【正文】 適應(yīng)，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的情緒。四：教育措施教師利用課外時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身的修養(yǎng),盡快取得學(xué)前教育的本科文憑。充分感知秋天的特征。十月：逐步建立一日常規(guī),過度環(huán)節(jié)播放音樂,使幼兒逐步建立常規(guī)意識。情感和社會性發(fā)展在成人的提醒下能使用禮貌用語:老師好、再見、謝謝、對不起。通過認(rèn)識打擊樂器,感受音樂的魅力。能坐著聽故事或看錄象1020分鐘。會一頁一頁地翻書。能分別按照形狀、大小、顏色等進(jìn)行一維簡單分類。獨(dú)立上樓,雙腳交替一步一級,下樓兩步一級。具體做到:①喜歡跟老師到戶外散步、游戲、能在老師指導(dǎo)下玩大型玩具、學(xué)會斯紙、穿、插等技能第二篇：托班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇一：托班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃范文一、班況分析我班有22名幼兒,其中男孩12名,女孩10名。具體做到：①高高興興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時(shí)會說再見。兩位老師相互抓好各項(xiàng)工作，注意協(xié)調(diào)好彼此間的關(guān)系。第一篇：托班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 托班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃（ ）托班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃一、班況分析我班現(xiàn)有幼兒 名，他們都是不滿 歲的孩子，托班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃。嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，在完成工作的同時(shí)，互相配合，取長補(bǔ)短，努力把班級各項(xiàng)工作做好。②逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手，主動向老師表示大小便，學(xué)會上廁所。通過家訪我們了解到這些孩子基本上都是獨(dú)身子女,是家里的小皇帝、小公主,平時(shí)都是由爺爺奶奶或者保姆照管,他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠。能后退、側(cè)身走和跑步。能以正確的發(fā)生順序來記憶事件,開始形成更為持續(xù)的記憶。能區(qū)別文字和圖片,知道書的方向,愿意看書,愿意聽成人念書。三、教育、實(shí)施動作發(fā)展在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動手操作的玩具,練習(xí)小手肌肉的抓握能力。通過玩橡皮泥來鞏固對顏色的認(rèn)識以及提高自己的造型能力。在來離園和一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用:您好、謝謝、再見等簡單的禮貌用語。鞏固上周學(xué)會的生活習(xí)慣,新教幼兒脫褲子、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活動。十二月：初步感知冬季特征。布置墻面,選擇形象生動、色彩鮮艷、富有童趣的動物形象。幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo)。喜歡參加體育活動。樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。召開家長會，向家長公布班務(wù)計(jì)劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。篇三：秋季托班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃這個(gè)學(xué)期將有29名寶寶與我共同步入托班的生活。有些孩子性格比較倔等。我們將在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個(gè)方面。嘗試自己吃飯，睡覺，洗手，搬椅子等。能自言自語地對著小動物、小玩具說話。在成人的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物呂在班能中的擺放，能按成人的指令取出物品并放回原處。在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小。能聽著音樂自由的擺動身體做一些簡單的動作。7．教師還應(yīng)多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，以提高對教學(xué)的認(rèn)識，使課堂更加豐富多彩，使幼兒不斷得到一些新的進(jìn)步。由于我班幼兒都是獨(dú)生子女，因此他們在自理能力上比較差常常要依賴成人，潘蕓雯、蔡星瑜、吳志豪等幼兒體質(zhì)較差需老師格外的關(guān)心和照顧，另外本學(xué)期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關(guān)照讓他們盡快地融入到集體中。能跟隨老師名參加集體活動,樂意和同伴一起游戲。喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,樂意參加圖畫、泥塑、折紙等活動。觀察設(shè)立自然角,引導(dǎo)幼兒觀察注意自然角的變化,了解起生長變化,知道他們的特征。動作發(fā)展也參差不齊，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn)。e、做好娃娃家等游戲活動指導(dǎo)。四、個(gè)別教育觀察、糾正個(gè)別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象。