【正文】 小學班主任德育工作計劃精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載小學班主任德育工作計劃小學班主任德育工作計劃一、指導思想：以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。抓好“兩操”，注重質(zhì)量，控制眼睛發(fā)病率。開展“如何愛護身邊的小生命”的專題討論，出金點子、寫宣傳語。有進步。第三篇：小學班主任德育工作計劃小學班主任德育工作計劃在城里的小學生，目前幾乎都是獨生子女。切忌優(yōu)差分明，厚此薄彼，要端平一碗感情的水，這是提高班級成績的前提，如果造成師生之間的感情對立，甚至進入沖突的狀態(tài)，導師的尊嚴也就化為烏有。二、班主任是學生的忠實伙伴和心理按摩師教學作為人類特有的社會現(xiàn)象，它必須把關懷人性、塑造人性作為天職，千方百計喚醒美好的人性，培養(yǎng)學生的人文精神，做學生的忠實伙伴。對于小學生這個群體來說，班主任的綜合素質(zhì)及對其自身工作的角色定位，小而言之，直接關系到他們的思想品德面貌。師：我們感到簡陋的小屋在作者生活的那個年代給他的童年帶來了快樂。（指名說）師小結(jié)：人人都有好奇心，何況一個孩子呢。師:巾幗不讓須眉。師:剛才同學們聲情并茂的朗讀使老師體會到作者要和朝夕相處了十二年的小屋分別時的難分難舍。板書課題 ：小屋二、檢查預習情況《小屋》教學設計師：通過預習你都理解了哪些詞語的意思?(指名說)秫秸（出示圖片理解）荒誕不經(jīng)囫圇吞棗等。教學目標：，使學生理解“我愛我的小屋，愛那個裝滿整個童年的小屋”的含義?，F(xiàn)在,請大家再為你的爸爸媽媽,或者是好朋友選一件衣服,加上剛才你選的,算一算一共要多少錢,你打算怎樣付錢?現(xiàn)在把學具中的錢準備好。今天,我們就到服裝商店去看一看。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。學生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。還把校園黑板勾畫一新，讓學生定期出板報，辦手抄報，開展豐富多彩的第二課堂活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。三、培養(yǎng)學生良好的生活習慣，樹立美好的班風班里有一些同學平時愛吃零食，教室里瓜子皮滿地，吃不完的饅頭到處亂扔。從此以后，這個同學仿佛變了一個人似的，拾到東西主動歸還失主。一、處理問題，要尊重學生，以德育人當我接任五年級班主任時，班里接連不斷地丟東西，但每次總是找不著，學生議論紛紛，影響了學生學習情緒。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望！班主任德育工作計劃我通過這幾年擔任班主任工作，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責任重大。強調(diào)思品課與晨會課、文體活動課等，對學生作分享訓練和指導，給學生提供實踐 的機會。全面關心、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關系。，組織學生參加校外教育活動，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學生，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學生心理素質(zhì)的活動，如“學雷鋒、獻愛心”社區(qū)服務，勤工儉學等社會實踐活動，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境，促進學生個性心理的健康發(fā)展。對后進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進步。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學而有效的方法把握學生的心理，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。如何做好學生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導與疏導，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：一把鑰匙開一把鎖。如我班唐啟彪同學有一次因與別人打架而使班級失去了學校的流動紅旗，拖了班級的后腿。二、精心策劃主題班會主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學生的思想認識。二是以情感人，對學生要充滿愛心，做學生的德育工作要想學生之所想、急學生之所急，要將心比心，以心換心。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學生守則、日常行為道德等，建立學生操行評分制，每日根據(jù)學習、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵、懲罰，在嚴格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學生的自覺行動，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。（二）深化愛國主義教育，開展好紅領巾讀書讀報和影評書評活動。，每周舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓，加強青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結(jié)對子、傳幫帶”活動。（2）語文課要學生打好基礎，提高聽、說、讀、寫的能力，感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美，表情達意的情感美，環(huán)境場合的意境美。一個班級的工作是否能夠搞好，學生的成績是否能夠提高，班主任起著關鍵作用。怎么辦?為此事我明查暗訪，仍不起作用。學習很刻苦，成績不斷進步。針對這個情況，如果抓住狠批不放，不但沒有效果，而且會適得其反。五、利用課余時間，組織班級活動開展班級活動，能為學生提供展示自己表現(xiàn)自己的機會?