【正文】 （一）學(xué)生參觀、生產(chǎn)見習(xí)、頂崗實習(xí)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)及訂單培養(yǎng)、工學(xué)交替、共 建校外實訓(xùn)基地等方面的合作；（二）接受教師參觀、調(diào)研、雙師型教師的培養(yǎng)方面的合作；（三）實現(xiàn)資源共享，互派專業(yè)人員講學(xué)、企業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)等方面的合作；（四）共同參與人才的培養(yǎng)，雙方專業(yè)技術(shù)人員共同開發(fā)精品課程和教材，邀請企業(yè)專家共同成立專業(yè)指導(dǎo)委員會，共同編制和修訂人才培養(yǎng)方案等方面的合作；（五）在企業(yè)捐資助學(xué)、企業(yè)贈送教學(xué)產(chǎn)品方面的合作；（六）共同進(jìn)行技術(shù)研究、開發(fā)、試驗、推廣及新產(chǎn)品推介等方面的合作；（七）導(dǎo)引企業(yè)進(jìn)校園，營造教學(xué)工廠，共建辦學(xué)實體，成立股份公司，共建實驗實訓(xùn)室和生產(chǎn)車間；（八）承接合作基地的產(chǎn)品加工和生產(chǎn)任務(wù)；（九）在學(xué)生就業(yè)方面的合作，應(yīng)優(yōu)先滿足合作企業(yè)的用人需求；（十）其它方面的合作。（四）產(chǎn)學(xué)研合作及技術(shù)交流、師資培訓(xùn)發(fā)揮學(xué)校專業(yè)師資優(yōu)勢，加強校企合作研發(fā)，走“利用專業(yè)優(yōu)勢辦專業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)”的新思路，使專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，幫助中小型企業(yè)走健康發(fā)展之路。一、基本情況近年來，我校各專業(yè)堅持按培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才的專業(yè)定位要求，進(jìn)一步加強校企合作，加快推進(jìn)我系人才培養(yǎng)模式的根本性改變，擴展和密切行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，加強教育與生產(chǎn)勞動和社會生產(chǎn)實踐相結(jié)合，找準(zhǔn)專業(yè)與企業(yè)的利益共同點，建立與企業(yè)之間長期穩(wěn)定的組織聯(lián)系制度，實現(xiàn)互惠互利、合作共贏的目標(biāo)，努力為哈市經(jīng)濟和社會經(jīng)濟服務(wù)，今年，我校已與 多家企業(yè)建立了合作關(guān)系，新增合作企業(yè)近家，并在訂單培養(yǎng)、教學(xué)見習(xí)、工學(xué)交替、共建實習(xí)實訓(xùn)基地、師資培訓(xùn)、技術(shù)交流、產(chǎn)品制作和加工、頂崗實習(xí)、學(xué)生就業(yè)等方面進(jìn)行了合作，合作項目 余項?？傮w來說成績是肯定的。我系（五）共建校外實習(xí)基地及就業(yè)基地合作我校根據(jù)專業(yè)設(shè)置和實習(xí)教學(xué)需求，本著“優(yōu)勢互補，互惠互利”的原則在有發(fā)展前景又有合作意向的企業(yè)建立了多個校外實習(xí)實訓(xùn)基地。五、幾點建議：（一）合作企業(yè)實行掛牌，簽訂校企合作協(xié)議，明確職責(zé)，對已簽訂合作協(xié)議書的企業(yè)，由學(xué)院制作統(tǒng)一的牌匾，并采用一定的方式舉行掛牌儀式。教務(wù)科各專業(yè)教研組組長負(fù)責(zé)制定與企業(yè)合作辦學(xué)的教學(xué)、教務(wù)工作，并配備一名專職校企合作聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)校企合作工作的開展。三、校內(nèi)強化前校后廠、校企合一，產(chǎn)學(xué)研一體化的培養(yǎng)模式我校通過不斷努力，經(jīng)上級部門的支持，通過改造、購買等方式建立校內(nèi)實習(xí)基地，已基本形成了“前校后廠、校企合一”的辦學(xué)模式。工學(xué)結(jié)合、現(xiàn)場教學(xué)、真學(xué)真做的培養(yǎng)方式。為加快推進(jìn)高技能人才培養(yǎng)，我校將學(xué)科(專業(yè))帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手利用假期送至企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聘請企業(yè)專家組成專業(yè)課程開發(fā)指導(dǎo)委員，安排骨干教師到企業(yè)生產(chǎn)車間輪訓(xùn)，以及聘請企業(yè)工程技術(shù)人員或技術(shù)骨干作為學(xué)校的兼職教師等方式，提升我校教師隊伍的整體水平。