【正文】 討會，集中研究學科組建設因為陳主任外出學習，從十一月準備到十二月初召開，這個研討會準備的時間比較長。篇四：作為一中的一員，我時刻以學校為重，全心全意地為一中的發(fā)展服務；作為教科室的一員，我時刻以教師為重，全心全意地為教師的發(fā)展服務。三、立足本職，做好分管工作我在承擔著學校教科研工作的同時，還分管著學校的德育、繼續(xù)教育、家長學校、校園文化等工作，雖然工作千頭萬緒，但我還是認真學習，抓好各線工作。我校采用走出去，請進來的辦法，為老師們搭建多個課堂展示平臺。學校為每位教師免費征訂教學刊物，讓教師結合自己教育教學實踐，邊學習、邊實踐、邊反思、邊總結，把教育科研知識的普及、應用貫穿于整個教育教學過程的始終。相信我們能在真誠的互動中不斷進步，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。配合學校會計做好有關教師工資調(diào)資，填表，上報等工作。語、數(shù)教研組除繼續(xù)抓好聽、評課外，還積極按上級要求每月搞兩次網(wǎng)上教研，有中心議題，有參訓教師回貼，有組長小結。計算機及信息技術的培訓。三、活動引領，促進發(fā)展本期研修活動，我們主要做的有：積極反思暑期國家級遠程教育資源網(wǎng)上培訓活動。我們教科室精心組織安排，使得各項活動有條不紊，循序漸進，大力開展校本研修，主動研修，在我校以蔚然成風。我的辦法就是，換一個角度去思考，換一種心態(tài)去面對。團結教師要真誠老師完成自己的教學任務就需要花不少的功夫，還要擠出時間業(yè)搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。市教科所的殷教師、縣教科室的領導以及學校的錢校長都給了我許多有益的指導。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學工作和班務工作，學校其他部門需要配合，我也從不推諉。第二篇：教研室主任工作總結篇一：教研室主任個人工作總結這一年的時間里，在領導的鼓勵支持下，我逐漸適應了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研也是學校的重要工作，要干好這項工作，就必須從以下三個方面來努力，范文之個人總結:教研室主任個人工作總結。認真做好教學常規(guī)工作。，認真貫穿黨的教育方針政策，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。，對于上課的能力在2016年取得很大進步，順利的完成課程的教學，得到老師和學生的好評。一是從學校的實際出發(fā)，思考篩選新的課題，把學校課程改革分為若干個小的課題來研究，以全面推動課堂教學的改革。提高研究的能力因為要具體負責學校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。有些意見是我們贊成的，有些意見是我們不同意的，也許我們站的角度不同，也許是沒有站到全局的高度，但我們堅持個人服從集體的原則，不在教師中散布不利于團結的議論，以免給學校工作造成被動。有時候真是疲于應付，甚至覺得力不從心。一、領導重視，營造氛圍校本研修工作開展以來，我校領導始終把它放在學校工作的重中之重。平時無論是參加集中培訓活動，還是自研活動，都要求做好筆記，以備不定期的檢查。教書育人，為人師表是為師者的準則。李主任精心備課，分若干個專題對老師們進行了培訓，內(nèi)容包括上網(wǎng)查找資源，編寫教案，制作課件，運用多媒體進行教學，開展網(wǎng)上教研，創(chuàng)建個人博客等。多種活動的開展，老師們互相學習，取長補短，促進了共同進步。一切為教學服務是教科室的工作宗旨，教科研活動必須無條件為學校的中心工作服務。二、加強科研，營造科研氛圍1．讀書活動。在2011年，全校80%以上的教師有自己的課題，其中王雁玲、朱燕英、徐岳燕、龔圓圓四位老師的課題在蕭山區(qū)立項；鼓勵教師們通過多渠道、全方位收集科研信息，記教學隨筆，我會及時的整理出論文評審的渠道和及時的熱點，并指導教師進行論文的修改，幫助教師們有針對性的進行科研。