教師研修日志總結(完整版)
【正文】 ，也讓我意識到重視大數(shù)據(jù)，積極參與教育教學改革的重要性，互聯(lián)網(wǎng)時代已經(jīng)到來，天涯若比鄰，教育資源更加豐富，教育教學方式和方法也應該發(fā)生變化，通過學習我對互聯(lián)網(wǎng)有了更為深刻的認識，特別是它可以在基礎教育領域帶來巨大的創(chuàng)新和變革，在力所能及的情況下，我將利用大數(shù)據(jù)指導學生合理利用周末時間提升和補充自己的學習，同時也可以更，有選擇性的利用資源備課，提升自己的教育教學和教研工作，促進基礎教育教學質量的全面提升。三、授課之后，我會根據(jù)聽課老師的評價，針對本節(jié)課的課標理念，圍繞研究點突破，圍繞學生主體參與，然后進行改善。第一篇：教師研修日志總結教師研修日志總結繼續(xù)教育平臺，給了我一次完善自我的機會，讓我可以對有效課堂有一個科學的定位思考，對如何有效教學形成了獨特的見解。四、注重新課導入時的新穎性興趣，是最好的老師，在教學中我嘗試用新的理念和學生感興趣的話題引導學生進入文本。每一次專家講座，對于我來說都是一次精神的盛宴，應用到教學中才是我的目的，如何對待學生，如何上好每一堂課，如何做一個稱職的教師，如何在專業(yè)發(fā)展上提升自己，如何把新的教育理念滲透到日常的教學中去，回歸教學的本質，這將是我以后努力的方向。”我感覺到一所學校如果沒有獨特的文化，便猶如一個人沒有健全的人格，沒有獨特的個性，沒有綿延的生命力。四、學校文化需要既“濡化”又“涵化”文化形成過程中的“濡化”是指在同一文化群體中，通過部分有意識、部分無意識的學習，年輕一代在老一輩指示、引導或強制下接受思想和行為方式的過程。“流水不腐，戶樞不蠹”，學校文化的構建既要積極傳承優(yōu)質文化，又要不斷創(chuàng)新，引進先進文化。在這次研修過程中，我?guī)е鴨栴}堅持每天進行網(wǎng)上學習，通過學習，有效地解決了我在實際教學中遇到的諸如學生創(chuàng)造性不能有效調動起來等疑難問題，有效地提高了自身的師德修養(yǎng)，有效地改進了教學方法,有效地提升了駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能。對于爭當一名優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師更有深刻的感悟。第四篇：教師遠程教育研修日志教師遠程教育研修日志中小學教師遠程培訓，對于一個老師來說這個機會是很難得的?！边@句話說的一點也不錯，在剛參加工作的這幾個月里，我一直覺得自己對課堂教學技能知之甚少，需要在實際的課堂上慢慢地摸索出自己的一套獨特的教學方法和模式。通過培訓學習，讓我對自己的教材有了更深的了解，也學到了許多寶貴的經(jīng)驗，在以后的教學工作中可以根據(jù)自己學生的實際，對教材內容有所選擇，科學地進行加工，探尋恰當?shù)慕虒W方法，合理地組織教學過程。離開這個前提，研究初中古詩文教學是沒有現(xiàn)實意義的。這是修煉我們的心靈、情感和精神氣象必須要做的功課。新課標說得多好?。∷f，“加強對課外閱讀的指導，開展各種課外閱讀活動，創(chuàng)造展示與交流的機會，營造人人愛讀書的良好氛圍。還有就只這樣一段話：“新課標說，“提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?？傊ㄟ^培訓學習，使我進一步明確了教育教學目標，我將結合教學策略
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