【正文】 熊說：我既不用門牙也不用犬牙，我用最里面的大牙來吃，你們知道最里面的大牙是什么牙齒?。浚偨Y(jié)：最里面四四方方的牙齒我們可以叫它磨牙），小熊哈利很快就把牛肉干吃完了。華膚餅干們可開心拉，“哦，太棒啦，哈利不刷牙，那今天我們就可以住到了哈利的門牙縫里了”。你們知道牙齒怎么會(huì)那么棒的呢？（a：一天刷2次牙）因?yàn)槟忝刻於紙?jiān)持刷2次牙，所以你的牙齒也很堅(jiān)固。幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會(huì)具有一定的幫助。了解保持個(gè)人衛(wèi)生對身體健康的重要性。（b：早晚刷牙）你能每天仔細(xì)認(rèn)真的刷牙，所以你的牙齒也很棒。第2天媽媽又給哈利買了甜甜香香的魚片干（出示魚片干，聞聞鮮不鮮啊），哈利拿起魚片干咬了下去，魚片干沒咬下，換個(gè)牙齒吧。到了晚上，（你們知道睡覺的時(shí)候，媽媽會(huì)對哈利說什么？）媽媽又對哈利說：“哈利該睡覺了，別忘記刷牙呀”。媽媽說：哈利快吃巧克力吧，可哈利一吃巧克力就牙齒疼。于是，ppt從原來的15張變成了現(xiàn)在的10張。對于我來說，這次的“一課三研”讓我獲益匪淺，因?yàn)檫@是一次從“無”到“有”的過程，最主要也是我學(xué)習(xí)的過程，讓我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)實(shí)際的情況去設(shè)計(jì)、更改、直至成功的活動(dòng)。1．小熊哈利說：今天我要和你們小朋友比一比，比什么呢？比牙齒。（B：早晚刷牙）你能每天仔細(xì)認(rèn)真的刷牙，所以你的牙齒也很棒。2．第2天媽媽又給哈利買了甜甜香香的魚片干（出示魚片干，聞聞鮮不鮮?。?，哈利拿起魚片干咬了下去，魚片干沒咬下，換個(gè)牙齒吧。到了晚上，（你們知道睡覺的時(shí)候，媽媽會(huì)對哈利說什么？）媽媽又對哈利說：“哈利該睡覺了，別忘記刷牙呀”。媽媽說：哈利快吃巧克力吧，可哈利一吃巧克力就牙齒疼。哈利害怕的哭了起來：“救命啊，媽媽，我的牙齒不見拉”，哈利想：怎么辦啊，沒有牙齒多難看啊，沒有牙齒再也不能吃好吃的東西了。你們的牙齒厲害嗎？等會(huì)我們吃東西的時(shí)候，你就能知道你的牙齒堅(jiān)固不堅(jiān)固了?（吃東西前可別忘記用濕毛巾擦干凈手哦。但故事的表達(dá)缺乏完整性，文學(xué)性的體現(xiàn)比較少。重難點(diǎn)：運(yùn)用多種感官感知糖果的特征。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終積極主動(dòng)，感知能力、操作能力和思維能力均得到了鍛煉。進(jìn)入糖果王國后，請幼兒隨意尋找多種糖果做朋友。②、通過探索過程中同伴間的交流討論，幫助幼兒發(fā)展合作能力，增加相互交流與協(xié)作的機(jī)會(huì)，同時(shí)相互學(xué)習(xí)同伴的長處和價(jià)值，獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。導(dǎo)入語：老師聞到了好多糖寶寶的味道，請你們仔細(xì)地聞一聞你的糖寶寶是什么味的？⑤、嘗糖果，了解糖果的味道。開展“糖果超市”的角色游戲。2．請你們看看你旁邊的小朋友牙齒白不白啊，左邊看看，右邊看看，你覺得誰的牙齒最白？（幼兒討論）A：哈利說你們牙齒和我一樣白；B：他是沒有小熊的牙齒白。二、出示PPT，欣賞故事《小熊不刷牙》1．哈利的媽媽可喜歡哈利啦，有一天媽媽給哈利買了好吃的東西（出示餅干互動(dòng)：好香，猜猜是什么東西??？原來的華膚餅干）媽媽說：哈利，快來吃華膚餅干，哈利的門牙就象一把飛快的刀一樣鋒利，咔嚓一下，半塊餅干吃掉了，又咔嚓一下另外半塊餅干也吃完了。哈利用尖尖的犬牙（指）一撕，魚片干就撕下來了?？墒切⌒苡X得嘴巴里還有牛肉干的味道，一刷牙又沒了，小熊不想刷牙，小熊已經(jīng)三天沒刷牙了，你們說行不行啊？那我們小朋友一起提醒哈利：“小熊別忘記刷牙”。哈利傷心極了，怎么昨天還能吃，今天怎么就不能吃了呢。哈利難受極了，：“我該怎么辦??？誰來幫幫我啊？”