【正文】 料、墨水、圖畫紙等。（3）停車場的車要停放整齊幼兒分組建構(gòu)，教師觀察指導：（1）重點觀察幼兒使用輔助材料的情況以及停放車輛的管理。引導幼兒評價自己和同伴的作品。愛護材料，要不破壞同伴的勞動成果。（1）重點指導幼兒觀察停車場的結(jié)構(gòu)和布局（2）教師向幼兒介紹停車場用途組織討論，引起孩子建構(gòu)的興趣。幼兒園大班游戲活動計劃5預設月總目標：運用學過的堆積、加高、對稱排列、連接等技能搭建停車場。教師：我們在幼兒園一個星期有幾天玩游戲？這5天你都玩了哪些游戲呢？教師介紹活動內(nèi)容與要求，教師引導幼兒討論。幼兒園大班游戲活動計劃4活動目標學習按自己的意愿制訂一周的游戲活動計劃。各種舞蹈服裝，舞臺背景，音響，磁帶、碟片等。通過接插、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。因此，針對實際情況，本學期將重點培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,為入小學做好準備。五月份：組織年級組觀摩本組年輕教師的表演游戲活動并進行集體評析。根據(jù)上學期在一課三研活動中討論、梳理出表演游戲活動的指導策略，在本學期老師們在表演游戲活動中將這些策略很好的學以致用，使幼兒在表演過程中能從原有的一般性表現(xiàn)提升到生動性表現(xiàn)，從目的性角色行為到嬉戲性角色行為的進步。幼兒在游戲活動中的常規(guī)意識較差，特別是在遵守游戲的規(guī)則及受理玩具方面還要繼續(xù)加強。二、游戲目標1．引導幼兒主動參與游戲活動，讓幼兒充分體驗和探索，發(fā)揮幼兒的自主能動性2．根據(jù)主題創(chuàng)設游戲環(huán)境，增強幼兒的角色意識，培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達能力。如：體育游戲《攀登墻》等。如：體育游戲《小猴摘桃》、《小動物比賽》等。如：體育游戲《看誰接得準》、《叫號拋接球》等。如：體育游戲《青蛙捉害蟲》、《看誰跳得遠》、《小馬過河》等。練習聽老師信號改變速度方向走、跑和躲閃地走跑練習，初步發(fā)展幼兒反應的敏捷性。第一篇：幼兒園大班體育游戲活動計劃幼兒園戶外體育游戲計劃一、我班幼兒戶外體育活動情況分析：經(jīng)過大班的上學期，目前我班幼兒在體育動作發(fā)展和堅持行方面已有一定的基礎，體能大部分能達到標準，但班級上的幼兒動作發(fā)展水平存在著一定的差異，還有很多幼兒的動作協(xié)調(diào)性不夠，在遇到困難時候欠缺勇敢和克服困難的勇氣，對環(huán)境適應力和疾病抵抗力較差。如：體育游戲《機器人》、《分清左右》、《老鷹捉小雞》等。練習從30厘米處雙腳向下跳，要求落地平穩(wěn)，繼續(xù)發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性。練習肩上揮臂投遠動作，發(fā)展上臂肱二頭肌、肘屈肌和伸肌，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。練習在平衡木上能靈活的變換手臂動作或者持物走，發(fā)展幼兒平衡能力。利用各種球、棒、圈、積木、輪胎等器械創(chuàng)造性地進行各種體育活動，通過綜合游戲練習，提高幼兒協(xié)調(diào)、速度、靈敏、柔韌等方面的身體素質(zhì)。3．引導幼兒遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力，能克服一定的困難，自行解決游戲中的糾紛，并逐步學習多人一起玩的合作能力。二、游戲目標幼兒能在游戲活動中與伙伴之間友好交往。各班教師應認真做好觀察記錄，將活動區(qū)觀察記錄，作為教師引導幼兒在活動區(qū)健康和諧發(fā)展的重要依據(jù)。檢查教師當月開展游戲活動的觀察記錄及反思。二、游戲總目標：喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。