發(fā)展特色的管理模式是我國(guó)高校管理者面臨的重要課題。石油大學(xué)作為一個(gè)綜合性的大學(xué)，雖然自身的學(xué)科發(fā)展不是很平衡，但是已經(jīng)擁有很多石油專業(yè)以外的專業(yè)，如何去處理這些非主干專業(yè)與主干專業(yè)的關(guān)系，平衡學(xué)校的整體發(fā)展是石油大學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。在大學(xué)里同學(xué)們更多的是學(xué)習(xí)一些大眾的科目，然后只求略知一二，不知其中真正的道理，更多的時(shí)間使用在了電腦世界，網(wǎng)絡(luò)世界和游戲世界。第五、要加強(qiáng)師資力量建設(shè)人才是關(guān)系到學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性因素。辦學(xué)條件改善的重點(diǎn)，是要充分挖掘和發(fā)揮圖書館、實(shí)驗(yàn)中心等基礎(chǔ)設(shè)施在教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)中的功能和作用，提高使用效率，努力實(shí)現(xiàn)資源的最優(yōu)化配置、最佳效益。核心競(jìng)爭(zhēng)力是企業(yè)組織資本和資本的集合,企業(yè)文化作為企業(yè)社會(huì)資本的集中反映,是企業(yè)在組織資本一定的前提下提高組織活動(dòng)效率的決定因素,擁有個(gè)性化的核心價(jià)值觀的企業(yè)文化對(duì)培育和提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力十分重要。一、企業(yè)文化對(duì)于培育和提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要性有西方學(xué)者提出核心競(jìng)爭(zhēng)力是企業(yè)組織資本和社會(huì)資本的集合。因?yàn)槠髽I(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底就是企業(yè)的核心價(jià)值觀的競(jìng)爭(zhēng),就是文化的競(jìng)爭(zhēng)。在這一核心價(jià)值觀基礎(chǔ)上,公司逐漸形成了具有自己鮮明特色的企業(yè)文化與核心競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)只有充分考慮核心競(jìng)爭(zhēng)力的系統(tǒng)整合性和動(dòng)態(tài)性,才能對(duì)企業(yè)發(fā)展的眾多要素有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),才能集中整合有效要素,忽略消除不利要素,最大限度地節(jié)約成本和滿足顧客需求,實(shí)現(xiàn)“成本領(lǐng)先”。何謂核心競(jìng)爭(zhēng)力？簡(jiǎn)單地說，就是企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過程中形成的不易被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手效仿、能帶來超額利潤(rùn)的獨(dú)特能力?？梢哉J(rèn)為，大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力是以個(gè)人專長(zhǎng)為核心的知識(shí)、能力、素質(zhì)等各方面的綜合體，概括起來說它體現(xiàn)為五個(gè)“力”，即思維力、意志力、凝聚力、適應(yīng)力和創(chuàng)造力。三、為什么要提高大學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道，每年的畢業(yè)生人數(shù)隨著高校的連年擴(kuò)招而增長(zhǎng)。大學(xué)生從八、九十年代的“香餑餑”變成了現(xiàn)在的“普通人群”。高等教育的目的是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才。學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、感恩他人，團(tuán)結(jié)互助，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神?！贝髮W(xué)階段是人的生理、心理劇烈變化并逐步走向成熟的時(shí)期，非智力因素發(fā)展迅速。１、強(qiáng)化高校學(xué)科建設(shè)，培育大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)能力。２、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升大學(xué)生在人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。大學(xué)的科學(xué)研究在當(dāng)今世界各國(guó)的科技創(chuàng)新中扮演著越來越重要的角色。參考文獻(xiàn)：[１]童利忠、丁勝利、馬繼征：《企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力理論與案例》，人民郵電出版社，２００６年[２]沈超、郭鵬：《如何提升大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力》，《黑龍江高教研究》，２００７年第１２期[３]林永柏：《關(guān)于高等教育質(zhì)量概念的界定》，《教育科學(xué)》，２００７年第６期[４]高橋：《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》清華大學(xué)出版社，２００６年。首先，要樹立超前意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，提供學(xué)術(shù)論壇，促進(jìn)知識(shí)和學(xué)術(shù)思想交流，交換研究方法和技術(shù)，促進(jìn)合作，激發(fā)新的學(xué)術(shù)思想，并將其融人大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)過程之中。高等院校一方面要改革人才培養(yǎng)模式，大力推進(jìn)本科教育和研究生培養(yǎng)模式的改革。為此，(１)積極發(fā)展適應(yīng)新興、高新技術(shù)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)。大學(xué)生精力充沛，個(gè)性基本形成，思維、認(rèn)識(shí)能力不斷提高，創(chuàng)新意識(shí)濃厚。３、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生在大學(xué)中首先要把專業(yè)知識(shí)掌握牢固。我們要從自身去找原因，從自身去尋求解決問題的方法，高校從教育上探索方法。２０１０屆大學(xué)生的就業(yè)率比２００９屆更加難看。大學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是自己與其他大學(xué)生相區(qū)別的素質(zhì)。由于“核心競(jìng)爭(zhēng)力”具有深厚的哲學(xué)根基及符合社會(huì)的發(fā)展規(guī)律。構(gòu)建具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)文化,同樣需要貫徹成本領(lǐng)先的管理思想,推行“學(xué)習(xí)至上”的新成本管理模式,用有形成本換取無形成本,提升企業(yè)整體文化氛圍和員工整體技術(shù)能力和素質(zhì)水平,從而有效地提高企業(yè)的合作控制、運(yùn)作協(xié)調(diào)、組織學(xué)習(xí)和結(jié)構(gòu)適應(yīng)性等管理能力,使成本的更具效率。一般來講,一個(gè)企業(yè)至少有一個(gè)或若干個(gè)關(guān)鍵技能和技術(shù),這是整個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力系統(tǒng)中的主導(dǎo)和中樞,是企業(yè)獨(dú)具的超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的絕對(duì)優(yōu)勢(shì),也決定了核心競(jìng)爭(zhēng)力的獨(dú)特性。第一,企業(yè)的目標(biāo)顧客是在核心競(jìng)爭(zhēng)力中起決定作用的首要因素,構(gòu)建具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)文化必須充分考慮目標(biāo)顧客的價(jià)值追求,秉承“顧客至上”的人本管理。企業(yè)文化作為企業(yè)社會(huì)資本的集中反映,是企業(yè)在組織資本一定的前提下提高組織活動(dòng)效率的決定因素。核心競(jìng)爭(zhēng)力。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的對(duì)外交流與合作，提高對(duì)外交流合作的層次和水平；加強(qiáng)留學(xué)生教育的管理和改革，利用校內(nèi)和國(guó)外的優(yōu)質(zhì)教育資源，大力開辟留學(xué)生教育市場(chǎng)，創(chuàng)辦與國(guó)外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)由單一型向多樣型轉(zhuǎn)變，使學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育協(xié)調(diào)發(fā)展，持續(xù)擴(kuò)大留學(xué)生教育規(guī)模，不斷提高留學(xué)生教育質(zhì)量，加強(qiáng)國(guó)際學(xué)術(shù)交流與科技合作，擴(kuò)