哈利不停地哭，哭得傷心極了。3．B：我們再一起吃吃魚片干好嗎？魚片干我覺得很難咬的呀，你們咬的動(dòng)嗎？***，你是用什么把它咬下來的，用的是哪里的牙齒?。浚ㄔ瓉磉@種尖尖的牙齒叫犬牙，真厲害，我們用犬牙就很容易把東西撕下來了）4．C：誰的磨牙最厲害啊，不用說，眼睛看，我們把牛肉干磨碎了吃下去的你的磨牙就很厲害。第四篇：大班健康：小熊不刷牙作者：上海市盧灣教研員（復(fù)二幼兒園）設(shè)計(jì)思路：在大人看來天經(jīng)地義的事情，對孩子來說，完全是陌生的，甚至是可怕的，他們的拒絕出自本能。2．請你們看看你旁邊的小朋友牙齒白不白啊，左邊看看，右邊看看，你覺得誰的牙齒最白？（幼兒討論）A：哈利說你們牙齒和我一樣白；B：他是沒有小熊的牙齒白。二、出示PPT，欣賞故事《小熊不刷牙》1．哈利的媽媽可喜歡哈利啦，有一天媽媽給哈利買了好吃的東西（出示餅干互動(dòng)：好香，猜猜是什么東西啊？原來的華膚餅干）媽媽說：哈利，快來吃華膚餅干，哈利的門牙就象一把飛快的刀一樣鋒利，咔嚓一下，半塊餅干吃掉了，又咔嚓一下另外半塊餅干也吃完了。哈利用尖尖的犬牙（指）一撕，魚片干就撕下來了?？墒切⌒苡X得嘴巴里還有牛肉干的味道，一刷牙又沒了，小熊不想刷牙，小熊已經(jīng)三天沒刷牙了，你們說行不行啊？那我們小朋友一起提醒哈利：“小熊別忘記刷牙”。哈利傷心極了，怎么昨天還能吃，今天怎么就不能吃了呢。哈利難受極了，：“我該怎么辦??？誰來幫幫我??？”哈利不停地哭，哭得傷心極了。3．B：我們再一起吃吃魚片干好嗎？魚片干我覺得很難咬的呀，你們咬的動(dòng)嗎？***，你是用什么把它咬下來的，用的是哪里的牙齒??？（原來這種尖尖的牙齒叫犬牙，真厲害，我們用犬牙就很容易把東西撕下來了）4．C：誰的磨牙最厲害啊，不用說，眼睛看，我們把牛肉干磨碎了吃下去的你的磨牙就很厲害。第五篇：小班健康教案《小熊不刷牙》小班健康活動(dòng)：小熊不刷牙設(shè)計(jì)思路：在大人看來天經(jīng)地義的事情，對孩子來說，完全是陌生的，甚至是可怕的，他們的拒絕出自本能。二、初步理解繪本內(nèi)容，體驗(yàn)小熊的情感變化。師：哈利沒有刷牙就睡覺了，忽然，他覺得嘴巴里怪怪的。三、完整欣賞，理解繪本前后內(nèi)容。教師有感情地講述故事四、共做刷牙操，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。（2）被朋友嘲笑不高興。師：瞧！它是誰？小熊和你們一樣也有一個(gè)好聽的名字，叫哈利。大人給孩子講道理：刷牙有哪些好處，保護(hù)牙齒有多么重要，可孩子不聽；大人給孩子做示范，教他們?nèi)绾嗡⒀?，制定刷牙的?guī)矩，效果并不理想。）四、保護(hù)牙齒1．我們的牙齒本領(lǐng)真大，那我們也要象哈利一樣保護(hù)好我們的牙齒，好不好？ “我們在家里吃完東西可以刷刷牙，那沒有牙刷的時(shí)候還有什么辦法可以怎么保護(hù)我們的牙齒啊。7．從這天起，小熊哈利每天都把牙齒刷的干干凈凈的。5．晚上，哈利又象平常一樣，不刷牙就去睡覺了。于是牛肉干也地住到了哈利的大牙縫里了。正想著就聽到媽媽在叫：“哈利該睡覺了，別忘記刷牙呀”刷牙，哈利一聽馬上就傷心起來，刷完牙好吃的魚片干就沒有了?！钡搅怂X的時(shí)候，媽媽說：“哈利該睡覺了，別忘記刷牙呀”。我不但牙齒白,還很堅(jiān)固呢,你們聽。大人給孩子講道理：刷牙有哪些好處，保護(hù)牙齒有多么重要，可孩子不聽；大人給孩子做示范，教他們?nèi)绾嗡⒀?，制定刷牙的?guī)矩，效果并不理想。）四、保護(hù)牙齒1．我們的牙齒本領(lǐng)真大，那我們也要象哈利一樣保護(hù)好我們的牙齒，好不好？ “我們在家里吃完東西可以刷刷牙，那沒有牙刷的時(shí)候還有什么辦法可以怎么保護(hù)我們的牙齒啊。7．從這天起，小熊哈利每天都把牙齒刷的干干凈凈的。5．晚上，哈利又象平常一樣，不刷牙就去睡覺了。于是牛肉干也地住到了哈利的大牙縫里了。正想著就聽到媽媽在叫：“哈利該睡覺了，別忘記刷牙呀”刷牙，哈利一聽馬上就傷心起來，刷完牙好吃的魚片干就沒有了?！钡搅怂X的時(shí)候，媽媽說：“哈利該睡覺了，別忘記刷牙呀”。我不但牙齒白,還很堅(jiān)固呢,你們聽。