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暑期三下鄉(xiāng)支教活動總結(jié)(完整版)

2025-10-09 06:13上一頁面

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【正文】 施教學(xué)活動的最直接對象,因此學(xué)生的感想與意見是評定教師教學(xué)成果的一個標(biāo)準(zhǔn),也是教師在教學(xué)改進(jìn)工作中的動力與參考。第一篇:暑期三下鄉(xiāng)支教活動總結(jié)六盤水師范學(xué)院“第五支教小隊”暑期三下鄉(xiāng)支教活動總結(jié)2012年7月14日,六盤水師范學(xué)院第五支教隊啟程赴六盤水市鐘山區(qū)雙龍村永明中學(xué)開展暑期三下鄉(xiāng)支教活動,13天的支教活動在全體隊員的共同努力和永明中學(xué)校方的積極配合下取得了圓滿成功,對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,我們支教組設(shè)置了語文,英語,數(shù)學(xué),歷史,政治,地理,舞蹈,手工,聯(lián)系到學(xué)生的實(shí)際情況,在支教活動中,我們每個班安排了兩個班主任(一個男老師,一個女老師),除初三的同學(xué)上新課外,其余的各個年級我們以基礎(chǔ)復(fù)習(xí)為主,我們支教對要求每個隊員必須課前準(zhǔn)備資料,所有的步驟都按照正式講課的標(biāo)準(zhǔn)來實(shí)行,而每一次講課的不足又成為寶貴的經(jīng)驗,將其中的一些問題拿出來大家討論尋求解決的方法,由于家庭條件和學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施的問題,初一的學(xué)生很多還不會寫26個英語字母,而我們必須從最基礎(chǔ)的開始講,每一個級在上課中都會有不同的問題出現(xiàn),這使得我們挺累的,我們也收獲了很多。在這次的實(shí)踐活動中我們體會最深,我們在支教活動的這些日子里,課后經(jīng)常與學(xué)生一起玩游戲,聊天,了解他們的想法。而本著方案課表與實(shí)際情況相結(jié)合的原則,我在這次的支教活動中選取了講授語文、音樂兩門課程。比如說賞讀一首詩詞,一般要涉及講到該詩詞作者的生平事跡,而作者的生平事跡又是在特定的時代背景中發(fā)生的,作者的所見所聞所感必然有著時代的烙印。另外,講課過程中很重要的一點(diǎn)就是要實(shí)施好鼓勵贊揚(yáng)機(jī)制。而在開展活動的時候,應(yīng)該多給學(xué)生鼓勵和支持,用實(shí)際行動去感染學(xué)生,以此達(dá)到開展活動的目的??偟膩碚f,三下鄉(xiāng)支教活動是提升個人能力,挖掘個人潛能很好的平臺。講授完所有的課程,我有以下的一些心得體會:首先,扎實(shí)的專業(yè)知識與史學(xué)知識是成為一名合格語文教師的重要條件。其次,學(xué)生的自主參與對教學(xué)活動的正常開展及成效保證起著非常積極的作用。老師在上課的時候可以抓住學(xué)生的這種心理,通過適時適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)來鼓勵學(xué)生主動回答問題、自主參加課堂活動,以此達(dá)到老師、學(xué)生雙方互動學(xué)習(xí)的積極效果。針對此情況,老師可以考慮開展以各種主題為主的活動,寓教于樂,寓理于情,讓學(xué)生在輕松的活動氣氛中學(xué)到課外知識。第四篇:暑期三下鄉(xiāng)支教活動暑期三下鄉(xiāng)支教活動策劃書主辦單位:西北師范大學(xué)知行學(xué)院 協(xié)辦單位:院學(xué)生會一、活動內(nèi)容 支教1走進(jìn)課堂,○為學(xué)生上課。二、活動安排教學(xué)活動教員:各教員各司其職,特別體育、手工、音樂、科學(xué)等教學(xué)科目要準(zhǔn)備好教學(xué)資料。我知道,這很有可能就是我最后的一次三下鄉(xiāng)了,所以,我沒有告訴我的隊友,我是連續(xù)坐了三天三夜的車,從海拔4000多米到接近海平面的xx,橫跨將近五千公里回來的。我要注意的還有很多,我要學(xué)的還有更多,而我要經(jīng)歷的將會更多,三下鄉(xiāng),或許我們下的不僅僅是“鄉(xiāng)”,更多的是一種感動。其實(shí),我只是想在我離開的時候,讓你們都經(jīng)歷一次,無論是義教、義診、調(diào)查還有晚會,以及讓你們體會最重要的“意義”。我想讓你們真正的得到一些東西,一些青協(xié)給你的東西,而且是從心里得到的?!?,你無法體會到里面是一種什么感覺,那是一種無論多辛苦,你都會覺得很輕松的感覺;我還時不時想起我們廣醫(yī)支教隊伍跟xx村青年籃球隊在的籃球場上揮汗如雨的身影;我看到了隊友嘉欣離開時眼角抹過的淚光;我也知道躺在地板上十多天,每天被蚊子咬的窘迫;我們都知道林芳同學(xué)是每天早上都是教導(dǎo)小孩子練舞,然后最晚才回來的一個人;服務(wù)部的孩子,我總是讓你們寫你們不喜歡寫的通訊稿;還有美丹,我也忘了自己改了多少次節(jié)目表了,我忘不了你的“臺上拼命的笑,臺下的神經(jīng)質(zhì)”,辛苦你了;還有忘不了賢堅你的一天
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