【正文】 責(zé)修改。總之，要以積極的心態(tài)，傳給徒弟經(jīng)驗(yàn)，幫助徒弟改正缺點(diǎn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，帶領(lǐng)徒弟前進(jìn)！相信在有目的，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)實(shí)踐中，在今后的保教工作中，錢春裕將不斷使自己專業(yè)化，不斷提高她的自身素質(zhì)。并主動(dòng)向徒弟推薦一些好的教案及課件，不僅從教材上，更重要的是從課堂、教學(xué)方法、課件、聽課情況等多方面全面指導(dǎo)。通過日常工作，將自身的技能融匯到幼兒教育教學(xué)中去。為了讓新教師對幼兒園各方面的工作程序比較熟悉，能應(yīng)付日常的帶班工作，有扎實(shí)的業(yè)務(wù)理論的功底。（徒弟展示活動(dòng)）（3）查看徒弟教育活動(dòng)方案并進(jìn)行指導(dǎo)。（2）師傅的引領(lǐng)活動(dòng)展示。）（5）師徒進(jìn)行交流，尋找改進(jìn)的有效措施。三、活動(dòng)措施指導(dǎo)其學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，并有針對學(xué)寫心得體會查找有關(guān)理論書籍，有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。積極開展教研活動(dòng)，主動(dòng)參與各項(xiàng)競賽活動(dòng)更好的鍛煉自己，爭取好成績力爭教學(xué)水平上一個(gè)新臺階。注：以上帶教內(nèi)容可根據(jù)具體情況調(diào)整。），儀器的使用，生命體征的觀察與測量，心內(nèi)科常規(guī)標(biāo)本的留取及意義。每周三實(shí)行一小時(shí)的小講課。第二周(楊柳)靜脈輸液。關(guān)心愛護(hù)每一名幼兒，做她們的良師益友；與家長平等交往，用職業(yè)魅力感染帶動(dòng)家長做好各方面班級工作。了解幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，使其能獨(dú)立帶班。（向徒弟講解活動(dòng)設(shè)計(jì)的意圖和活動(dòng)中可能出現(xiàn)的各種情況及尋找解決問題的方法。（4）查看徒弟教育活動(dòng)方案并進(jìn)行指導(dǎo)。（5）查看徒弟教育活動(dòng)方案并進(jìn)行指導(dǎo)。（徒弟寫出拜師學(xué)習(xí)的心得：取得的實(shí)效及存在的問題，并提出努力的方向。在不斷地實(shí)踐過程中，指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)帶教老師的有效教養(yǎng)策略。這就需要帶教老師對其進(jìn)行有效教養(yǎng)策略的指導(dǎo)。但作為教師，擁有教師素養(yǎng)的重要條件是師德。每組護(hù)士進(jìn)科第一天，由帶教老師詳細(xì)講解呼吸系統(tǒng)常見疾病特點(diǎn)及護(hù)理觀察要點(diǎn)、介紹病房環(huán)境、規(guī)章制度、安排班次。2014年呼吸一、二科實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃，介紹病區(qū)醫(yī)療、護(hù)理工作制度及有關(guān)要求。第 二 周 ，如平喘、止血、治心臟等的使用方法和注意事項(xiàng)。實(shí)習(xí)帶教老師可以說既是護(hù)士又是老師的雙重角色。由于新的環(huán)境使的護(hù)生容易產(chǎn)生焦慮的心理，當(dāng)實(shí)習(xí)護(hù)士到科室報(bào)到時(shí)，熱情接待，主動(dòng)與她們交談，詳細(xì)介紹科室環(huán)境及工作情況、介紹實(shí)習(xí)內(nèi)容和具體要求，關(guān)心每個(gè)人在校的學(xué)習(xí)情況，使她們能很快與科室老師熟悉，消除陌生感。第四周，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)技術(shù)考核。上班期間注意儀表端莊，服裝整潔。培養(yǎng)良好的個(gè)性心理特征，樂觀、開朗、謙虛、謹(jǐn)慎，與同事良好相處，恪守護(hù)理道德職責(zé)，全心全意為病人服務(wù)。，并將成績記錄在實(shí)習(xí)生手冊上，事實(shí)求是的寫在出科評語上，交由護(hù)士長審閱簽名 ： 教學(xué)目標(biāo)熟悉病區(qū)環(huán)境、布局、收住病種、了解護(hù)士排班方式、各崗位職責(zé)及科 。鞏固?？评碚撝R及技術(shù)技能掌握特殊的治療檢查的護(hù)理了解輸血制度、壓瘡分期護(hù)理及檢查登記制度熟悉護(hù)理文件的書寫規(guī)范及要求。4介紹健康教育的方法、內(nèi)容及與病人溝通的技巧。第四天，病種簡介，熟悉本科室常見病及多發(fā)病的護(hù)理。第二天，學(xué)會觀察病人的病情變化，掌握急診一般護(hù)理記錄單的書寫規(guī)范。二、帶教要求 1﹑帶教老師：按要求嚴(yán)格選拔帶教老師負(fù)責(zé)帶教，在實(shí)習(xí)過程中由護(hù)士長總帶教做好監(jiān)理，各班次帶教老師在實(shí)際工作中負(fù)責(zé)監(jiān)督指正。四、教學(xué)目標(biāo)，工作制度及病房管理要求。胸外科常見病的術(shù)前術(shù)后護(hù)理常規(guī)及要點(diǎn)。4．進(jìn)行正確的操作技術(shù)示范。9專科操作如霧化吸入，胸腔閉式引流護(hù)理的講解及示范。第二周1．向?qū)嵙?xí)生講解胸外科基礎(chǔ)知識，進(jìn)一步講解胸外科常見疾病及其分類，常見病的發(fā)病機(jī)制及臨床表現(xiàn)`觀察要點(diǎn)，同時(shí)講解老師自已在工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及心得體會，通過靈活的教學(xué)，使實(shí)習(xí)生盡快掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)。各種檢查的準(zhǔn)備流程。，正確運(yùn)用護(hù)理程序?qū)ξＶ夭∪诉M(jìn)行整體護(hù)理，完成一份重危病人的護(hù)理病例。三、實(shí)習(xí)生要求1﹑實(shí)習(xí)生必須嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，不得遲到早退。第四天，掌握本科危重疾病的相關(guān)知識。第六天，科室小講座：機(jī)械通氣患者的治療與護(hù)理 第七天，操作：會熟練使用輸液泵第二周：第一天，掌握急診護(hù)理工作內(nèi)涵及流程，對患者能做好一般基礎(chǔ)護(hù)理。按照護(hù)理文件的書寫規(guī)范及要求講解病例書寫相關(guān)要點(diǎn)。鞏固基礎(chǔ)護(hù)理和?？萍寄埽軌颡?dú)立完成。掌握無菌技術(shù)原則、查對方法，了解及掌握給氧法、氧氣霧化吸入療法。熟悉對危重病人進(jìn)行初步的緊急處理和配合搶救工作，呼吸衰竭、重癥哮喘、肺心病、咯血的臨床觀察病變特點(diǎn)及護(hù)理重點(diǎn)。理論聯(lián)系實(shí)踐，應(yīng)用系統(tǒng)論知識，解決臨床專業(yè)問題。考核包括2個(gè)方面：一方面是實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)，包括組織紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度、技術(shù)操作水平、理論知識水平、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面；另一方面是出科考試，包括理論知識考試和技術(shù)操作考試，以此來檢驗(yàn)護(hù)生在這一段時(shí)期的實(shí)