小學(xué)語文五年級(jí)教案——獅子和鹿推薦三年級(jí)老師張慧的一篇教學(xué)日記(完整版)
【正文】 是是是，問這個(gè)干嗎，快排隊(duì)！ 那我想做這一課的課件，可不可以？ 學(xué)生主動(dòng)提出給老師做課件？這事真新鮮?！ 淼睫k公室，我迫不及待地打開電腦。 其實(shí)這個(gè)課件說不上精美，也談不上又多合理，但我還是被深深打動(dòng)了?！ 〗裉煜挛缇陀眠@個(gè)課件上課！我決定。其次，從幻燈片的內(nèi)容來看，基本抓住了課文的主要內(nèi)容，這既說明該生具備了一定的閱讀理解能力，又可以看出我平時(shí)布置的預(yù)習(xí)作業(yè)經(jīng)過學(xué)生半個(gè)多學(xué)期的練習(xí)，收到了很好的效果。第二頁，出現(xiàn)了一個(gè)螃蟹博士，要求大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，提示課文選自《伊索寓言》，能給我們啟發(fā)。不過今天的作業(yè)比較多，你有時(shí)間就做，沒時(shí)間就明天做?！ ⌒?，你試試吧。第一頁，是用藝術(shù)
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