校企共同安排實踐教學(xué)計劃，特別是由企業(yè)安排其工程技術(shù)人員充任實踐教學(xué)指導(dǎo)教師，與學(xué)校教師共同完成學(xué)生由專業(yè)技能的培養(yǎng)到就業(yè)崗位的過渡，努力縮短課堂與崗位、學(xué)校與社會的距離，更好地達(dá)到定向培養(yǎng)目標(biāo)。、了解學(xué)生的實習(xí)情況。其中，有限責(zé)任公司已畢業(yè)安置“物業(yè)管理”人，有限公司已畢業(yè)安置“客戶服務(wù)”人。學(xué)校通過多年實踐，與一大批企業(yè)達(dá)成校企合作培養(yǎng)協(xié)議，并為本地經(jīng)濟建設(shè)和沿海發(fā)達(dá)地區(qū)輸送了大批中職畢業(yè)生。學(xué)校先后與“山東學(xué)?！?、“廣州學(xué)?！?、“上海學(xué)?！边M(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)。并力爭成立由學(xué)校、政府機構(gòu)、行業(yè)協(xié)會、企業(yè)等多方人員參與的“校企合作管理委員會”,牽頭組建“校協(xié)企職教集團”、“政校企培訓(xùn)聯(lián)盟”、“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新聯(lián)盟”,通過校企共建共享實訓(xùn)基地和培訓(xùn)中心、共建人才資源庫、共建專業(yè)和課程、共同開展技術(shù)研發(fā)、共同培養(yǎng)優(yōu)秀技能型人才、共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源等形式,探索校企雙制、品牌共建的辦學(xué)模式。建立學(xué)校校企合作辦與各政府部門溝通聯(lián)系的長效機制。(四)產(chǎn)學(xué)研合作及技術(shù)交流、師資培訓(xùn)發(fā)揮學(xué)校專業(yè)師資優(yōu)勢，加強校企合作研發(fā)，走利用專業(yè)優(yōu)勢辦專業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)的新思路，使專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，幫助中小型企業(yè)走健康發(fā)展之路。(八)舉辦企業(yè)家、專家報告會百名技師進(jìn)校園。四、今后校企合作的思路為學(xué)生畢業(yè)后盡快適應(yīng)工作崗位，實現(xiàn)學(xué)生在校、企之間的零過度，今后校企合作主要工作思路是加強深層次的合作：接受教師參觀、調(diào)研、雙師型教師的培養(yǎng)方面的合作。同時還參加了國家發(fā)改委培訓(xùn)中心舉辦的能源審計與能源規(guī)劃,理論強化,使講師團成員對用能形勢,節(jié)能政策,基地有計劃地組織講師團成員參加了珠海市科工貿(mào)信局對重點耗能企業(yè)節(jié)能工作現(xiàn)場考核工作,了解耗能企業(yè)在節(jié)能審計,能源利用報告填寫,節(jié)能自查報告填寫中存在的問題,找出此類培訓(xùn)的著力點,了解循環(huán)經(jīng)濟規(guī)劃,實施,我基地講師李耀熙老師被市科工貿(mào)信局聘為節(jié)能專家,參加了市科工貿(mào)信局節(jié)能技改項目的評審工作,開展節(jié)能降耗相關(guān)專業(yè)調(diào)研及課題研究為充分體現(xiàn)高職院校的優(yōu)勢,在節(jié)能降耗宣傳和培訓(xùn)工作的過程中,采用問卷調(diào)查的形式,收集分析重點耗能企業(yè)和節(jié)能技術(shù)服務(wù)單位所需節(jié)能相關(guān)人才的種類和數(shù)量。我系在4月6日舉行了眾興服裝廠揭牌儀式并開始了學(xué)生工作服的生產(chǎn)，已接納服裝08級、09級168名學(xué)生的服裝設(shè)計、服裝加工的實習(xí)，生產(chǎn)學(xué)生工作服500套。4月12日我系又舉行了與順豐速運股份有限公司南京分公司簽定了校企合作協(xié)議，設(shè)立校內(nèi)順豐代辦點，按物流企業(yè)化模式經(jīng)營，增加2個現(xiàn)代物流實習(xí)崗位。為此，我系在推進(jìn)校企合作過程中，注重開展企業(yè)調(diào)研、組織師生參觀企業(yè)學(xué)習(xí)、安排教師帶學(xué)生工學(xué)交替、聽企業(yè)專家技能講座等活動，走訪企業(yè)，了解企業(yè)內(nèi)部對企業(yè)員工的要求，了解企業(yè)文化、企業(yè)管理模式以及專業(yè)前沿技術(shù)信息，讓教師到企業(yè)生產(chǎn)一線鍛煉教師的實踐技能，提高教師雙師能力。通過勞動鍛煉，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動毅力，做到我堅持我成功。三、分析制約因素，建立長效機制，推進(jìn)校企合作可持續(xù)發(fā)展。在冠名班學(xué)生培養(yǎng)中，冠名單位按照經(jīng)營和 服務(wù)的需求來安排使用學(xué)生，不能滿足輪崗實習(xí)要求。、推動校企合作開展的動力機制。校企合作，可以有效避免學(xué)校教學(xué)與企業(yè)需求脫節(jié)的矛盾，避免產(chǎn)生學(xué)校培養(yǎng)的人才到企業(yè)不適用，而企業(yè)又招不到需要的實用人才的尷尬局面。