【正文】 。所以，孩子去買書，家長一定要關注他們買回來的是些什么書，防止一些不良的書對孩子造成影響。這里有一個竅門，寫作業(yè)時，書桌上收拾干凈，不擺放雜志、玩具、零食等，以免分散注意力。好習慣培養(yǎng)目標自覺預習習慣認真聽講習慣樂于交流習慣獨立作業(yè)習慣工整書寫習慣勤于閱讀習慣自覺預習習慣預習要求：課文帶著不同任務讀三遍 一讀：自由小聲讀，讀準字音，讀通句子，標自然段、劃生字、詞語二讀：帶著課后思考題默讀課文，理清條理，思考問題三讀：正確、流利、聲音響亮，比較有感情的朗讀寫出課文主要內容。好習慣會影響終身。今天，我談三個內容：好習慣的培養(yǎng)。同學們興趣盎然，可就有一兩個學生神態(tài)漠然，不參與也不評價。所以，讀書被譽為凈化靈魂，升華人格的一個重要途徑。有一個辦法，不論孩子喜歡不喜歡，父母陪著他一起閱讀，這是培養(yǎng)孩子讀書好習慣的最好方法。受傷回家。為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？招數(shù)一：身教重于言傳教育無他，榜樣而已招數(shù)二：“斥責”要有的放矢批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。招數(shù)七：會愛孩子愛是家庭教育的前提和基礎。這是我們很普遍的“家長會心態(tài)”。上期我們班的衛(wèi)生好少年是于沐鑫，禮儀好少年是孫忍靜，學習好少年是孫源，健身好少年是田佳琪，時間好少年是鞠嘯程，特長好少年是劉雨珺，文明就餐好少年是孫源。廣播操和太極拳比賽中盡管我們沒有拿到獎狀，但是同學們仍然給三四年級的弟弟妹妹們做出了大哥哥大姐姐的榜樣。據(jù)了解，由于家長對子女的期望值越來越高，因而易產(chǎn)生四種不正常心理，對孩子的健康成長影響很大。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐，長此以往，使孩子養(yǎng)成了一些不良習慣。那么,家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?第一、,必須檢查.，口頭作業(yè)、復習、他們領會知識的速度和質量也有差異。第二、細心,、清潔、準確,不能“虎頭蛇尾”或“龍習鳳舞”.第三、做作業(yè)時,要求準確迅速,在質中求快。經(jīng)常能看到每逢雙休日，游戲廳生意特別紅火，仔細一瞧，圍著游戲機玩得滿頭大汗的，大多是中小學生，試想，如此雙休日，孩子能得到什么？相反地有的家長對自己子女的雙休日極為重視，除督促其完成學習任務之外，帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美好，人間的親情，同時也會寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以，家長有必要在雙休日尤其關心自己的孩子，不妨過問一下：１、雙休日您的孩子在玩什么？２、雙休日您的孩子怎么玩？３、雙休日您的孩子玩得怎樣？如果在這三方面家長能適當關系指導。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。把你的時間留一點給孩子每天花一定的時間與孩子交流。和孩子一起看書、看電視。背完后請在課題后簽名。安全無小事，出事就是大事。最后共同祝愿您的孩子、所有柳小的學子早日成才！第三篇：五一家長會發(fā)言稿五一家長會發(fā)言稿全面發(fā)展學有特長一、開學以來的情況。讓我們習慣性地去創(chuàng)造性思考，習慣性地去認真做事情，習慣性地對別人友好，習慣性地欣賞大自然。課堂上，我注重對孩子們學習方法的引導，“跳一跳能夠得著的問題”我盡量讓孩子們多講，引導孩子們把自己的所思所想整理了，盡量清晰地表達出來，努力提高孩子們的口頭表達能力。全面發(fā)展＋特長，是素質教育的主要特點。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好，這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。調查學生的基本信息（獨生子女、留守兒童、先天性疾病、單親、父母親電話號碼、鄰居電話號碼）強調校訊通的重要性要求每位學生盡量辦理校訊通，隨時了解學生的情況和動態(tài)，加強與班主任的聯(lián)系對家長進行冬季安全教育，主要由以下幾個方面：（1）、管好孩子，不要自無人看管的情況下滑冰或外出玩耍，以免發(fā)生安全事故；（2）、不要再野外和容易發(fā)生火災的地方和玩火，冬季氣候干燥，風大容易引發(fā)火災；（3）以預防為主，防治結合，父母加強對孩子的監(jiān)督。這是各位出自一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學校教育工作以及我本人班主任工作的大力支持。同學們給我留下的最為深刻的印象是他們的認真和執(zhí)著?！比龢分?，父母兄弟，一家人和睦相處，應該說是親情之樂；做人處事，所有一切都問心無愧，應該算是自身之樂。我和他們說：“你有一萬個必須講話的理由，可是你沒有任何一個理由可以影響別人學習，破壞學習氣氛、班級形象。在一種關愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學相長的氣氛里，老師的悉心教育，家長的正確引導，同學們的刻苦努力已經(jīng)逐步使我們班基本成為一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。因此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實實在在、大大方方的“人”。個別學生考試成績不太理想，其實與天賦資質、學業(yè)基礎并沒有多少必然有聯(lián)系，他們屢戰(zhàn)屢敗的原因其實就是自主學習的意識差了一點，自我學習的習慣差了一點?？拷處熝a，想有出色表現(xiàn)，難！因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。我相信我們班級在座的各位家長一定能夠積極主動、全面細致地了解孩子在校的表現(xiàn)，充分地尊重孩子，周到地幫助孩子，熱情地鼓勵孩子的。要多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，共同努力吧！。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。我們應特別要尊重孩子，有孩子們在周記里這樣寫道：“如果我考試成績不理想，爸媽肯定會陰沉著臉，這對我的自尊心是100%的殺傷力。時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。在教育孩子的時候要把握好尺度。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們都有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。有些話不方便當面說的，也都寫在隨筆本里向老師傾訴。作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生。有得必有失，我們的絕大多數(shù)同學對這樣的受約束、不自由都能充分地理解和堅決地支持。而三樂就不同了，并不是人人都有幸“得天下英才而教育之”的