能與同伴合作游戲、不爭搶，能自己獨立解決游戲中出現(xiàn)的問題愛護玩具、自覺整理玩具。游戲類型游戲目標游戲內(nèi)容材料準備備注音樂游戲發(fā)展幼兒的聽力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對音樂的感受能力激發(fā)幼兒對學習音樂的興趣要求幼兒根據(jù)音樂和提示進行游戲、并遵守游戲規(guī)則通過多種音樂游戲活動，進一步提高幼兒對音樂的感受力。嘗試、探索運用表格、繪畫和文字等形式記錄游戲計劃內(nèi)容。幼兒活動，教師注意觀察幼兒的活動情況。能按設計圖有目的的進行建構(gòu)，發(fā)展初步的發(fā)現(xiàn)、遷移、組合的創(chuàng)新能力。提問：如果再讓你來建停車這次你會怎么做？會使用什么材料呢？（1）重點指導幼兒討論如何進行合理布局a、出示建構(gòu)材料，引起幼兒討論。引導能力強的幼兒大膽想象拼插和別人不一樣的，鼓勵能力叫較差的幼兒大膽參與活動。、啟發(fā)能力強的幼兒發(fā)揮想象力自由設計又美觀有實用的停車位反饋：本次活動幼兒之間加強了交流與合作，他們在建構(gòu)上也有一定的39。（2）鼓勵幼兒大膽地評價自己和別人的作品，并提出改進方法。訓練幼兒的觀察判斷能力及手眼協(xié)調(diào)能力。訓練幼兒的觀察能力。建構(gòu)區(qū)：提供自制的大型紙箱積木、小型積木；提供中型、小型塑料花片以及一些輔助材料。二、時間：2月13日——3月31日。加強角色間、主題間的聯(lián)系和交往。第三次重點觀察醫(yī)院的游戲情況，并以院長身份指導幼兒反映出醫(yī)務人員的基本職責。但是主題之間的產(chǎn)往還很少，需進一步豐富幼兒有關(guān)方面的經(jīng)驗，促進游戲情節(jié)的發(fā)展。三、游戲目的：明確角色職責，懂得按職責扮演角色。知識經(jīng)驗準備：請家長帶幼兒品嘗各種燒烤美食，參觀花店、美容店等，豐富幼兒知識。初步學會了按目的協(xié)商游戲主題、具體玩法，也能較快收拾玩具，分類擺放整齊。各主題所需的道具、材料。第四次指導：指導幼兒討論游戲場地的設置，并明白為什么要這個安排，盡量做到互不影響。積極開展各種操作性游戲活動，以提高幼兒的動手操作能力。現(xiàn)總結(jié)如下：一、晨間活動：我們發(fā)動幼兒和家長利用廢舊材料自制了多種游戲材料，引導幼兒一物多玩，有效地促進了幼兒走、跑、跳、爬等能力的發(fā)展。使得幼兒喜愛游戲，逐步善于游戲，最大限度地促進幼兒不同程度的發(fā)展。初步學習游戲評價?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、晨間活動：我們發(fā)動幼兒和家長利用廢舊材料自制了多種游戲材料，引導幼兒一物多玩，有效地促進了幼兒走、跑、跳、爬等能力的發(fā)展。使得幼兒喜愛游戲，逐步善于游戲，最大限度地促進幼兒不同程度的發(fā)展。能與同伴共同協(xié)商，體驗合作的樂趣。（3）提醒幼兒愛護玩具，不亂扔玩具。他們學習與同伴協(xié)商、分工、合作搭建，很快就搭建停車場布局也較清楚，但內(nèi)容還不夠豐富，下次我們提供豐富的廢舊材料讓幼兒大膽地建構(gòu)。在建構(gòu)的內(nèi)容上也豐富了一些，例如：停車場除了基本的東西外，還進行裝飾：給停車場的道路旁裝上路燈，進停車場的路口還建上了崗亭，但路邊的建筑物欠缺了一些。反思：此次活動，幼兒分小組進行，彼此之間配合得比較好，最明顯的表現(xiàn)就是：他們都有集體榮譽感，哪怕自己的一組建得不如別人。引導幼兒運用搓、團、壓、印的塑造技能表現(xiàn)物體的主要特征。培養(yǎng)幼兒學習根據(jù)數(shù)字投放相對應物體的數(shù)量。培養(yǎng)幼兒的注意力、觀察力、作能力以及動手操作能力。在表演游戲活動中孩子對表演角色的把握上還僅限在一般性表演水平上。在游戲活動中加強幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng)。檢查教師當月開展游戲活動的觀察記錄及反思。二、游戲目標1．