歡慶教案5篇(完整版)
【正文】 ②你能為它換換偏旁，找找它的形近字？（識、織、積、幟）③老師還為它們編了一首兒歌呢！一起來讀一讀。 歡樂 快樂 齊讀詞語。這位小朋友啊把“金黃、火紅、潔白、歡樂”讀出重音來了，使這些景物更美了。(3)齊讀。再來讀一讀?！捌臁白謫?？（小其同學(xué)戴著一頂小帽子，舉著一把小方旗，這個字就是“旗”）2．教師范寫：“旗幟”兩個字都是左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。教學(xué)過程一、談話引入，多媒體展示圖片：，這是一個特殊的日子，是一個閃閃發(fā)光的日子。：歡慶、獻(xiàn)上、旗幟、潔白、奏起、樂曲、十三億，學(xué)生自讀正音，指名讀，男女生比賽讀。然后突出“十三億”，并用稍快的速度讀“歡慶這美好的日子”，緊接著提高聲音重讀“十月一日”，最后適當(dāng)放慢速度，用深情的聲音讀“祖國媽媽的生日”。第四篇：歡慶教案一、導(dǎo)入9月10號是教師節(jié)，那同學(xué)們知道國慶節(jié)是幾月幾日嗎？（10月1日）國慶節(jié)是慶祝什么的？（祖國的生日）那祖國媽媽是哪一年誕生的呢？（1949年）出示圖片（63年前的10月1日毛澤東主席在天安門城樓上莊嚴(yán)的向全世界宣告“中華人民共和國成立了”），以后每一年的這一天我們都會為祖國慶祝生日。田野獻(xiàn)上金黃的果實楓樹舉起火紅的旗幟（楓樹上是真的掛著一面面的旗幟嗎？不是，楓葉是紅色的，旗幟也是紅色的，這里把楓葉比作了旗幟）藍(lán)天飛著潔白的鴿子 大海奏起歡樂的樂曲。第五篇：歡慶教案《歡慶》教案潘欽如教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：認(rèn)識7個生字，會寫8個字。在1949年9月的政協(xié)一屆一次會議上決定把10月1日定為國慶節(jié)。我們也能讀得象他這么好嗎。板書：田野獻(xiàn)果實楓林舉旗幟 藍(lán)天飛鴿子 大海奏樂曲質(zhì)疑：金黃的果實指的是什么？（橘子、稻谷、梨子、玉米……）火紅的旗幟指的是什么？在祖國生日之際，鴿子會對祖國說些什么呢？師：同學(xué)們，田野、楓林、藍(lán)天、大海，構(gòu)成了多么美麗、快樂、祥和的一幅圖畫，現(xiàn)在老師想和大家一起來合作，把這四行詩連起來讀，老師讀3行，你們讀4行，最后一句齊讀，聽明白嗎？ 師生合作朗讀。）今天我們就來學(xué)習(xí)一首慶祝祖國生日的小詩，板書：歡慶什么叫歡慶，你在哪里見過這兩個字，除了可以說歡慶國慶節(jié)，還可以說歡慶……節(jié)日是快樂的，讓我們帶著快樂的心情齊讀課題：歡慶二、初讀課文，認(rèn)識生字歡慶是今天首先要認(rèn)識的生字寶寶，誰來說說你是怎么記住這兩個字的。情感目標(biāo)：加深對祖國的熱愛之情。6這首詩里還有聲音，你聽到了嗎，接下來請同學(xué)們仔細(xì)讀課文，小組之間互相討論，得出答案。既然是歡慶，同學(xué)們要笑笑的讀出這個題目。(1)出示課件(歡慶場面)，引導(dǎo)觀察：圖中畫了哪些地方的景物?十三億孩子歡慶這美好的日子是什么日子?用課文中的句子或自己的話說一說。三、朗讀感悟：，劃出自已喜愛的句子讀給小伙伴聽。一個激動和豪邁的聲音響徹全球：“中華人民共和國中央人民政府成立了!中國人民從此站起來了!”萬眾歡呼，禮炮齊鳴，五星紅旗冉冉升起。“幟”的巾字旁要長一些，右邊一個“只”。大家自豪地讀一讀。小鳥唱起歡樂的歌曲。：這么美的文字大家記住了嗎？我來考考大家。：祖國的山河多么壯美
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