【正文】 ，能正確定位，努力做好校長的助手。我想，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。五、存在的不足：缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導(dǎo)處很多還是在原來的老路。（四）進(jìn)一步深化課程教學(xué)改革。為適應(yīng)新時期對教師的要求，組織了45歲以下青年教師計算機(jī)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)。三、教導(dǎo)處工作：（一）搞好校本教研培訓(xùn)工作。努力使自己成為：校長的好助手，教師的好榜樣。先后在鳳儀鄉(xiāng)鳳西小學(xué)、鳳儀初中、龍?zhí)列W(xué)、苗族小學(xué)、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、教研組長、報賬員、村小校長、片區(qū)學(xué)校教導(dǎo)主任、片區(qū)學(xué)校副校長兼安辦主任等職務(wù)，較好的完成的自己的本職工作，具有一定的管理經(jīng)驗(yàn)，本人愿意繼續(xù)在自己現(xiàn)在的崗位（鳳西小學(xué)副校長兼教導(dǎo)主任）上奉獻(xiàn)自己的青春！此致 敬禮！申請人：白世君 2018年1月18日第二篇：教導(dǎo)主任述職報告述職報告龍門中心小學(xué)楊福林述職人：楊福林，男，漢族，生于一九八二年四月，中共黨員，二00四你參加工作，現(xiàn)任龍門中心小學(xué)教導(dǎo)主任。秋期兼職安辦主任，認(rèn)真落實(shí)了各級文件精神，完成了相關(guān)的安全教育、安全活動，建立了各類檔案。所 有任課教師做到了每學(xué)期上一堂校內(nèi)公開課并做好評課。在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性。重視合作意識。在本年度中，我認(rèn)真檢查自己的工作思路，吸取以往管理上的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的思想認(rèn)識。本學(xué)年在上級各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校老師的支持下，根據(jù)縣局對學(xué)校教育教學(xué)工作、安全工作的管理要求和思路，在工作中認(rèn)真履行職責(zé)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的認(rèn)可。為了學(xué)校教學(xué)的工作開展，我一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，不計個人得失，力爭給教師們帶個好頭。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，組織好學(xué)生的競賽活動。我個人在教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持使用“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”方法教學(xué)，積極使用班班通，努力提高課堂教學(xué)效率。對工作存在畏難情緒，一些工作做得不夠多細(xì)致，管理較為粗放。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。平時能深入到學(xué)生當(dāng)中去，了解他們的思想動態(tài)，并與他們適時談心。（二）落實(shí)校本培訓(xùn)方案。本由教導(dǎo)處組織，其他班子成員教研組長參與進(jìn)行四次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、試卷測評、教后反思等。督查了班級開展“經(jīng)典閱讀”情況。不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導(dǎo)。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們?fù)責(zé)。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵的機(jī)會，學(xué)習(xí)的機(jī)會，積累資料(material)的機(jī)會。組織好備課、聽課、評課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動。青年教師的培養(yǎng)，應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會和條件，走出學(xué)校，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為名教師。要做好學(xué)校的教育教學(xué)管理工作，必須要提高自己的思想修養(yǎng)和管理水平。重視合作意識。在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性。組織好備課、聽課、評課工作，本累計聽課60余節(jié)。三、工作中的不足教研教改缺乏深度，雖然發(fā)表了幾篇論文，單對整個隊(duì)伍帶動不大，在整體上教研水平提高緩慢。工作當(dāng)中，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每件事情，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下。課余，我還虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。作好上級領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作的下達(dá)任務(wù)，并及時地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，及時將學(xué)校的各種安排傳達(dá)給師生，迅速將師生的情況反饋給領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)保證各項(xiàng)活動正常開展，各項(xiàng)決策措施順利實(shí)施。如期初排課，初衷是想使每位教師都滿意，結(jié)果不能達(dá)到，使部分教師在此受了委屈，在此我真誠的說一聲“對不起”。教導(dǎo)主任述職報告各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！剛剛過去的20XX年，在鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各校主任的大力支持下，通過全體老師的共同配合和努力，我較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。另外，利用倡議書、演講賽、征文賽、書畫賽、手抄報等多種形式形式進(jìn)行德育教育。今年，學(xué)區(qū)對集體備課制度進(jìn)一步完善，對集體備課提出更明確、更具體的要求，并探討集體備課循環(huán)使用。二是組織各校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師到山東杜郎口、焦作永威中學(xué)學(xué)習(xí)。在工作中注重以人為本，以校為家，注重人文關(guān)懷，強(qiáng)化服務(wù)意識。夢想不斷延伸，腳步依舊執(zhí)著。平時能關(guān)心時政，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟習(xí)近平同志提出的榮辱觀，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時間完成。