建立幼兒成長檔案，幫助家長了解幼兒的發(fā)展。一、小小班的保育和教育要求1．重視情感照顧。多讓幼兒接觸圖書、錄音、錄象中的正確語言范例，擴(kuò)大語言經(jīng)驗(yàn)。在每位家長的眼里，看到的是自己的孩子在家里，是大人圍著孩子轉(zhuǎn)；在幼兒園里，有那么多的小朋友，老師的眼里裝的是一個(gè)班級的十三名幼兒，不可能圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)。一些幼兒由于平時(shí)都是和大人一起生活，沒有與同齡孩子交往的經(jīng)驗(yàn)，剛來園時(shí)會不知如何交往。也許，小小班是改變你孩子的一個(gè)時(shí)機(jī)。都說好孩子是夸出來的。最終，由于家長和教師關(guān)系的緊張，這個(gè)孩子轉(zhuǎn)學(xué)了。家長對孩子教育的要求也越來越高，但如果家長把自己放在我們教師的對立面，那么，我們之間是無法溝通的?？梢姡覀兊恼n題是成功的，我想在我們小小班可以嘗試開展閱讀活動。個(gè)別家長急匆匆地給孩子塞上一個(gè)面包就送到幼兒園。另外，個(gè)別孩子每天飯菜一分好就馬上把菜和飯倒在一起，變成泡飯，其實(shí)，吃湯泡飯對孩子的胃酸分泌起反作用，不利于孩子的消化。因此，我們要給他們更多的呵護(hù)，足夠的愛。新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。⑥在成人的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級一級上下樓梯。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強(qiáng)情感培養(yǎng):與老師間建立良好的感情,讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園。2).加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。、食物等燙傷兒童。：日常性的家長工作：(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。，避免遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。3)喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受。3).創(chuàng)建良好生活環(huán)境，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展在日常生活中，給有創(chuàng)建一個(gè)通過教師的言行，游戲、故事等形式，加強(qiáng)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，注意班上老師教育的一致性，連貫性和長期性。1).穩(wěn)定幼兒情緒，讓每個(gè)孩子愿意來園，喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活。運(yùn)用游戲形式，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動。要多給他們時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓勵，是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。班上有兩個(gè)老師，一個(gè)阿姨。另外，個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食，家長在家里也要改正幼兒不良的飲食習(xí)慣。早上來園的時(shí)候，教師比較忙，要從每一位家長手里接過孩子，個(gè)別還要抱一會兒，這邊還要開展晨間活動，只能照顧全體，很難兼顧到個(gè)人，請家長見諒！2．在家里也要注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓孩子學(xué)著自己的事情自己做。借此機(jī)會，我把發(fā)言權(quán)交給我們的家長，我想聽聽從你們家長的角度，對我們幼兒園、對我們老師有什么要求和建議！如果你的建議是合理的，我們會采納，如果你的觀點(diǎn)很片面，我們也會作為參考。我們之間需要理解。在我們小小班的門口，有一個(gè)家園聯(lián)系欄，上面寫有每周的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)內(nèi)容和家教知識，家長有空可以看看。在這里，還牽涉到一個(gè)問題：在孩子犯錯誤的時(shí)候，要不要責(zé)備孩子。實(shí)際上，我們的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭、社會的責(zé)任。有的孩子習(xí)慣了在家里別人都順著他，在幼兒園里也很任性。當(dāng)然，為了讓孩子愉快來園，我們教師也作了大量的工作，寓教于樂，讓孩子在輕松的氣氛里活動，多參加戶外活動。這短短的還不到一個(gè)月的時(shí)間，每天，要抱著那些不肯來園的幼兒，給不會拉小便的孩子脫褲子、穿褲子，給尿褲子的孩子換褲子，給不會吃飯的孩子喂飯，給孩子穿衣服、鞋子。2．重視保育工作。我向大家介紹一下本班的教師。發(fā)展 幼兒的大肌肉動作培養(yǎng) 幼兒的語言表達(dá)能力，教他講普通話。b、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。日常生活繼續(xù)建立合理的生活作息制度,對幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵、表揚(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅(jiān)持對幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒,根據(jù)天氣變化或活動量大小,及時(shí)地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學(xué)會自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子