人音版音樂(lè)六上銀杯教案1(完整版)
【正文】 ，并能在演唱情緒上表達(dá)。 三、教具 :電子琴、多媒體 四、教學(xué)過(guò)程： （一）、組織教學(xué)： 師生問(wèn)好。 展開(kāi)課題： 師：那了解了蒙古族的祝酒文化，那我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)蒙古族的祝酒歌《銀杯》，感受蒙古族人民喝酒時(shí)的氣氛。） （ 2）、這首歌曲的情緒熱情豪爽，學(xué)生在自學(xué)演唱時(shí)很難達(dá)到這樣的情緒，須有師進(jìn)行引導(dǎo)。 五、展示： 小組創(chuàng)編展示 （ 1）、情景小表演，小組間討論交流，小組有一人擔(dān)任遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友，而其他組員則是蒙古人民，熱情招待著這位朋友。（師：先聽(tīng)聽(tīng)這首歌，感受一下這首歌曲是怎么樣的一種氛圍） 再次聆聽(tīng)，想想歌曲是用什么樣的情緒在演唱，小聲地哼唱
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