暑期三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)總結(jié)(完整版)
【正文】 施教學(xué)活動(dòng)的最直接對(duì)象，因此學(xué)生的感想與意見(jiàn)是評(píng)定教師教學(xué)成果的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，也是教師在教學(xué)改進(jìn)工作中的動(dòng)力與參考。第一篇：暑期三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)總結(jié)六盤(pán)水師范學(xué)院“第五支教小隊(duì)”暑期三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)總結(jié)2012年7月14日,六盤(pán)水師范學(xué)院第五支教隊(duì)啟程赴六盤(pán)水市鐘山區(qū)雙龍村永明中學(xué)開(kāi)展暑期三下鄉(xiāng)支教活動(dòng),13天的支教活動(dòng)在全體隊(duì)員的共同努力和永明中學(xué)校方的積極配合下取得了圓滿(mǎn)成功,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,我們支教組設(shè)置了語(yǔ)文,英語(yǔ),數(shù)學(xué),歷史,政治,地理,舞蹈,手工,聯(lián)系到學(xué)生的實(shí)際情況,在支教活動(dòng)中,我們每個(gè)班安排了兩個(gè)班主任(一個(gè)男老師,一個(gè)女老師),除初三的同學(xué)上新課外,其余的各個(gè)年級(jí)我們以基礎(chǔ)復(fù)習(xí)為主,我們支教對(duì)要求每個(gè)隊(duì)員必須課前準(zhǔn)備資料,所有的步驟都按照正式講課的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)行,而每一次講課的不足又成為寶貴的經(jīng)驗(yàn),將其中的一些問(wèn)題拿出來(lái)大家討論尋求解決的方法,由于家庭條件和學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的問(wèn)題,初一的學(xué)生很多還不會(huì)寫(xiě)26個(gè)英語(yǔ)字母,而我們必須從最基礎(chǔ)的開(kāi)始講,每一個(gè)級(jí)在上課中都會(huì)有不同的問(wèn)題出現(xiàn),這使得我們挺累的,我們也收獲了很多。在這次的實(shí)踐活動(dòng)中我們體會(huì)最深，我們?cè)谥Ы袒顒?dòng)的這些日子里，課后經(jīng)常與學(xué)生一起玩游戲，聊天，了解他們的想法。而本著方案課表與實(shí)際情況相結(jié)合的原則，我在這次的支教活動(dòng)中選取了講授語(yǔ)文、音樂(lè)兩門(mén)課程。比如說(shuō)賞讀一首詩(shī)詞，一般要涉及講到該詩(shī)詞作者的生平事跡，而作者的生平事跡又是在特定的時(shí)代背景中發(fā)生的，作者的所見(jiàn)所聞所感必然有著時(shí)代的烙印。另外，講課過(guò)程中很重要的一點(diǎn)就是要實(shí)施好鼓勵(lì)贊揚(yáng)機(jī)制。而在開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，應(yīng)該多給學(xué)生鼓勵(lì)和支持，用實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生，以此達(dá)到開(kāi)展活動(dòng)的目的。總的來(lái)說(shuō)，三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)是提升個(gè)人能力，挖掘個(gè)人潛能很好的平臺(tái)。講授完所有的課程，我有以下的一些心得體會(huì)：首先，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與史學(xué)知識(shí)是成為一名合格語(yǔ)文教師的重要條件。其次，學(xué)生的自主參與對(duì)教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展及成效保證起著非常積極的作用。老師在上課的時(shí)候可以抓住學(xué)生的這種心理，通過(guò)適時(shí)適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)回答問(wèn)題、自主參加課堂活動(dòng)，以此達(dá)到老師、學(xué)生雙方互動(dòng)學(xué)習(xí)的積極效果。針對(duì)此情況，老師可以考慮開(kāi)展以各種主題為主的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，寓理于情，讓學(xué)生在輕松的活動(dòng)氣氛中學(xué)到課外知識(shí)。第四篇：暑期三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)暑期三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)策劃書(shū)主辦單位：西北師范大學(xué)知行學(xué)院 協(xié)辦單位：院學(xué)生會(huì)一、活動(dòng)內(nèi)容 支教1走進(jìn)課堂，○為學(xué)生上課。二、活動(dòng)安排教學(xué)活動(dòng)教員：各教員各司其職，特別體育、手工、音樂(lè)、科學(xué)等教學(xué)科目要準(zhǔn)備好教學(xué)資料。我知道，這很有可能就是我最后的一次三下鄉(xiāng)了，所以，我沒(méi)有告訴我的隊(duì)友，我是連續(xù)坐了三天三夜的車(chē)，從海拔4000多米到接近海平面的xx，橫跨將近五千公里回來(lái)的。我要注意的還有很多，我要學(xué)的還有更多，而我要經(jīng)歷的將會(huì)更多，三下鄉(xiāng)，或許我們下的不僅僅是“鄉(xiāng)”，更多的是一種感動(dòng)。其實(shí)，我只是想在我離開(kāi)的時(shí)候，讓你們都經(jīng)歷一次，無(wú)論是義教、義診、調(diào)查還有晚會(huì)，以及讓你們體會(huì)最重要的“意義”。我想讓你們真正的得到一些東西，一些青協(xié)給你的東西，而且是從心里得到的?！保銦o(wú)法體會(huì)到里面是一種什么感覺(jué)，那是一種無(wú)論多辛苦，你都會(huì)覺(jué)得很輕松的感覺(jué)；我還時(shí)不時(shí)想起我們廣醫(yī)支教隊(duì)伍跟xx村青年籃球隊(duì)在的籃球場(chǎng)上揮汗如雨的身影；我看到了隊(duì)友嘉欣離開(kāi)時(shí)眼角抹過(guò)的淚光；我也知道躺在地板上十多天，每天被蚊子咬的窘迫；我們都知道林芳同學(xué)是每天早上都是教導(dǎo)小孩子練舞，然后最晚才回來(lái)的一個(gè)人；服務(wù)部的孩子，我總是讓你們寫(xiě)你們不喜歡寫(xiě)的通訊稿；還有美丹，我也忘了自己改了多少次節(jié)目表了，我忘不了你的“臺(tái)上拼命的笑，臺(tái)下的神經(jīng)質(zhì)”，辛苦你了；還有忘不了賢堅(jiān)你的一天
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