引導幼兒主動參與游戲活動，讓幼兒充分體驗和探索，發(fā)揮幼兒的自主能動性2．根據(jù)主題創(chuàng)設游戲環(huán)境，在活動中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣，增強幼兒的角色意識，培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達能力。學會簡單評價自己的游戲行為。六、游戲準備：物質(zhì)準備：原有的游戲材料、醫(yī)院的材料如泡沫、硬紙板制成藥丸，收集各種瓶、罐、盒、針筒等。鼓勵幼兒到百寶箱中尋找自己所需的替代物。在老師的引導下，幼兒能較積極的合作布置場地，游戲之間的交往比前一階段有所增強，如：娃娃家的媽媽會帶孩子到醫(yī)院去看病。在游戲中讓幼兒了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛鄉(xiāng)情感。第三次指導：引導幼兒討論：上次游戲中哪個主題的游戲場地布置得最好?如果是你，你會怎么布置?幼兒游戲中，師重點指導幼兒合理布置場地，并啟發(fā)幼兒學會以物代物。學會合理布置游戲場地，游戲結(jié)束后能夠合作將玩具收拾整齊。第二次指導：針對上次游戲中，“理發(fā)店”顧客太多，服務員忙不過來的情況進行討論，想出一個比較好的方法。大班幼兒園游戲活動計劃7活動目標學習按自己的意愿制訂一周的游戲活動計劃。二、學習制訂一周游戲計劃。教師鼓勵幼兒運用、遷移新經(jīng)驗修改自己的游戲計劃。三、具體內(nèi)容安排游戲類型游戲目標游戲內(nèi)容材料準備備注角色游戲游戲中，堅持使用普通話，不斷提高幼兒的口語表達能力培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂促進幼兒間的交往，提高幼兒的社會交往能力能自覺遵守游戲規(guī)則《實幼旅行社》《美味餐廳（中西餐廳）》《時代超市》《愛心門診》寶應旅游景點的圖片，幼教文案《幼兒園大班游戲活動計劃》。塑料制作的各種形狀的片、塊、粒、棒等部件。能助跑跨跳不少于55厘米的平行線，會鉆過60厘米高度的拱形門，發(fā)展動作的靈敏性，鍛煉動作的速度。培養(yǎng)幼兒游戲中的合作、謙讓等。游戲總結(jié)20xx—20xx第二學期中(三)班本學期我們在《綱要》精神的指導下，為幼兒創(chuàng)設了幼兒喜愛的游戲環(huán)境，建立了幼兒感興趣的游戲區(qū)角，通過各種游戲活動促進了幼兒的身心發(fā)展。幼兒始終是游戲的主人，而我們也努力在游戲中充分發(fā)揮教師的主導作用，親近幼兒，走“進”幼兒，有針對性地指導和幫助個別能力較弱或較膽怯的幼兒。4．注重游戲評價，幫助幼兒總結(jié)游戲情況，提高幼兒的分析能力。四、游戲準備：物質(zhì)準備：新增醫(yī)院常見科室的標記以及工作人員的服裝、病歷卡、處方單、筆等游戲材料。知識準備：帶幼兒參觀醫(yī)院及引導幼兒回憶自已生病時去看病時的醫(yī)生是怎樣給自已看病的39。第七次指導幼兒布置場地，師重點觀察醫(yī)院搭圍墻的情況，并指導幼兒較合理地利用各種材料圍圍墻。但是，在游戲中幼兒對物品的擺放比較雜亂，有些游戲主題出現(xiàn)人員分配不均的現(xiàn)象，如：但是主題之間的產(chǎn)往還很少，需進一步豐富幼兒有關(guān)方面的經(jīng)驗，促進游戲情節(jié)的發(fā)展。四、游戲準備：物質(zhì)準備：燒烤架、燒烤材料等。第四次指導：師重點指導“燒烤店”的游戲，以老板的身份指導服務員要怎樣招待“顧客，讓幼兒體驗游戲的樂趣。學會自己解決游戲糾紛及在游戲過程中出現(xiàn)的問題，并且會利用替代物品進行游戲。游戲結(jié)束之后請幼兒評價之前的方法好不好。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。各種日常廢舊生活物品、擺物柜等?！洱斖觅惻堋贰洞笱愫网喿印贰短璋伞蜂浺魴C磁帶。各種動物頭飾。二、游戲目標幼兒能在游戲活動中與伙伴之間友好交往。