（五）與企業(yè)密切聯(lián)系提升師資水平學(xué)校選派干部到行業(yè)主管部門掛職，熟悉行業(yè)管理知識，洞察行業(yè)發(fā)展動向，與企業(yè)建立普遍聯(lián)系，建立校企合作的橋梁。目前校企合作工作的重要性已深入人心，各地也普遍開展了形式多樣的校企合作工作。因此說調(diào)動企業(yè)的積極性是校企合作成功運行的關(guān)鍵。（五）職業(yè)課程體系是校企合作不斷深化的核心行業(yè)的發(fā)展日新月異，產(chǎn)業(yè)升級、技術(shù)革新需要適用人才，學(xué)校必須緊緊圍繞市場和企業(yè)的需求設(shè)置專業(yè)，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)，適時調(diào)整職業(yè)課程體系，包括課程設(shè)置、教材建設(shè)、教師隊伍建設(shè)和實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備等，提高為企業(yè)服務(wù)的主動性和服務(wù)能力。因此，政府在輿論宣傳、政策制定與執(zhí)行和媒介作用等方面不可獲缺，是校企合作規(guī)范發(fā)展的推力。二、校企合作意義深遠(yuǎn)（一）對學(xué)生而言一是通過學(xué)校、企業(yè)的正確引導(dǎo)，學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，工作指向基本確定；二是通過有針對性的崗位實踐，對崗位專業(yè)知識和技能的要求更加明確，同時加深了對知識的理解鍛煉了操作技能；三是通過參與崗位實踐，綜合素質(zhì)有了顯著提高，工作作風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn)，團隊意識增強，精神風(fēng)貌大為改觀；四是通過參與崗位實踐，積累了一定的職業(yè)經(jīng)驗，對工作環(huán)境基本適應(yīng)，對工作要求基本明確，對工作過程基本熟悉，并且在工作中顯示了自己的能力，增強了自信心；五是通過參與崗位實踐，對職業(yè)生涯及今后的成長道路有了較清楚的認(rèn)識。現(xiàn)就我校各專業(yè)與企業(yè)合作總結(jié)如下：一、廣泛開展校企合作實踐多年來，我們堅持校企合作、訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式，積極探索與企業(yè)合作辦學(xué)的方式和方法，先后與148家企業(yè)開展合作，其中可作為校外實訓(xùn)教學(xué)基地的39家。調(diào)動廣大教師下企業(yè)的積極性，讓教師的教學(xué)能力達(dá)到企業(yè)的要求。校企深度合作的焦點非常明確，企業(yè)要的主要是技術(shù)、優(yōu)質(zhì)的人力資源，學(xué)校能給的主要是培訓(xùn)。目前我系在校企合作過程中感到有以下因素制約著校企合作的發(fā)展。培養(yǎng)了學(xué)生的工作嚴(yán)謹(jǐn)，做到我認(rèn)真我成長。依托電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營銷平臺，以電子商務(wù)專業(yè)教師為團隊，建立網(wǎng)絡(luò)營銷名師工作室。、物流、旅游與酒店管理三專業(yè)教學(xué)設(shè)備的不足。為彌補電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)資源的不足，讓學(xué)生在真實的環(huán)境中接受教學(xué)實習(xí)，我系于11月10日陽光保險集團股份有限公司人壽電銷事業(yè)部鹽城電銷中心達(dá)成電子商務(wù)專業(yè)《客服》教學(xué)實習(xí)協(xié)議，由企業(yè)幫助我系培訓(xùn)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生《客服》理論和技能，使學(xué)生的培養(yǎng)在真實的工作環(huán)境中達(dá)到提高技能，積累經(jīng)驗，提高素質(zhì)的目標(biāo)，實現(xiàn)教學(xué)與實踐的有機結(jié)合。為解決財計專業(yè)難以找到對口企業(yè)實習(xí)，我系提出財計專業(yè)建設(shè)由模擬實訓(xùn)與實戰(zhàn)實訓(xùn)結(jié)合的思路，于5月自創(chuàng)鹽城市事索是財務(wù)咨詢公司，作為財計專業(yè)學(xué)生的培訓(xùn)、實踐的基地。另外,基地還通過參加各種節(jié)能展覽會,走訪已開設(shè)節(jié)能相關(guān)專業(yè)兄弟院校和研究院所,賦予實踐以理論指導(dǎo),基地積極向市科技局申報課題,召開珠海市節(jié)能宣傳培訓(xùn)機制的研究課題研討會,加入節(jié)能協(xié)會,關(guān)注節(jié)能企業(yè)需求 為了及時了解節(jié)能工作相關(guān)信息,把 握珠海市節(jié)能工作形勢,更大限度的發(fā)揮基地的功能,基地于2014年4月正式加入珠海市節(jié)能協(xié)會,以促進(jìn)珠海市節(jié)能技術(shù)人才培養(yǎng)