下半年，針對許多班主任在如何有效的開展主題性班隊課方面的一些困惑，我校在六（1）班舉行了一次以愛育愛為主題的班隊活動研討課，這節(jié)研討課，得到了全校聽課教師的一致好評?，F(xiàn)在我擔任一個班的語文課，另加兩節(jié)信息技術課，每節(jié)課我都認真去備課，并運用課堂改革新理念去組織教學。加上從63篇高三總結中評選出的27篇，共110篇文章進行復評，其中文科理科各45篇。組織召開第十三屆教育科研活動周，宣傳推廣科研成果從大會的籌備到召開，時間緊，任務重。另外緊急的還有做幻燈片，兩天時間完成書記幻燈片的制做和發(fā)言稿的修改，還要完成其他發(fā)言幻燈片的編輯和審定，真是覺得時間不夠用。因此，對于課題研究和課題成果我重點下功夫。如9月22日，代表學校參加區(qū)先進教科室評選，做了《建設研究型團隊，落實四個引領》的發(fā)言，交流了我校教科室的建設情況，得到大致好評。如區(qū)先進教科室的檢查驗收，雖然我們已經(jīng)是六星教科室，雖然我們不用準備也能順利進入先進教科室行列，但我想抓住這個機會，集中展示教科室的建設成果，因此，一周時間內(nèi)，我不僅整理了學校的科研檔案，而且把科研展室進行重新制作和整理，集中展示我?？蒲械奶厣顒雍褪晃宓恼n題成果。我喜歡這種快節(jié)奏的工作方式，我喜歡這種高效率的工作方式，在快節(jié)奏與高效率的工作中我體驗了自己的價值，體會了自己的成長?？梢哉f，在茹書記課題的引領下，我校學科組的工作取得了新的進展，學科組的活動更加豐富，尤其是以磨課為主的課堂教學研究取得了很好的效果。四、工作反思經(jīng)驗：研究只有扎根于教育教學才能有生命力，如學科組工作和青年教師培養(yǎng)工作工作要全力以赴精益求精才能有高質(zhì)量，如論文評選和研究型學科組建設成果要用心研究反復打磨才能有上水平，如科研周的大會發(fā)言和論文推薦生活要豐富多彩滿懷激情才能有好創(chuàng)意。三、立足本校，著眼發(fā)展，確立具有自身發(fā)展特點的校本培訓思路 學校教育要適應素質(zhì)教育的要求，形成辦學特色，關鍵是要建立一支具有本校特質(zhì)的教師隊伍，形成學校教師培訓和可持續(xù)發(fā)展的運行機制。將古詩文、英文誦讀正式納入朝讀課程，朗朗的古詩文、英文誦讀已成為我校早讀的一個新亮點。古詩文、英文的誦讀讓學校成為一座書香校園，豐富了學生的知識儲備，提升了辦學品位，獲得各界人士的稱頌，本課題將于明年開學初結題，目前正在整理資料、收集成果，做各項準備工作。五、本學期，我校鄒先菊、劉立瓊、崔霞老師分別為本鎮(zhèn)教師展示了語文課、綜合實踐活動課、音樂課的教學，各級領導和同行們給予了高度評價。課堂教學要求教師遵循以學生為本，能力為中心，實踐為重點；課堂結構要趨于開放、靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元化。一年級崔霞、徐小紅、朱紅三位教師根據(jù)學生年齡特點，精心設計教學環(huán)節(jié)，通過律動、游戲、圖片等多種形式吸引學生的注意力，有效地利用課文插圖，將識字與說話有機地結合起來，既學習了基礎知識，又培養(yǎng)了觀察與說話能力，課堂上充滿了童趣，不時傳出孩子們歡樂的笑聲。二、按上級要求，組織教師參加新課程培訓。四、加強校本教研，規(guī)范過程管理為了使培訓工作量化，細化，我校設計了教師專用的校本教研記錄本，包括教學計劃，教育論壇，教學總結、反思，教學點滴，教學設計，聽課在線，和自學計劃、自學筆記等，它清楚地、真實地映現(xiàn)了教師在課改中成長的足跡。那一首首旋律優(yōu)美的英文歌曲，將我們帶入一個個美麗的童話世界，讓我們不得不驚嘆小學生的語言天賦。多篇論文、教學設計等在省、市、縣級范圍內(nèi)獲獎，獲獎人次超過30。