(二)教務(wù)工作教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細(xì)心。四、所獲榮譽(yù)2011年9月10日，獲老碾鄉(xiāng)20102011優(yōu)秀教師稱號；2011年12月本人撰寫的論文《朗讀教學(xué)初探》、《時代呼喚高素質(zhì)教師》、《淺談班級管理》獲第七屆全國中青年教師(基教)優(yōu)質(zhì)課大賽論文評選二等獎；2012年7月本人撰寫的論文《朗讀教學(xué)初探》、《時代呼喚高素質(zhì)教師》、《淺談班級管理》在國家級教育期刊《中國基礎(chǔ)教育研究與探索》上發(fā)表；2012年5月15日，本人制作的教學(xué)課件《頤和園》的德昌縣2012年中小學(xué)多媒體教學(xué)軟件大賽中獲小學(xué)組三等獎；2012年7月1日，獲永郎鎮(zhèn)2012年優(yōu)秀黨員稱號；2012年7月18日獲德昌縣第二屆教師才藝展示活動硬筆書法競賽（漢區(qū)組）優(yōu)秀獎，毛筆書法二等獎；2012年9月10日，獲永郎鎮(zhèn)20112012優(yōu)秀教師稱號；2012年11月12日，獲20122013學(xué)語文課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽鄉(xiāng)鎮(zhèn)級二等獎。乘著課改的東風(fēng)，迎著希望的朝陽，為了孩子們的健康成長，為了教育事業(yè)揮灑汗水，默默耕耘。二、學(xué)校管理方面：關(guān)注學(xué)校發(fā)展作為教導(dǎo)主任，是學(xué)校的內(nèi)當(dāng)家，努力做好校長的助手，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織安排，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計報酬，不計名利，為學(xué)校的發(fā)展奮力拼搏：，保證學(xué)校工作井然有序。每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，對各年級的教案、作業(yè)等及時進(jìn)行常規(guī)檢查，并寫出了總結(jié)、反饋意見與建議，促進(jìn)教師專業(yè)能力的發(fā)展。（10）協(xié)助校長做好各種臨時緊急工作。學(xué)校采用推門聽課制度，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。質(zhì)量強(qiáng)校，科研興校。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),積極開拓教學(xué)思路。四、取得的成績在任職的這三年中，通過自己的努力，在分管的工作中，我校取得了顯著的成績。自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進(jìn)一步提高，新的教學(xué)思想，課改理念不夠充實(shí)，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導(dǎo)教學(xué)上，在某些時候，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。六、今后的努力方向:不斷學(xué)習(xí),更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高管理水平,跟上時代發(fā)展的新要求。謝謝大家!教導(dǎo)主任工作述職報告衛(wèi)城鎮(zhèn)關(guān)口小學(xué)萬 華2013年7月8日第五篇：教導(dǎo)主任述職報告述 職 報 告各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師: 你們好！時光飛逝，一個緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)年即將結(jié)束。采取靈活高效的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，做到“三層次、三必須、兩有、一檢查”。培訓(xùn)內(nèi)容力求做到全面、豐富、翔實(shí)。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價制度。繼續(xù)加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的監(jiān)管工作。發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢，加強(qiáng)以聽課、評課為主要手段的磨課活動。讓新教師在老教師的帶領(lǐng)下，很快進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)，是我們本學(xué)年教研工作的一大亮點(diǎn)。集中與分散相結(jié)合，推進(jìn)教研成效。教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。謝謝大家！。聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步。以集中為主，以分散為輔。有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí)，尤其是對青年教師在政策上給予傾斜，讓他們接受高層次的培訓(xùn)，聆聽各位專家們的報告，促使他們盡快成長，并要求他們外出學(xué)習(xí)歸來，要及時總結(jié)別人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)在教研時或工作例會上進(jìn)行傳達(dá)，做好二次培訓(xùn)工作。教導(dǎo)處每月都組織了一到二次有針對性的教學(xué)研討會，由教導(dǎo)主任及校長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。抓考風(fēng)，促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。（2)、規(guī)范日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結(jié)合，及時了解教師教學(xué)前沿動態(tài)。培訓(xùn)形式多樣化。嚴(yán)格管理教師集體辦公時間，確保學(xué)習(xí)研究有時間，并要求教師提高集體辦公的效率，引導(dǎo)教師勤輔導(dǎo)，常鉆研，不斷學(xué)習(xí)充電，提高自身素質(zhì)。工作中，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)研究,虛心學(xué)習(xí),不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。口語交際及變通能力急需提高。每學(xué)年大部分教師的教學(xué)成績都是前三名。我每年的教學(xué)成績也因此都在全鎮(zhèn)前列，且逐年提升。經(jīng)過很長時間的準(zhǔn)備，我與中心校校長陳志文同志共同負(fù)責(zé)的教育科研課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中自主、合作、探究學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐與研究》已獲得貴陽市市級教育科研立項(xiàng)課題，現(xiàn)在科研小組已制定詳細(xì)、具體的課題實(shí)施方案，正組織衛(wèi)城小學(xué)片區(qū)老師投入該課題的研究工作。教導(dǎo)處不定期對各科作業(yè)批改情況進(jìn)行抽查，及時監(jiān)控教師作業(yè)批改情況。德育是學(xué)生健康成長的重