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教師黨員兩學一做心得體會(完整版)

2025-10-09 05:23上一頁面

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【正文】 、政治忠誠的可靠性上。這就要求黨校教師必須要以與時俱進的精神,刻苦專研,不斷學習,長期積累。如果沒有鐵的紀律,黨員干部隊伍就會成為一盤散沙,就會喪失戰(zhàn)斗力和生命力,自然就更談不上純潔性和先進性。隨著形勢的不斷發(fā)展變化,改革發(fā)展過程中遇到了諸多新矛盾、新問題、新挑戰(zhàn),如果沒有一股子螺絲釘?shù)摹般@勁”、“韌勁”,沒有勇于當擔的“拼勁”,沒有咬緊牙關拼上去的勇氣和信心,就很難把問題看清看透,把困難破解,就難以柳暗花明,實現(xiàn)“彎道超越”,稍有松懈我們就會在激烈的競爭中掉隊落伍。宋曉文傳達了關于“兩學一做”學習教育重要指示精神和全國學習教育工作座談會精神以及全省“兩學一做”學習教育動員大會精神,并代表學校黨委作了題為《知行合一,以知促行,做“四講四有”合格共產黨員》的動員講話。二是要切實承擔起主體責任,認真貫徹落實好宋書記重要講話精神和學校方案,準確領會關鍵內涵、具體要求,層層制定工作計劃,扎實做好“規(guī)定動作”,積極探索“自選動作”,確保學習教育不偏、不空、不虛。近年來,中央及地方開展過許多主題教育實踐活動,各地黨組織在這方面都有許多的經驗和成績。人們從學習和實踐中豐富知識、汲取經驗、增長才干的過程是一個持續(xù)發(fā)展的過程,所謂“茍日新,日日新,又日新”,只要人們不停止前進的腳步,那么學習和實踐就將是一個永恒的命題。因此,各級黨組織應該堅決摒棄“功利”心態(tài),眼光向下、沉心靜氣,多研究思考如何切實幫助黨員增強黨性修養(yǎng)、解決思想問題,克服作風頑疾,從而增強黨組織的向心力和戰(zhàn)斗力,而不是整天琢磨如何“創(chuàng)新”出彩、花樣翻新以博取上級和外界的“眼球”,以贏得表面的“成績”。因此,我們應該摒棄以往那種“過關”心態(tài),認為通過一兩次學習教育、開展一兩次實踐活動就可以“認證合格”、“圓滿過關”,而應該長學長思、常做常新,將學習教育貫穿于每個黨員政治生命的全過程,努力做到生命不息、學習奮斗不止。殊不知,中央明確強調“兩學一做”學習教育不是一次活動,突出的是正常教育,要求的是抓在平時。四是要讓每一名黨員真正學起來、做起來、動起來,切實把合格的標尺立起來,把黨員的先鋒形象樹起來,將學習教育過程中形成的新風正氣轉化為干事創(chuàng)業(yè)、攻堅克難的不竭動力?!皟蓪W一做”,基礎在學,關鍵在做,他對各黨總支、黨支部履行抓好“兩學一做”學習教育的主體責任提出了四點要求:一是要提高思想認識,增強政治自覺,行動上“三做到”、“四落實”。這樣,才能用自己過硬的本領、鍥而不舍的精神、堅定的信仰與政治品格以及豐富的學識點亮自己、照亮別人,把黨員干部送往理論和道德的顛峰。而且要自覺增強拒腐防變的責任感和緊迫感,把黨員干部隊伍教育好管理好引導好,使黨員干部在關鍵時刻、重要關頭,始終保持政治定力、守住法紀底線、把好私德關口,樹好自已形象,為黨員干部隊伍增光添彩。因此,作為黨校教師不僅要堅持把學習當作一種神圣職責,一種精神境界,一種終身追求,養(yǎng)成勤奮學習、刻苦專研的良好習慣,而且要認真學習馬列原著、研讀經典,打牢馬克思主義理論功底,并且要結合學習,深入思考和研究一些理論問題,用自己研究的東西去啟發(fā)別人,給學員不知道的知識,給學員不知道的信息,給學員不同視角的結論,這樣才能引起學員的思考和共鳴,使學員在思考中受到教育。因此,作為黨校教師,必須要具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念,忠誠于馬克思列寧主義,要熱愛黨校教育事業(yè),自覺遵守黨的政治紀律,自覺做到“講政治,講黨性,重品行,做表率”,要自覺將個人的人生價值、理想追求與黨校事業(yè)的
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