做到按課時備課，每單元有計劃，每課都有教學目標，重點、難點、教學過程、作業(yè)布置、教后反思等。要求教師認識到學習是一種文化，是學生了解社會的重要窗口，讓學生在語文學習活動中接受“語文文化”的熏陶。三、認真輔導，做好提優(yōu)補差工作。十月份，我組教師的課堂教學達標活動開展得非常成功。/r/n一、增強兩個意識/r/n責任意識——在其位，謀其政。做熱愛學習的表率，就是要學習新的教育思想，學習教育科研的理論文章，學習現(xiàn)代教育技術，既是為了提高自己的個人素養(yǎng)，也是為了能在教師中發(fā)揮引領作用。/r/n提高管理的能力/r/n中層干部是學校方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。所以，在需要老師配合開展工作時，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中。堅持工作就是生活，工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條，力求在工作中實現(xiàn)自我提高，在工作中服務他人，在工作中完善自我。但我都能夠用于承擔，并且比較好的完成教學任務。教研活動中比較大的一次，室我們在05年邀請濟南校區(qū)學生處和各教學部從事學生工作的相關人員進行的一次教研活動，內(nèi)容是大學生的思想現(xiàn)狀與德育課的教學，我們也請吳高波書記進行了指導。雖然我們的改革沒有過分張揚，但教學改革的小高是明顯的。出來充分利用資料室有教學資料外，我們主要集中在影像資料的收集上。近四年中，在公共課部促進科研工作的各項措施的推動下，德育教研室配合公共課部工作，積極鼓勵和推動老師們申請科研項目。雖然辛苦點，但我還是積極承擔了下來。第五篇：教研室主任工作總結教研室主任工作總結教研室主任工作總結1這一年的時間里，在領導的鼓勵支持下，我逐漸適應了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研也是學校的重要工作，要干好這項工作，就必須從以下三個方面來努力。做熱愛學習的表率，就是要學習新的教育思想，學習教育科研的理論文章，學習現(xiàn)代教育技術，既是為了提高自己的個人素養(yǎng)，也是為了能在教師中發(fā)揮引領作用。在管理中淡化所謂的領導形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進步中。在教學任務的安排上，為確保教學質(zhì)量，調(diào)動教師的教學積極性，采用民主方法安排教學任務。有的老師也不止一次談到，說我們教研室搞得教研活動比其他教研室都多。教研室的全體教師在提高自身素質(zhì)和能力的前提下，大家都有教學改革的積極性。盡管如此，我們還是從實際出發(fā)進行了一些課程建設的工作。在科研工作方面，四年來教研室的科研項目有了很大的發(fā)展，取得了可喜的成績。這樣有關評估方面的工作主要壓在了我的肩上。我力圖打造一個良好的團隊，在這方面也下來一些功夫，收到了一些效果。好在有領導和老師們的支持，這是我最大的依靠。老師們在自主學習的基礎上，認真撰寫讀書心得，并在教研組和全校教師會上一起交流。比如要帶領老師們創(chuàng)立屬于自己的科研成果，還要加以推廣，這方面做的不夠。每學期認真制定教學計劃，堅持聽課制度，堅持業(yè)務學習，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學扎實高效。在說課比賽中，馬雪峰獲得高級職稱組第一名，葉穗老師獲得中級職稱組第一名的好成績。因此，在新的一年里，我們一定加強團結，做好傳幫帶工作，下學期工作計劃如下：充實完善精品課程內(nèi)容，高起點，嚴要求，保質(zhì)保量完成精品課程的建設。識大體，顧大局。20xx，我室共組織活動21。凡要求班子老師做到的，自己帶頭先做到，凡要求班子老師做好的，自己率先做得更好。積極開展教學的研討，理順教學大綱，為數(shù)控技術(三年制)教學的開展作準備。