張麗莉事跡學(xué)習(xí)心得體會(完整版)
【正文】 把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里。第二篇：學(xué)習(xí)張麗莉事跡心得體會學(xué)習(xí)張麗莉事跡心得體會哈爾濱育英小學(xué)王金波這幾天一個最美的名字總是在耳邊想起，一個美麗的身影在眼前浮現(xiàn)。我覺得我們做老師的，平時工作比較繁忙，壓力也比較大。楊建一校長是身體力行社會主義榮辱觀的道德楷模，是關(guān)鍵時刻豁得出來、危急關(guān)頭沖得上去的時代英雄，是學(xué)校老師和學(xué)生眼中的“保姆校長”，是網(wǎng) 友口中的“最美校長”，是百姓心目中的“英雄校長”。學(xué)習(xí)楊建一同志心得體會陽川小學(xué)孫吉利2013年1月15日，湖南省婁底市新化縣上梅鎮(zhèn)北渡小學(xué)發(fā)生一起校園慘案，一名校長遇難，一名學(xué)生受傷正在搶救之中。最美教師，美在大愛。第一篇：張麗莉事跡學(xué)習(xí)心得體會張麗莉事跡學(xué)習(xí)心得體會佳木斯十九中學(xué)張麗莉老師勇救學(xué)生的事跡令我深受感動，張麗莉事跡學(xué)習(xí)心得體會。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里。15日下午13點50分許，一男子翻墻進(jìn)入學(xué)校并用兇器將一名三年級學(xué)生打傷，該校校長楊建一在追擊兇徒時被歹徒殘忍地砍傷致死，以身殉職。楊建一同志的事跡，讓我深悟：一個人的生命是有限的，但是，關(guān)愛他人是無限的；一個人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。不但要使出渾身解數(shù)把學(xué)生的學(xué)業(yè)搞上去，應(yīng)對來自學(xué)校、家長、等各方面的壓力，還要應(yīng)對教學(xué)以外的各種紛繁的工作。她如一朵盛開的茉莉讓我們感覺純正質(zhì)樸，表里如一才是是真正的美。二是甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)至善大愛的精神?！白蠲琅處煛睆堺惱蚴论E在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。危機(jī)當(dāng)前，沒有時間去分析利與弊，沒有機(jī)會去思考得與失，瞬間的行為其實是本能的反映，這最能體現(xiàn)一個人的本質(zhì)。從張老師親友、學(xué)生的敘述來看，她是一位心思細(xì)密、善于換位思考的女性。他們沒有豪言壯語，但每天都在給世界發(fā)送溫暖。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。學(xué)生為什么喜歡張老師，因為她對學(xué)生有著一顆無盡的愛心。發(fā)展教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，而教師素質(zhì)中師德最重要。面對瞬息萬變的社會,面對知識需求越來越多的學(xué)生,我們不能停滯不前,只有投身學(xué)習(xí)刻苦鉆研,才能不斷增加知識和經(jīng)驗,才能不斷帶給學(xué)生帶來新的收獲和體驗。加強(qiáng)師德修養(yǎng)是強(qiáng)化責(zé)任心的基礎(chǔ)，教師的使命不僅在于傳授知識，更重要的是對學(xué)生，乃至對整個社會道德產(chǎn)生影響。熱愛工作、熱愛受教育者，在快樂中提高教育成效。這些贊譽(yù)對那些優(yōu)秀教師來說，可謂受之無愧，實至名歸。她是當(dāng)之無愧的最美教師。面對張老師的高尚行為，我們都應(yīng)對慣常思維有所反?。喝诵灾忻篮玫囊幻娌⑽闯翜S，把社會看得漆黑可能是因為觀察的視角有誤，如果你總是以悲觀失落的心情面向世界，世界返還給你的可能就是更多的煩惱和憂慮。她英勇而無私的行為，令人感佩，也促人深思。在關(guān)鍵時刻的一推，并非破空而來的神跡，她日常就是一位敬業(yè)而慈愛的良師。我們要做好本職工作，扎實做好每天工作，
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1