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也。他深情地說：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻給人民。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。(課件出示服裝店的場景,畫面上展示出不同款式的夏裝和價錢:上衣59元,褲子41元,T恤39元,裙子36元,連衣裙68元,帽子14元,短褲32元。利用學具盒里的錢來購物。，體會作者對裝滿童年的小屋的留戀和喜愛之情。師：詞語理解得很到位，說明同學們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的自學習慣。板書：告別小屋難分舍。作者在小屋里感到了無限的快樂。作者在小屋外面的世界有更多的快樂。（板書：簡陋可愛）師小結(jié)：正是這簡陋而充滿快樂的童年小屋給作者留下了美好的回憶，所以長大后作者對小屋充滿了懷戀和深深的愛。大而言之，將影響著整個民族的思想道德水平。班主任不能是警察，要與學生做平等對話、平等交流的朋友，因為每個人都從心底不愿意與俯視他或藐視他的人相處交流。四、班主任是協(xié)調(diào)多方關系的藝術師就班級管理而言，班主任主要是同人打交道，而和諧人才的培養(yǎng)需要老師、家長、社會的齊心協(xié)力。孩子們見識廣，聰明，但綜合素質(zhì)并不比以往的孩子高，主要是因為在家庭中受到大人們太多的溺愛，而獨立能力差，自我中心意識強。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。征集優(yōu)秀的宣傳語交學校評比。（四）、家長工作：做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。二、班級現(xiàn)狀分析：本班本學期共有人，其中男生人，女生人。加強安全教育，利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。三、衛(wèi)生方面?zhèn)€人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。培養(yǎng)學生健全人格，使學生盡快融入新的初中學習生活。同時，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率；提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化；利用刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生；通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力；以形成良好的班風學風。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對他們的家庭生活適當?shù)闹笇Ш蛥f(xié)助。針對這些情況，作為班主任的我在抓好教學工作時又要做好德育工作。強調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。繼續(xù)開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平。班級開展“我駕火箭添新星”的活動。為新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。結(jié)合社會實踐活動和秋游活動，了解上海，走向社會。{結(jié)合學校游戲節(jié)，組織學生想出創(chuàng)造性的游戲，可以是桌上游戲適合于課間午間的休息，也可以是小隊、班級共同參與的團隊游戲。上好每周20分鐘的健康教育課。(六)、心理健康教育：做好心理咨詢工作計劃，建立班級心理檔案，有針對性的2—3人。充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。以行為規(guī)范教育主題活動為載體，結(jié)合學校行為規(guī)范示范班評比，開展“邁好成長第一步——以“禮儀教育”為重點” 的特色班創(chuàng)建活動。一個學生如果沒有良好的道德品質(zhì)，就不能成為社會的有用之人。堅持道德教育與規(guī)范管理相結(jié)合原則。促進班主任工作管理的規(guī)范化。微笑是一種親切的語言，它可以架起心靈溝通的橋梁。認真落實“六五”普法教育工作計劃，廣泛開展法律知識普及教育，切實提高青少年學生的法律知識知曉率。加強珍愛生命、安全教育。四是自我約束能力。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。二、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境。班級環(huán)境做到美化、教育化，組織學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力。抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內(nèi)容。六是挑戰(zhàn)自我、勇于探究的能力。各學校要制定切實可行、行之有效的安全教育計劃，落實好安全教育內(nèi)容，保證每周開設一節(jié)安全教育課，并結(jié)合學校實際和季節(jié)的變化充實安全教育內(nèi)容，要把安全教育與課堂教學、與學生社會實踐活動和隊活動及其他教育活動有機結(jié)合起來，要在全體師生中牢固樹立“生命至上、安全第一、預防為主”的思想，增強師生防范意識，要通過平時應急演練，提高學生緊急狀態(tài)下的避險自救互救能力。抵制不良信息。微笑是一曲無聲流淌的的音樂，能調(diào)節(jié)緊張的氣氛。在制定評先評優(yōu)、培訓提高、表彰獎勵政策時向班主任傾斜。堅持學校、家庭和社區(qū)教育相結(jié)合原則。要鼓勵學生學好知識，立志成才。加強班級常規(guī)管理，夯實基礎，培養(yǎng)學生學文明，講衛(wèi)生，重禮儀，守紀律的良好行為習慣，營造“人人爭當行為規(guī)范示范員，班班爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班”的良好氛圍。(工作計劃)對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。教師本人要適當接觸有關心理