在表演游戲活動中，幼兒能理解、認識故事內(nèi)容中每個角色的特點，在表演過程中能從原有的一般性表現(xiàn)提升到生動性表現(xiàn)，從目的性角色行為到嬉戲性角色行為。幼兒園大班游戲活動計劃5一、指導思想幼兒進入大班一學期，通過游戲活動，幼兒的大肌肉、小肌肉的協(xié)調(diào)性、靈活性得到進一步增強，形象思維逐漸向抽象思維開始轉(zhuǎn)變，大部分幼兒的反應能力逐步增強。各種舞蹈服裝，舞臺背景，音響，磁帶、碟片等。通過接插、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。因此，針對實際情況，本學期將重點培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,為入小學做好準備。提醒幼兒在放音樂的時候要在走廊上不能太大聲，不能影響大家。二、游戲準備：物質(zhì)準備：老師、家長、幼兒共同收集廢舊物品，并利用廢舊物品自制衣服。六、階段小結(jié)：通過第二階段的游戲后，全班幼兒的游戲水平有了很大的提高，特別是以物代物的能力。百寶箱一個等。第二階段：一、預定游戲主題：燒烤店(新)、幼兒園、花店、等二、時間：4月1日——5月15日。幼兒能在老師的指導下正確使用道具認真游戲，明確自己的角色職責，懂得進行同伴間的交往，游戲之后會共同合作把玩具材料收拾，分類好。第二次重點觀察幼兒能否遵守游戲規(guī)則，如果發(fā)現(xiàn)不良行為，即以游戲的口吻糾正。五、游戲目的：進一步拓展游戲主題和情節(jié)，明確角色職責，有角色意識。項鏈、美麗的衣裳表演區(qū)：長大真好、小小理發(fā)師益智區(qū)：看誰取得對、我在哪兒科學區(qū)：鏡子的秘密、沉與浮棋類區(qū)：看誰得第一、棋子跳跳跳十月份：手工繪畫區(qū)：吹畫、京劇臉譜表演區(qū)：秋天大豐收、擊鼓傳花益智區(qū)：圖形變變變、猜謎語、找規(guī)律棋類區(qū)：跳跳棋、迷宮走走走、我要得第一科學區(qū)：哪里有風、神奇的磁鐵、干沙和濕沙十一月份：手工繪畫區(qū)：大頭娃娃、面具大集合、制作項鏈表演區(qū)：小狗抬轎、顛倒游戲益智區(qū)：大家來拼圖、這是誰的尾巴、有趣的圓圈科學區(qū)：奇怪的水朋友、吹泡泡、紙寶寶變變變建構(gòu)區(qū)：疊疊高、積木城堡十二月份：手工繪畫區(qū)：有趣的折紙、生肖賀卡、美麗的圣誕樹表演區(qū)：摘果子、十二生肖歌益智區(qū)：我的朋友在哪里、找規(guī)律、圖形的變化棋類區(qū)：走迷宮、我們來玩跳跳棋科學區(qū)：摩擦起電、顏色的變化、風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)幼兒園大班游戲活動計劃3第一階段：一、預定主題：醫(yī)院(新)、美容院、銀行等。幼兒在一學期的相互影響、相互學習中，習得了知識，口語表達能力和想象力、閱讀能力、動手能力等都有了顯著提高。幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活度都有所提高。初步學習游戲評價。小椅子若干把。游戲類型游戲目標游戲內(nèi)容材料準備備注表演游戲幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物，體驗所扮演的情感感受舞蹈的美，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美。各種日常廢舊生活物品、擺物柜等。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。幼兒活動，教師注意觀察幼兒的活動情況。在學習制定游戲計劃的過程中獲得做事將球計劃性、條理性的39。第三次指導：重點指導幼兒玩時裝秀，指導幼兒學會搭配時裝，學走“貓”步。加強各主題游戲之間的交往。第五次指導：觀察幼兒利用百寶箱情況，重點指導“燒烤店”的游戲，鼓勵幼兒動腦筋，用百寶箱里的物品來制作各種燒烤材料。注射器、白大褂、帽等。下階段將重點引導幼兒分類進行擺放物品及引導幼兒自己想辦法進行角色分配，加強游戲之