【正文】 生活中常用的電水壺，提手部分為什么要做得稍寬一些？答案：通過增大受力面積，減小對手的壓強．56．家庭生活中常用的電水壺，問題3：電源連接線為什么要用三腳插頭？答案：使電水壺外殼接地，防止漏電時造成觸電．，廚房里的自來水管壁上常常有水珠，原因是？答案：夏天氣溫較高，空氣中充滿了水蒸氣，當(dāng)遇到天氣略有變化時，這些水蒸氣遇到冷的自來水管壁液化。壓力越大，摩擦力越大；接觸面越粗糙，摩擦力越大。答案：也叫慣性定律，一切物體在沒有受到力的作用時，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種運動狀態(tài)。34．梯形的面積公式；圓形周長公式。？給你一個裝滿水有刻度的浴盆和一臺秤，如何計算一個人的密度？答案：1升的水更重些，密度大于汽油；人淹沒在浴盆中，看流出多少水（體積），稱出這個人的質(zhì)量，即可計算出這個人的密度。，請你用學(xué)過的物理知識解釋菜刀磨完后會更鋒利的原因。2．專業(yè)知識要求掌握本專業(yè)必需的機械、電工電子與控制技術(shù)等基礎(chǔ)理論知識，典型零件的理論力學(xué)和材料力學(xué)計算能力，熟悉機械構(gòu)件的受力性能、要求學(xué)生掌握本專業(yè)所要求的工程力學(xué)中的運動分析、強度計算；機械制造基礎(chǔ)的選擇材料及確定加工工藝；互換性及技術(shù)測量形位公差及粗糙度選擇與測量；機械設(shè)計基礎(chǔ)的通用機械零件的選用、設(shè)計能力；液壓氣動技術(shù)基礎(chǔ)中的液壓元件、回路選擇、設(shè)計；電工技術(shù)、電子技術(shù)的基礎(chǔ)理論；單片機與接口電路的使用、擴展；PLC工作原理、指令及調(diào)試程序；工程檢測技術(shù)的動態(tài)測試中構(gòu)成信號的基本理論、方法技能；計算機控制技術(shù)和組態(tài)控制技術(shù)。畢業(yè)生能掌握機電設(shè)備、數(shù)控裝置、機電產(chǎn)品的技術(shù)管理、安裝調(diào)試、操作維修的基本理論和技能。2．就業(yè)崗位分析畢業(yè)的就業(yè)范圍主要有以下幾個方面：（1）機電產(chǎn)品及設(shè)備的制造企業(yè)；（2）機電產(chǎn)品及設(shè)備的應(yīng)用企業(yè)；（3）機電產(chǎn)品及設(shè)備的維修企業(yè)；（4）機電產(chǎn)品及設(shè)備的營銷、安裝、調(diào)試企業(yè)；（5）CAD/CAM技術(shù)的應(yīng)用企業(yè)；（6）其他與本專業(yè)相關(guān)的企業(yè)與部門。（5）熟練掌握一門外語，能借助工具書閱讀和翻譯本專業(yè)的外文資料。下列最適合用作這種材料的是什么?答案: 陶瓷，比賽中，運動員一手支撐住漿柄的末端(視為支點)，另一手用力劃槳，此時的船槳是什么類型杠桿?答案: 費力杠桿、電風(fēng)扇、白熾燈和節(jié)能燈四種電器,發(fā)現(xiàn)它們上面都標(biāo)有“ 220V40W ”的字樣,若它們都在額定電壓下工作相同的時間,則產(chǎn)生的熱量最多的是哪個?答案: 白熾燈,對嗎？答案：不一定，發(fā)現(xiàn)蘋果漂浮在水面，而梨子卻沉到水底。？舉重項目運動員往手上搓白粉的作用？兩個級別相同的運動員舉起的重量相同，如何判斷名次先后？答案：運動員體重；吸附手上的汗液，增大摩擦力；體重較輕的為勝。？答案：在滄州。？答案：水的動能。，球離開了腳后仍能運動是由于什么原因，球在地上越滾越慢最終停止又是因為什么緣故？答案：慣性，繼續(xù)運動，受到阻力，最終停止。裝有滾燙的開水的杯子浸入水中比在同溫度的空氣中冷卻得快。，熄火后用冷水將鍋澆冷卻，拿去限壓閥打開鍋蓋，可以看到鍋內(nèi)的粥仍在沸騰，而普通的鍋則看不到這樣的現(xiàn)象?答案：因為液體的沸點與氣壓有關(guān)系，一切液體的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。（3）系統(tǒng)技術(shù)系統(tǒng)技術(shù)即以整體的概念組織應(yīng)用各種相關(guān)技術(shù)，從全局角度和系統(tǒng)目標(biāo)出發(fā)，將總體分解成相互關(guān)聯(lián)的若干功能單元，接口技術(shù)是系統(tǒng)技術(shù)中一個重要方面，它是實現(xiàn)系統(tǒng)各部分有機連接的保證。學(xué)習(xí)期間實行學(xué)分學(xué)績制管理，學(xué)生可根據(jù)本專業(yè)指導(dǎo)性培養(yǎng)方案，結(jié)合自己的興趣、愛好、特長，自由選擇課程、教師、授課時間、學(xué)習(xí)年限，提前修滿學(xué)分和學(xué)績者可以提前畢業(yè)。