教研室申報20xx年校級課題“數(shù)控技術專業(yè)產(chǎn)學研結合深層次的實踐與研究”，積極準備申報省級精品課程《數(shù)控編程與加工技術》，申報了省級數(shù)控技術專業(yè)優(yōu)秀教學團隊，并以此為基礎申報了省級優(yōu)秀教學成果獎，協(xié)助填報了“江蘇省示范性院校”的部分材料。教研室9名任課教師完成了34個班的理論教學任務。本期是一個繁忙的學期，各種活動排滿日程，有些活動沒有按照計劃好的如期實施。今年下半年沒能組織好一次講座，爭取明年把這個空白給填上。一、訂好一份計劃學期初，我根據(jù)太教發(fā)[5]號文件《科學引領，科教融合，科研求質(zhì)——第一學期教育科研工作計劃》、太教發(fā)[6]號文件我制定好本學期的教科室工作計劃，并按計劃貫徹落實。我要求在積極能夠尊重每一個老師，也力圖公正地對待每一個老師，但由于水平有限，實際上可能做得還不夠。雖然辛苦點，但我還是積極承擔了下來。近四年中，在公共課部促進科研工作的各項措施的推動下，德育教研室配合公共課部工作，積極鼓勵和推動老師們申請科研項目。出來充分利用資料室有教學資料外，我們主要集中在影像資料的收集上。雖然我們的改革沒有過分張揚，但教學改革的小高是明顯的。教研活動中比較大的一次，室我們在邀請濟南校區(qū)學生處和各教學部從事學生工作的相關人員進行的一次教研活動，內(nèi)容是大學生的思想現(xiàn)狀與德育課的教學，我們也請吳高波書記進行了指導。但我都能夠用于承擔，并且比較好的完成教學任務。有些意見是我們贊成的，有些意見是我們不同意的，也許我們站的角度不同，也許是沒有站到全局的高度，但我們堅持個人服從集體的原則，不在教師中散布不利于團結的議論，以免給學校工作造成被動。根據(jù)工作的需要，我堅持自學了《創(chuàng)新教育模塊化路徑》，《中小學教研與科研》，從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識；還學習了《多元化智能教與學的策略》，《》《美國中小學教學技巧XX則》《學習的革命》等書，從中掌握了潛能開發(fā)的最新理論。既然學校讓我負責教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項工作時時放在以上，努力做到“兩早一細”，即：盡早思考，遲早安排，細致實施。教研室主任的工作處理教學科研等教學管理工作以外，還有其他一些相關的工作。/r/n在本科教學評估工作中，認真負責，恪盡職守，各項任務圓滿完成。/r/n積極組織好青年教師講課比賽工作。這是一個非常好的變化，從教學情況的世紀反映看，我們德育教研室教學效果還是得到學生認可的。上學期，我們?nèi)讨M織了有關中外合作辦學思想的大討論，收到很好的效果，我也代表德育教研室在公共課部進行了交流。這樣雖然自己辛苦點，但大家都能完成教學任務，對我來講也是件高興的事情。/r/n從2004年至2007年四年中，我擔任德育教研室主任，負責德育教研室的教學管理等工作。/r/n一年的工作，還讓我有一個很深的感受，那就是“苦”。在管理中淡化所謂的領導形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進步中。根據(jù)工作的需要，我堅持自學了《創(chuàng)新教育模塊化路徑》，《中小學教研與科研》，從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識。根據(jù)學校過去在教育科研方面的成功經(jīng)驗，我在去年十月份就完成了學校教育科研的近期規(guī)劃，對學校最近幾年的教育科研工作進行了比較細致的思考。全組教師人人參與聽課，真誠交流，相互學習，共同探討，加快了青年教師的成長過程。因材施教，使不同的學生的不同個性得到充分的展示。另外，要求教師切實轉(zhuǎn)變思想，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學