教師研修日志總結(jié)(完整版)
【正文】 ，也讓我意識到重視大數(shù)據(jù)，積極參與教育教學(xué)改革的重要性，互聯(lián)網(wǎng)時代已經(jīng)到來，天涯若比鄰，教育資源更加豐富，教育教學(xué)方式和方法也應(yīng)該發(fā)生變化，通過學(xué)習(xí)我對互聯(lián)網(wǎng)有了更為深刻的認識，特別是它可以在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域帶來巨大的創(chuàng)新和變革，在力所能及的情況下，我將利用大數(shù)據(jù)指導(dǎo)學(xué)生合理利用周末時間提升和補充自己的學(xué)習(xí)，同時也可以更，有選擇性的利用資源備課，提升自己的教育教學(xué)和教研工作，促進基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。三、授課之后，我會根據(jù)聽課老師的評價，針對本節(jié)課的課標理念，圍繞研究點突破，圍繞學(xué)生主體參與，然后進行改善。第一篇：教師研修日志總結(jié)教師研修日志總結(jié)繼續(xù)教育平臺，給了我一次完善自我的機會，讓我可以對有效課堂有一個科學(xué)的定位思考，對如何有效教學(xué)形成了獨特的見解。四、注重新課導(dǎo)入時的新穎性興趣，是最好的老師，在教學(xué)中我嘗試用新的理念和學(xué)生感興趣的話題引導(dǎo)學(xué)生進入文本。每一次專家講座，對于我來說都是一次精神的盛宴，應(yīng)用到教學(xué)中才是我的目的，如何對待學(xué)生，如何上好每一堂課，如何做一個稱職的教師，如何在專業(yè)發(fā)展上提升自己，如何把新的教育理念滲透到日常的教學(xué)中去，回歸教學(xué)的本質(zhì)，這將是我以后努力的方向?！蔽腋杏X到一所學(xué)校如果沒有獨特的文化，便猶如一個人沒有健全的人格，沒有獨特的個性，沒有綿延的生命力。四、學(xué)校文化需要既“濡化”又“涵化”文化形成過程中的“濡化”是指在同一文化群體中，通過部分有意識、部分無意識的學(xué)習(xí)，年輕一代在老一輩指示、引導(dǎo)或強制下接受思想和行為方式的過程?！傲魉桓?，戶樞不蠹”，學(xué)校文化的構(gòu)建既要積極傳承優(yōu)質(zhì)文化，又要不斷創(chuàng)新，引進先進文化。在這次研修過程中，我?guī)е鴨栴}堅持每天進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，有效地解決了我在實際教學(xué)中遇到的諸如學(xué)生創(chuàng)造性不能有效調(diào)動起來等疑難問題，有效地提高了自身的師德修養(yǎng)，有效地改進了教學(xué)方法,有效地提升了駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能。對于爭當(dāng)一名優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師更有深刻的感悟。第四篇：教師遠程教育研修日志教師遠程教育研修日志中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)，對于一個老師來說這個機會是很難得的。”這句話說的一點也不錯，在剛參加工作的這幾個月里，我一直覺得自己對課堂教學(xué)技能知之甚少，需要在實際的課堂上慢慢地摸索出自己的一套獨特的教學(xué)方法和模式。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對自己的教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程。離開這個前提，研究初中古詩文教學(xué)是沒有現(xiàn)實意義的。這是修煉我們的心靈、情感和精神氣象必須要做的功課。新課標說得多好啊！它說，“加強對課外閱讀的指導(dǎo)，開展各種課外閱讀活動，創(chuàng)造展示與交流的機會，營造人人愛讀書的良好氛圍。還有就只這樣一段話：“新課標說，“提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?？傊?，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進一步明確了教育教學(xué)目標，我將結(jié)合教學(xué)策略
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