在每門課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，均需進(jìn)行兩次考核，分為卷一和卷二。新的機電設(shè)備和產(chǎn)品將機械、電子、計算機和自動控制技術(shù)有機地結(jié)合在一起，形成了所謂的機電一體化技術(shù)，大幅度地提高產(chǎn)品的性能、質(zhì)量和可靠性；提高制造技術(shù)水平，實現(xiàn)生產(chǎn)方式向柔性方向發(fā)展；增強企業(yè)的應(yīng)變能力；節(jié)約能源和材料消耗，降低成本，提高勞動生產(chǎn)率。主持企業(yè)改造項目兩項。2007年獲數(shù)控銑加工技師資格。劉哲，教授，畢業(yè)于佳木斯工學(xué)院，所學(xué)專業(yè)機械制造工藝與設(shè)備，主要研究專業(yè)領(lǐng)域為機械CAD技術(shù)及機械產(chǎn)品檢測與控制技術(shù)。谷曉妹，碩士，講師。研究方向：基于ProE產(chǎn)品拆卸序列規(guī)劃的關(guān)鍵技術(shù)研究。校級科研立項《門座式起重機象鼻梁防撞系統(tǒng)設(shè)計》項目負(fù)責(zé)人，主講《機械制圖》、《AutoCAD》、《CAD/CAM技術(shù)》、《公差與配合》等課程。它采用先進(jìn)的液壓元件技術(shù)和新穎的模塊設(shè)計，構(gòu)成了插接方便的系統(tǒng)組合。比如：材料的各項強度指標(biāo)，如屈服極限、強度極限、沖擊韌性、以及材料的彈性性能等。PLC技術(shù)實訓(xùn)室是針對電氣類和機電類專業(yè)的相關(guān)可編程控制器課程而建立的一個集可編程控制器實驗和可編程控制器課程設(shè)計為一體的實訓(xùn)室，通過實際設(shè)備加深學(xué)生對可編程控制器組成及應(yīng)用的理解。學(xué)生可在繪圖室中進(jìn)行傳統(tǒng)手工繪圖訓(xùn)練，完成機械制圖》課程教學(xué)的課堂任務(wù)以及課程設(shè)計，同時還可為機電類專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計提供良好的硬件條件。普通機床有普通車床、銑床、鉆床、磨床、鋸床、砂輪機、臺式虎鉗等；數(shù)控機床有數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心、電火花線切割機、電火花成形機、數(shù)控折彎機、數(shù)控沖床等，配有刀具、量具等。熱處理實驗室是機械類專業(yè)的基礎(chǔ)實驗室，擁有真空燒結(jié)爐，洛氏硬度計，數(shù)顯顯微硬度計(維氏硬度計），布氏硬度計，可控硅溫度控制器，箱式電阻爐，節(jié)能箱式電阻爐等設(shè)備。利用箱式電爐通過觀察不同的加熱溫度對碳鋼的組織與性能影響，進(jìn)一步了解碳鋼熱處理溫度的選定原則，并加深對鐵碳平衡圖的認(rèn)識和理解、通過對碳鋼的試樣的熱處理，了解冷卻速度及含碳量對其組織的性能的影響，加深對等溫轉(zhuǎn)變曲線和淬火臨界冷卻速度等概念的理解、通過觀察組織和機械性能的測定，了解不同回火溫度對淬火碳鋼組織和性能的影響，并了解碳鋼在回火過程中組織轉(zhuǎn)變和性能變化的規(guī)律、熟悉淬火與回火操作，學(xué)會正確使用硬度計。承擔(dān)機電專業(yè)的課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等教學(xué)任務(wù)，同時結(jié)合地方經(jīng)濟發(fā)展的需要，進(jìn)行外協(xié)加工、技術(shù)服務(wù)、科研產(chǎn)品試制等。該實驗室設(shè)備技術(shù)先進(jìn)，設(shè)備精良可以實現(xiàn)對三維實體的掃描，并進(jìn)行精密模具、浮雕、藝術(shù)字的加工?？蛇M(jìn)行的實驗項目有：行程開關(guān)工作原理研究實驗、光電開關(guān)工作原理研究實驗、執(zhí)行元件原理研究實驗、PLC控制實驗、四層樓電梯的PLC控制實驗、機械手的PLC控制實驗。機械設(shè)計基礎(chǔ)實驗室實驗儀器設(shè)備：拆裝用分流式雙級圓柱減速器，拆裝用同軸式雙級圓柱齒輪減速器，拆裝用單級圓柱齒輪減速器，拆裝用新型結(jié)構(gòu)單級圓柱齒輪減速器，拆裝用展開式雙級圓柱減速器，機械設(shè)計（零件）陳列柜?？梢耘囵B(yǎng)和提高學(xué)生的設(shè)